5.3 Gedrag onderzoeken

5.3 Gedrag onderzoeken
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

5.3 Gedrag onderzoeken

Slide 1 - Diapositive

Benoem 3 vormen van sociaal gedrag.

Slide 2 - Question ouverte

Wat is overspronggedrag?

Slide 3 - Question ouverte

Wat is omgericht gedrag?

Slide 4 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen baltsgedrag en voortplantingsgedrag?

Slide 5 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen dat je bij gedragsonderzoek kijkt naar de volgorde van handelingen die dieren of mensen doen.
  • Je kunt de stappen van een gedragsonderzoek beschrijven en uitleggen welke middelen je daarvoor gebruikt.
  • Je kunt uitleggen hoe je het gedrag van dieren of mensen noteert.
  • Je kunt conclusies trekken uit een gedragsonderzoek.

Slide 6 - Diapositive

Ethologie
Het bestuderen van gedrag van dieren/mensen
  • Oorzaak gedrag
  • Doel gedrag

Slide 7 - Diapositive

Gedragen dierentuinleeuwen zich heel anders dan leeuwen in het wild?

Slide 8 - Question ouverte

Bestuderen (van gedrag)
Objectief: feitelijke waarnemingen 

Subjectief: bevat een interpretatie

Antropomorfisme: toekennen van menselijke gevoelens / bewustzijn / motivatie aan organismen zonder bewijs


Slide 9 - Diapositive

Bestuderen (van gedrag)
Echt objectief: rond voorwerp, ingedeukt aan de bovenzijde. Rood van kleur met groene stippen van 2 mm doorsnede, etc.

Objectief: afbeelding van een appel

Subjectief: appel

Antropomorfisme: Deze appel toont met zijn kleur aan dat hij opgegeten wil worden, zodat zijn zaden verspreid worden.




Slide 10 - Diapositive

Ethogram: een lijst met akortingen en beschrijvingen van handelingen (stukje gedrag)

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Protocol

Gedragsketens bepalen (opeenvolgende handelingen)
  • Hoe vaak
  • Hoelang
  • Welke volgorde

In tweetallen:
A: observeert en roept wanner de handeling verandert.
B: noteert  
(voor de zekerheid altijd video opnemen)


Slide 13 - Diapositive

ops
fts
rem
afst
bct
ops
x
3
0
0
0
fts
0
x
5
0
0
rem
0
1
x
2
1
afst
2
0
0
x
0
bct
0
1
0
0
x

Slide 14 - Diapositive

Analyse
Als de tabel klaar is kijk je welke handeling opvallend vaak na een andere komt.

Na fietsen komt bijvoorbeeld 5x remmen, en alle andere handelingen komen na fietsen niet voor.

fietsen - remmen is dus een vaste volgorde, een gedragsketen

conclusie: fietsen-remmen is een gedragsketen  
of als je wat verder doorkijkt: opstappen - fietsen - remmen - afstappen




Slide 15 - Diapositive

Tijdsbesteding (hoelang)

Noteer elke 10 seconden wat het dier op dat moment doet.

-> De 'hoe vaak' en 'volgorde' vragen kan je hier ook uit halen


Slide 16 - Diapositive

Analyse
Noteer van elke handeling

Slide 17 - Diapositive

Resultaat
Overzicht van de manier waarop een dier de tijd besteed.

Staafdiagram kan ook

Slide 18 - Diapositive

De opdrachten
Sta je gemiddeld op je eindlijst een 6.5 of hoger





Maken + nakijken opdr. 3, 6, 7, 9, 14, 15

Sta je gemiddeld op je eindlijst lager dan een 6.5
Maken + nakijken opdr. 3, 6, 8, 9, 11, 14




Slide 19 - Diapositive