Les Jeux Olympiques 2024

Les Jeux Olympiques 2024

Aan het einde van de les kun je...

verschillende sporten opnoemen die bij de Olympische Spelen aan bod komen.
Een woordweb maken gerelateerd aan de Olympische Spelen.
Deelnemen aan een discussie over bekende sporten en atleten.
Informatie over een specifieke atleet onderzoeken en presenteren.
Een specifieke sport beschrijven, inclusief de geschiedenis, kleding, uitrusting en belangrijkste regels.
Een presentatie geven met behulp van PowerPoint over een gekozen sport en atleet.

Wat weet je al over de Olympische Spelen 2024?

Klassikaal video bekijken

Interactieve kennismaking met de Olympische Spelen 2024

Woordweb maken

Visuele organisatie van woorden of begrippen rond een centraal thema

Discussie over sporten en atleten

Gestructureerd gesprek waarbij verschillende meningen worden uitgewisseld

Voorstelling van een atleet

Biografie en prestaties van een specifieke atleet presenteren

Beschrijving van een sport

Informatie over een specifieke sport presenteren, inclusief geschiedenis, kleding, uitrusting en belangrijkste regels

Presentatie voorbereiden en geven

Voorbereiden van een PowerPoint-presentatie over een gekozen sport en atleet

Woordweb:

Een visuele organisatie van woorden of begrippen rond een centraal thema.

Discussie:

Een gestructureerd gesprek waarbij verschillende meningen worden uitgewisseld.

Biografie:

Een gedetailleerde beschrijving van iemands leven.

Prestaties:

De successen die iemand heeft behaald, vooral in zijn of haar beroep of werk.

PowerPoint-presentatie:

Een digitale presentatie gemaakt met Microsoft PowerPoint, gebruikt om informatie te presenteren en te ondersteunen met visuele hulpmiddelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.