cours du 17 octobre

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

cours du 17 octobre

o

Devoirs

- Fais VTD K (p. 28-29)

- Fais voca D1 (p. 40)

- apprends voc D (dehors-fat la cuisine) (p. 147)

les devoirs

Finis exercice L (jaune)

Fais voca D3, D4 (turquoise)

Apprends voc D (le mur-souvent) (rouge)

Neem je examenbundel mee !

les devoirs

les maandag valt uit!!

Finis les questions du texte (avec voc A)*

Fais voca D2, D3, D4 (p. 41-42!!)

Apprends voc D (délicieux - une chose)

* zie ook bijlage Magister

programme 

- Mini test D (dehors- fait la cuisine)

- corriger (p. 23-24) ensemble

- corriger les autres exercices de l'écran

- parler 1

- faire exercice de voca D2, D3, D4

- quelques questions sur Lessonup

- test formatif miniscule

- parler 2: quelques questions J (p. 26-28)

- commencer veux-tu danser exercice L

Petit test

1. Je dors jusqu'au moment où ma mère commence à faire la cuisine.

2. En plus, personne ne veut aller dehors.

3. Les gens dessinent  des coeurs sur l'ordinateur.

                                                  dessiner = tekenen

h

exercice 2c (p. 47)

1. tu peux

2. il y a

3. a (travaillé) (p.c.)

4. fait-il (het weer met fait)

5. nous voulons aller

6. je suis désolé

7. vous voulez, j'ai

8. fait (weer)

9. je veux aller

10. ils ont oublié (p.c.)

11. tout le monde fait, c'est

12. n'allons pas aller, je suis

• corriger K (p. 28-29)

1. Le titre de cette pièce est VEUX-TU DANSER?
   
2. Quand l'histoire commence, il y a deux filles à côté des casiers.
   
3. Nathalie veut aller à la danse vendredi soir.
   
4. Sylvie s'arrête à côté de Nathalie / des casiers./ de l'escalier
   
5. Quand l'histoire commence Réjean est dans l'école, sur l'escalier / derrière Sylvie.
   
6. Réjean est gêné de parler avec Sylvie dans cette histoire.
   
7. Les deux filles rient la première fois quand Sylvie dit que le garçon doit être beau et fort.
   
8. Réjean s'approche un peu plus de Sylvie (quand Sylvie dit qu'elle veut trouver un ami qui est beau.
   
9. Sylvie fait les actions 'grand' et 'fort' quand elle parle des garçons.
   
10. Réjean dit "Oh, oh!" après que Sylvie le frappe.
    
11. Sylvie dit une fois : "Est-ce que tu connais ce garçon? "
    
12. Pierre dit : "Je dois sortir avec la plus belle fille ici".
    
13. La première chose que Sylvie dit à Pierre c'est : " Euh, ….. salut".
    
14. Pierre se peigne les cheveux et il arrange ses vêtements.
    
15. Pierre donne un bisou sur la main de Sylvie.
    
16. Réjean pense qu'il n'est pas assez bon pour Sylvie parce qu'il n'est pas grand et fort .
    
17. Quand Sylvie sort avec Pierre, elle fait l'action "excellent" à Nathalie.
    

Corriger ex D1 (p. 40)

1. Le sujet 

2. chambre 

3. murs 

4. porte 

5. ordinateur 

6. dormir 7. lit 

8. parfois 9. en plus 10. lampes 11. dehors 

12. voisins 

13. fenêtre

corriger K (p. 28-29)
9. Sylvie fait les actions 'grand' et 'fort' quand elle parle des garçons.
10. Réjean dit "Oh, oh!" après que Sylvie le frappe.
11. Sylvie dit une fois : "Est-ce que tu connais ce garçon? "
12. Pierre dit : "Je dois sortir avec la plus belle fille ici".
13. La première chose que Sylvie dit à Pierre c'est : " Euh, ….. salut".
14. Pierre se peigne les cheveux et il arrange ses vêtements.
15. Pierre donne un bisou sur la main de Sylvie.
16. Réjean pense qu'il n'est pas assez bon pour Sylvie parce qu'il n'est pas grand et fort .
17. Quand Sylvie sort avec Pierre, elle fait l'action "excellent" à Nathalie.

parler 1

• trois équipes
• un élève vient devant la classe
• je te donne un mot
• tu essaies de décrire le mot en français
• l'équipe qui devine le mot: 3 points/écrit bien le mot: 1 point
• UN MOT en néerlandais = 0 point!

1. donne la bonne forme:

J'........ (observer)

2. donne le bon article partitif (delend lidwoord):

J'observe ... écoles.

3. J'observe ... (vaak) des écoles.

1. toujours
2. surtout
3. jamais
4. souvent

4. Mets la phrase au passé composé:

J'observe souvent des écoles.

5. Réponds avec une phrase complète (zo lang mogelijk!):

Quand l'histoire commence, pourquoi est-ce que Sylvie s'intéresse à Pierre?

Petit test formatif:

1. (au présent:) Nous ………………………….. (vouloir/pouvoir) manger quelque chose, alors je ………………………….. (raconter/chercher) un restaurant.

2. Nous ne gagnons parfois/toujours/souvent/jamais ; peut-être une fois par six mois.

3. Tu……………… ……………… (passé composé, savoir) que c’était moi!

4. Mes amis …………………… ……………………(passé composé, venir) pour te parler.

5. (du, de la, de l', des:) Je voudrais manger .... chocalat. Tu as encore ... pralines ?

6. Est-ce que Sylvie pense que Pierre est beau à l'intérieur ou à l'extérieur à la fin? (p. 25)

Hoe goed ken je de PW-stof voor 31 oktober ?

o verhaaltje veux-tu danser (zorg dat je alle opgegeven opdrachten kent)

o regelmatige werkwoorden op -er

o onregelmatige ww : être, avoir, aller, faire, pouvoir, vouloir, prendre, mettre

o voc A, B, C, D

o passé composé (met avoir én met être)

o delend lidwoord basis (alléén du, de la, de l’, des)

In de PW-week hebben jullie een leestoets.

programme 

- Mini test D (dehors- fait la cuisine)

- corriger (p. 23-24) ensemble

- corriger les autres exercices de l'écran

- parler 1

- faire exercice de voca D2, D3, D4

- quelques questions sur Lessonup

- test formatif miniscule

- parler 2: quelques questions J (p. 26-28)

- commencer veux-tu danser exercice L (p. 31)

Volgende les:  PW  31 oktober:

o verhaaltje veux-tu danser (zorg dat je alle opgegeven opdrachten kent)

o regelmatige werkwoorden op -er

o onregelmatige ww : être, avoir, aller, faire, pouvoir, vouloir, prendre, mettre

o voc A, B, C, D

o passé composé (met avoir én met être)

o delend lidwoord basis (alléén du, de la, de l’, des)

In de PW-week hebben jullie een leestoets.

Ton choix

- Waarom dit hoofdstuk/deze grammatica?

- Wat lijkt je interessant, leg uit.

- Waar leg/ wil jij nadruk  (accent) op?

- Waar wil je hulp (de l'aide) bij/hoe?  

au travail  (en silence)

- prépare exercice à parler

- choisis et fais un exercice de lecture

GOJ fais un tour pour écrire vos choix.

on parle...

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https://create.kahoot.it/details/9b678ad4-9359-4370-80bf-44df72fd3ab3

Les mots de la pièce

verbes en -er (Forms)

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https://forms.office.com/r/vKRSzDYSs3

Les mots de la pièce