LJ1: 7.3 opdr 24 t/m 30 - LJ2: 7.4 Formule met kwadraten

Vak: Wiskunde
Hoofdstuk: 7.3 / 7.4
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Wiskunde
Hoofdstuk: 7.3 / 7.4
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel 
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Leerjaar 1: 
Pak je boek van wiskunde en open deze op blz. 57.

Leerjaar 2:
Pak je boek van wiskunde en open deze op blz. 106.
Lees de theorie op blz. 106. Probeer daarna opdracht 32 eens te maken.

Huiswerkcontrole

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- weet je wat de begrippen begingetal, stijggetal en daalgetal betekenen.

Leergebiedoverstijgend doel:
Samenwerkend leren
- Je past jouw gedrag aan wanneer je hierop wordt aangesproken.
- Je overlegt met groepsgenoten om samen afspraken te maken om een doel te behalen.
Denkvermogen
- Je bedenkt zelf een oplossing voor een probleem en vertelt deze verbaal. 
- Je vertelt wat er nodig is om tot een oplossing te komen. 

Slide 3 - Diapositive

3. Mini-check + Arrangementen
Verdiept arrangement:
Niemand

Er is vandaag GEEN mini-check.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Lien

Slide 6 - Lien

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief arrangement:
Maak samen met de leerkracht opdracht 24 en 25

Slide 7 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig 7.3 opdracht 24 t/m 30 op blz 57 t/m 61



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een wiskundespel uit de kast.


timer
1:00

Slide 8 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- Kun je rekenen met een kwadratische formule.
- Kun je een kwadratische formule in een grafiek te zetten, dit wordt ook wel een parabool genoemd. 


Leergebiedoverstijgend doel:
Samenwerkend leren
- Je past jouw gedrag aan wanneer je hierop wordt aangesproken.
- Je overlegt met groepsgenoten om samen afspraken te maken om een doel te behalen.
Denkvermogen
- Je bedenkt zelf een oplossing voor een probleem en vertelt deze verbaal. 
- Je vertelt wat er nodig is om tot een oplossing te komen. 

Slide 9 - Diapositive

Mini-check + Arrangementen
Verdiept (een 8 of hoger): Luca en Joey T.
Jullie mogen zelfstandig aan de slag. 
Je maakt 7.4 opdracht 33, 34, 36, 40 t/m 44 en 46 blz. 107 t/m 114

Er is vandaag geen mini-check.

Slide 10 - Diapositive

7.4 Formules met kwadraten

Slide 11 - Diapositive

7.4 Formules met kwadraten




Hoeveel kubussen zijn
er bij nummer 4?

Slide 12 - Diapositive

7.4 Formules met kwadraten




En hoeveel kubussen 
zijn er bij nummer 10?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

5. Begeleid inoefenen
Vind je het nog lastig? 
Dan maken we samen opdracht 33 en 40

Slide 15 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig 7.4 opdracht 33, 34, 36, 40 t/m 44 en 46 blz. 107 t/m 114


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een wiskundespel uit de kast.
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je wat de begrippen begingetal, stijggetal en daalgetal betekenen?

Slide 17 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Heb je nog vragen of loop je nog ergens tegen aan?

- Kun je rekenen met een kwadratische formule?
- Kun je een kwadratische formule in een grafiek te zetten? 

Slide 18 - Diapositive

Huiswerk
Leerjaar 1                                               
Woensdag 13 april                             
7.3 opdracht 24 t/m 30       

Leerjaar 2
Woensdag 13 april
7.4 opdracht 33, 34, 36, 40 t/m 44 & 46

Slide 19 - Diapositive