Discussie les

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom 3V1

Inhoud van deze les:

• Diversiteit en migratie van bevolkingen
• Black Lives Matter filmpje
• Discussie Mexciaanse muur 

1.4 Diversiteit van de bevolking

Migratie naar de VS

Tweedeling in de buitenlandse migratie:

 - tot 1965: migranten uit Europa 

  (Afrikaanse bevolking -> door slavernij -> geen vrijwillige migratie)

 - na 1965: nieuwe groepen migranten: hispanics, Aziaten

• Meeste immigranten wonen in grote steden. 

Vooral in de gatewaystaten New York, Florida, California en Texas. -> Wat kan je zeggen over de ligging van deze staten?

De 4 grootste migrantengroepen

Aziaten

Anglo-Americans

Afro-Amerikanen

Hispanics

• Relatief rijk
• Krijgen weinig kinderen
• Sterke vergrijzing

• Rijker dan Anglo-Americans: (model minority)
• Nog minder kinderen
• Hoogopgeleide kennismigranten

• Relatief arm
• Krijgen meer kinderen
• Veel last van racisme

• Relatief arm
• Krijgen het meeste kinderen
• Jong en laagopgeleid

Amerikaanse 'counties' met grote etnische groepen

Inclusie en exclusie

Hoe gaat de bevolking met de verschillen om?

 - Inclusie: iedereen mag meepraten, meebeslissen, meedoen. Verbondenheid ondanks verschillen. 

- Exclusie: groepen worden uitgesloten of ongelijk behandeld. Discrimatie. Bevolking wordt geacht te assimileren 

(= gelijkmaking)

opgaan in de rest van bevolking

De verenigde staten is een multiculturele samenleving -> dit zorgt wel eens voor discriminatie 

Diversiteit van de Bevolking

Wat is Black Lives Matter

1. een hashtag op internet
2. een mensenrechtenbeweging tegen racisme
3. een groep mensen die tegen witte mensen is
4. de achtergestelde getinte Amerikanen

01:14

Waarom specifiek protesteert de 'zwarte' bevolking in Amerika?

04:36

Wat vind je van de manieren van protesteren van BLM en waarom zou er zoveel geweld bij komen?

08:22

Hoe kan het dat juist nu het zo escaleert?

1. Er worden meer incidenten gefilmd, dus beter zichtbaar
2. Economisch crisis
3. Politieke crisis
4. Groeiend politie geweld

Trump's Wall

De ligging van de muur

Debat instructie

• Zet je stoel op je tafel en duw de tafels voorzichtig naar de zijkant van het lokaal.
• Het lokaal wordt opgedeeld in twee denkbeeldige vlakken: sta je links ben je voorstander en sta je rechts dan ben je tegenstander.
• Bedenk of je voor- of tegenstander bent voor een bepaalde stelling en waarom je dat bent.
• Overleg met elkaar voor je een kant kiest. 
• Na een minuut geef ik de beurt aan jullie om je punt duidelijk te maken. Je mag reageren op elkaars punten.

• Steek je hand op voor je iets wil zeggen en luister naar elkaar.
• Inzet voor het debat is onderdeel van je eindcijfer.
• Je krijgt één waarschuwing, bij tweede de les uit.

"Migratie tussen landen is goed voor beiden landen"

"Mexicanen hebben zo'n andere cultuur dan Amerikanen dat botst" 

"Het is goed dat de grens wordt beveiligd want dat zorgt voor banen"

"Door een muur op de grens te bouwen wordt drugscriminaliteit in Amerika vele malen kleiner"

"De kosten voor de opbrengst van de muur zijn veel te hoog, wel 15-20 miljard $. Dat kan beter in het zorgsysteem gestoken worden"

"Migratie is goed als het maar geregistreerd wordt  en dus illegale migratie tegen gaat"

Nu je deze discussie hebt gehad, ben je voorstander of tegenstander van de bouw van de muur?

Voor volgende les:

• Zorg dat je poster volledig af is. Dat geldt voor de stad en het weerbericht. 
• Volgende les moeten jullie een korte presentatie houden.
• Dat gaan we doen in de vorm van een 'presentatiemarkt' 
• Jullie groepjes worden opgedeeld: het ene tweetal moet de stad presenteren het andere tweetal het weerbericht. De presentatie per kant moet 5 minuten lang zijn.