SLB online les

Studievaardigheden
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Studievaardigheden

Slide 1 - Diapositive

Wat zijn studievaardigheden?

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Diapositive

Welke studievaardigheid beheers jij goed?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Structureren: maken van een samenvatting
  • Actieve vorm van leren. 
  • Je kan direct nagaan of je de inhoud van de leerstof goed begrijpt. 
  • Je verwerkt de leerstof door deze in je eigen woorden op te schrijven. 
  • Alles bij elkaar zorgt er voor dat je de leerstof beter opslaat in je geheugen. 

Slide 7 - Diapositive

Hoe maak je een samenvatting:
  1. Lees de tekst één keer zorgvuldig door. Let daarbij op de titels, kopjes en (eventuele) afbeeldingen.
2. Indien er kopjes zijn, ga dan per kopje na wat de kern is. 
3. Schrijf per kopje in je eigen woorden op wat je hebt gelezen.  
4. Controleer op het eind of je alle belangrijke informatie in jouw samenvatting hebt verwerkt en of je nog dingen mist. 

Slide 8 - Diapositive

Leerstrategieen
  • Wat zijn leerstrategieen?
  • Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren die je bewust kunt inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen. 
  • Je zet een leerstrategie actief en bewust in.

Slide 9 - Diapositive

Welke leerstrategieen zijn er?
  • Selecteren: markeren, onderstrepen. Onderscheid maken tussen  belangrijke en minder belangrijke gedeeltes.
  • Relateren: nieuwe informatie in verband proberen te brengen met wat je al weet.
  • Structeren: samenvattingen, schema's, mindmaps.
  • Kritisch verwerken: persoonlijke stelling innemen.
  • Concretiseren: zelf op zoek gaan naar voorbeelden.
  • Toepassen: zelf toepassingen maken om de leerstof beter te begrijpen.

Slide 10 - Diapositive

Methodisch door:
  • Plannen en voorspellen: wanneer doe je wat en hoe lang doe je erover?
  • Monitoren en controleren: bekijken en bijhouden van je werk en het controleren daarvan.
  • Evalueren en reflecteren: na de toets bekijken wat ging goed en fout en daarmee aan de slag gaan.
  • Herhalen: herhalen van bovenstaande punten.

Slide 11 - Diapositive

Tips voor plannen en organiseren:
1. Schrijf alles op in een agenda: werk, afspraken, toetsen, vrije tijd, sport, opdrachten, lessen. Dit biedt structuur. 
2. Weekplanner/ ' to do' list. Afvinken wanneer je een taak afhebt. Dit geeft zelfvertrouwen! 
3. Markeer met verschillende kleurtjes. Bv. geel = lessen, groen = toetsen, etc.
 

Slide 12 - Diapositive

Hoe vaak moet je iets herhalen voordat het ook echt in je hersenen wordt verankerd?
A
2x
B
6x
C
8x
D
4x

Slide 13 - Quiz

Wat is een grotere voorspeller van studiesucces?
A
Intelligentie
B
Studievaardigheden

Slide 14 - Quiz

Voorbeeld van structureren is?
A
samenvatting maken
B
stappenplan maken
C
tabel maken
D
computer gebruiken

Slide 15 - Quiz

Waar gebruik je een agenda voor en waarvoor niet?
wel!
Niet!
Verjaardag vriend(in)
Weekend
Ontbijten
Een toets
Een presentatie
Boodschappen
Shoppen
Gamen met vrienden

Slide 16 - Question de remorquage