KERN 29_standaardtekststructuur_v2

1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  1. Doel benoemen
  2. Terugblik vorige lessen
  3. Oefenen
  4. Zelf aan de slag
  5. (Instructie) 
  6. Afsluiting 


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leesvaardigheid
Doel:
Aan het einde van de les ........
- wat je wat de inleiding, kern en slot van een tekst is.
- kun je de inleiding, kern en slot herkennen in een zin.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check in -vraag:

Ik weet hoe een tekst is opgebouwd en ik kan de indeling van een tekst herkennen.
A
B
C

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Braindump
De indeling van een tekst bestaat uit....
timer
1:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er in een inleiding van een tekst?
A
Onderwerp van de tekst
B
Achtergrond informatie
C
Conclusie

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de kern van een tekst staat:
A
Inleiding op het onderwerp
B
Achtergrondinformatie over het onderwerp
C
De conclusie van het onderwerp

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In het slot van een tekst staat:
A
De conclusie van het onderwerp
B
Achtergrondinformatie van het onderwerp
C
Een samenvatting van de tekst

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In het slot staat meestal ook een prikkelende stelling. Waarvoor zou dat zijn?
A
Om de mening van de schrijver goed te laten zien
B
Om je tot nadenken aan te zetten
C
Omdat het leuk is om te eindigen met een stelling

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het handig om in een tekst de inleiding, de kern en het slot te herkennen?
A
Dit is een vaste structuur, veel teksten hebben die.
B
Je herkent sneller waar de tekst over gaat.
C
Als je snel moet, weet je waar de belangrijkste informatie staat.
D
Alle antwoorden zijn waar.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie maakt wat?
Had je alle vragen goed of heb je één fout? Dan mag je zelfstandig aan het werk

Maken: Les 29 opdracht 1 t/m 9 blz. 62 en 63.
                 
De rest doet mee met de instructie 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 29: Standaardtekststructuur
Doel: Je leert op welke manier de meeste teksten zijn opgebouwd.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik je in je recensie ook een tekststructuur?
Nee, ik schrijf gewoon één grote tekst.
Ja, ik deel mijn tekst op in alinea's.

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekstopbouw
De standaard tekstopbouw bestaat uit drie delen:
1.  Inleiding
2. Kern/middenstuk
3. Slot

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de functie (het doel) van de inleiding kunnen zijn?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
- Bestaat uit de eerste alinea('s) van een tekst.
- Maakt het onderwerp van de tekst duidelijk.
- Trekt je aandacht en maakt je nieuwsgierig naar 
   de rest van de tekst.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de functie (het doel) van de kern kunnen zijn?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kern/middenstuk
- Bestaat vaak uit meerdere alinea's.
- Geeft meer informatie over het onderwerp.
- Geeft argumenten om een mening te onderbouwen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de functie (het doel) van het slot kunnen zijn?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot
- De laatste alinea('s) van een tekst.
- Mogelijke doelen:
   > Een conclusie geven.
   > Een samenvatting geven.
   > Een stelling geven die aanzet tot denken.
   > Vooruitkijken.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot (2)
- Niet elke tekst heeft een slot.
- Nieuwsberichten bestaan vaak alleen uit een inleiding en een 
   kern/middenstuk.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernzin
- De belangrijkste zin van een alinea.
- Vaak de eerste, tweede of laatste zin van de alinea.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe is een goede tekst opgebouwd?
A
Inleiding en middenstuk
B
Inleiding, middenstuk en slot
C
Middenstuk en slot
D
Inleiding en slot

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er bij de inleiding?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er in de kern van een tekst?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat er in het slot van een tekst?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
Wat
Maken les 29 opdracht 1 t/m 9  blz. 62 en 63.
 
Hoe?
Eerst zelf proberen. Lukt het niet, overleg met je buurman of buurvrouw
Klaar?
Huiswerk van andere vakken maken of stillezen
Tijd?
30 minuten
Dan:
Kort bespreken wat er gemaakt is. Zijn er vragen? Ben je moeilijkheden tegengekomen?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel behaald?
Waarom is het handig om inleiding, kern en slot te herkennen in een tekst?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Format 2
Zeven tips om nepnieuws te herkennen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Terugblik
  • Doelen 
  • Opdracht(en)
  • Afsluiten 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
In de vorige les heb je geleerd hoe je weet of een bron betrouwbaar is.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les
  • Je kunt alles wat je hebt geleerd deze week toepassen tijdens deze les. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten maken
Wat: Je maakt les 59. Maak opdracht 1 t/m 10.

Hoe: Je maakt de opdrachten in je schrift. Je mag zachtjes overleggen.
Tijd: Je hebt vandaag 40 minuten de tijd.
Klaar: oefenen met NUMO of leren voor de toets.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd?

Slide 34 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les
  • Je kunt alles wat je hebt geleerd deze week toepassen tijdens deze les. 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Standaardtekststructuur
Doel        Je leert op welke manier de meeste teksten zijn 
                  opgebouwd
timer
1:00

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding - Kern - Slot
Inleiding - Het beginstuk van een tekst.
                       Onderwerp van de tekst, verleiding om door te lezen.

Kern          - Het middenstuk van een tekst.
                       Meer achtergrondinformatie of argumenten 

Slot            - Het einde van de tekst.
                       Conclusie, samenvatting, tips 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Lees de tekst. Welke alinea's horen bij de inleiding, welke bij de kern en welke bij het slot?

2. Hoe probeert de schrijver je in de verleiding te brengen om verder te lezen?

Slide 38 - Diapositive

Inleiding: 1
Kern: 2, 3, 4
Slot: 5 (let ook op 'dus')
Zijn belangrijkste advies: mensen moeten vooral blijven nadenken.
Het fijnstof van houtrook is gevaarlijk voor de gezondheid, waarschuwen ruim twintig organisaties. Mogen we straks nog wel een vuurtje stoken?
Gediplomeerde zeehondenwachters moeten de nieuwe regels allemaal op dezelfde manier gaan toepassen. Nu zijn er nog grote verschillen tussen de vijf Nederlandse zeehondencentra.
Inleiding
Kern
Slot

Slide 39 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk tijdens het lezen waar de inleiding, de kern en waar het slot begint.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Kern
Slot

Slide 41 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke titel zou jij deze tekst geven?

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions