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2. ¿Tienes animales? (1p) - 07/01

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

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Empezamos
                
Google doc. para MYP2
  • ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

  • Do you have all the materials?
Hoy es siete de enero de dos mil veinticinco
Kayden y Liza
Adam y Milana
Rhea y Mark
Jules y Abigail
Toya y Amena 
Daphne y Osher
Sakuna y Lyze
Noa y Ella R. 
Margot, Ella y Noga
Teachers desk

Slide 3 - Diapositive

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-¿Qué tal estás?
-¿Cómo estás?
-¿Cómo te sientes?


-Hoy me siento...
-Hoy estoy...

Slide 4 - Diapositive

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Unidad 2
EN CASA CON MI FAMILIA

Slide 5 - Diapositive

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Pregunta de hoy: ¿Tienes hermanos? ¿Sí o no?

Slide 6 - Diapositive

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Warming up
Completa las frases con el verbo tener:
 Yo____ un libro
Tú ____ un amigo
 El _____ un cuaderno
 Nosotros_____ una mochila
¿Vosotros ______ un hermano?
 Ellas ______ un gato

Slide 7 - Diapositive

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Respuestas
Completa las frases con el verbo tener:
Yo tengo un libro
 Tú tienes un amigo
 Él tiene un cuaderno
 Nosotros tenemos una mochila
¡Vosotros tenéis un hermano?
 Ellas tienen un gato

Slide 8 - Diapositive

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Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
Write the FULL date below

Slide 9 - Question ouverte

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1. Lee los textos. Escribe un texto similar acerca de tu familia. 

2. Después entrevista a tu compañero/a. 


timer
6:00

Slide 10 - Diapositive

Se puede usar como warm up para revisar los verbos en azul y pedirles que escriban el significado en inglés. 
La pregunta de hoy
¿Son los animales parte de la familia?

Think-Pair-Share

Slide 11 - Diapositive

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Escucha y escribe el número y el nombre del animal. (1 - 12) 
Ejemplo: 1, una serpiente
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

Listen out for cognates!
Again, guess the meaning and pronunciation of the information in front of you. 
-¿Tienes animales? 
-Sí, tengo un perro. 

Slide 12 - Diapositive

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Choose the correct answer from Ejercicio 1
A
k,e,h,d,j,f,b,l,a,c,g,i
B
k,d,h,e,j,f,b,l,a,c,g,i
C
k,d,h,e,j,f,b,l,c,a,g,i

Slide 13 - Quiz

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Los sustantivos (nouns)

¡Analiza! 
Does it work the same way in your own language?
How is it different? 
Take notes of the differences or similarities. 

In the following slides, convert the singular nouns into plural. BUT first...

Slide 14 - Diapositive

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¡SÚPER RETO! / SUPER CHALLENGE!
EN TU CUADERNO 
RESPONDE A ESTAS PREGUNTAS EN DOS MINUTOS
  1. How do you say 'a' in Spanish?
  2. How do you say 'some' in Spanish?
  3. What do you add to nouns that end in -o and - a to make them plural?  
  4. What do you add to a noun that ends in a consonant to make it plural?
  5. When plural, how does a noun that ends in -z change?

Slide 15 - Diapositive

Para verificar la comprensión
Write the plural of:
un gato

Slide 16 - Question ouverte

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Write the plural of:
un pájaro

Slide 17 - Question ouverte

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Write the plural of:
un perro

Slide 18 - Question ouverte

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Write the plural of:
una cobaya

Slide 19 - Question ouverte

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Write the plural of:
un caballo

Slide 20 - Question ouverte

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Write the plural of:
un conejo

Slide 21 - Question ouverte

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Write the plural of:
un pez

Slide 22 - Question ouverte

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Write the plural of:
un ratón

Slide 23 - Question ouverte

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Write the plural of:
un hámster

Slide 24 - Question ouverte

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Write the plural of:
una tortuga

Slide 25 - Question ouverte

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Write the plural of:
una serpiente

Slide 26 - Question ouverte

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¡Te toca a ti!
Try to make a really long sentence by saying the following animals out loud. For example:
"Tengo dos serpientes, cinco..."

Slide 27 - Diapositive

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Deberes / Homework
1. Revisa el LessonUp de la clase de hoy / Review the LessonUp used today in class:  
2. ¿Tienes animales? (1p) - 07/01

 
On Friday 10th of January Ms Espín will take your yellow notebook, 
please do not forget to bring it!


Slide 28 - Diapositive

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Escucha y escribe la letra correcta y el color . (1 - 12)
What function are colours?
Los colores

Slide 29 - Diapositive

Colours are adjectives
LAS  SOLUCIONES

c, g, b, h, e, f, d, a, l, k, i, j

PS. colours are adjectives!

Slide 30 - Diapositive

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Slide 31 - Diapositive

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En tu cuaderno, empareja los animales con las descripciones
timer
4:00

Slide 32 - Diapositive

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Choose the correct answer for Ejercicio 5
A
1a / 2b/ 3c
B
1c / 2b/ 3a
C
1b / 2a / 3c

Slide 33 - Quiz

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Fill in the form on the right with information about Ana's pets (in English):

Slide 34 - Question ouverte

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Fill in the form on the right with information about Paco's pets (in English):

Slide 35 - Question ouverte

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¿Y tú? ¿Tienes animales?
If not, make it up!

Slide 36 - Question ouverte

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TAREA FORMATIVA: LOST ANIMAL POSTER

You are going to make a digital poster (A4) in Spanish because you lost your pet.


What you need to include:

  • Announce that your pet(s) (dog, cat, bird, rabbit...) is lost.
  • A picture of your pet(s)
  • Explain what kind of pet is it, name, what it looks like (colour, age, size...)
  • When and where it disappeared
  • Give a reward if people return it to you
  • Contact information about you
  • Tell if you consider your pet a family member
  • What does the poster need to look like?                                            
  • Work neatly and type your text preferably.
  • UPLOAD IT TO MANAGEBAC









You may work in pairs.
Example in next slide.

Slide 37 - Diapositive

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                                                      SE BUSCA
Nombre: Pirata
Tipo de animal: Perro
Color: Negro y blanco 
Edad: Cuatro años
Tamaño: Mediano (cuarenta centímetros)
Detalles: Tiene un parche negro de pirata en el ojo izquierdo
Fecha de desaparición: Diez de diciembre de dos mil veintitrés.
Lugar: Ámsterdam Sur, frente a la escuela AICS.
Recompensa: Cinco bolsas grandes de Takis.
Contacto: 0622234333
Dueño: Jon y Jane Doe

¡ESTAMOS MUY TRISTES! 
¡PIRATA ES UN MIEMBRO DE LA FAMILIA!


What key phrases can you take from this example?

Make sure you give all the info asked in the task description.
ATL: Select digital tools based on the specific task.
What digital tool are you using for this task? Why? Explain in writing in your notebook

Slide 38 - Diapositive

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Slide 39 - Diapositive

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¡Reto! / Challenge! 

1. Copy the family tree to your notebook.


2. Read the text and fill in the eight empty spaces with name of the right family member. 

What is the meaning of "El árbol genealógico?
3. Done?
Crea tu propio "Árbol genealógico y escribe un texto para describirlo. 

Slide 40 - Diapositive

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