27/09 - H1 Grenzen - Schrijven - les 3

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Ga rustig zitten.
  
• Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  
• Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

Aan het einde van de les:

- weet je hoe je een eenvoudige enquête moet maken en afnemen om betrouwbare informatie te krijgen.

Programma             45 minuten

Opdrachten nakijken

Opdracht 3 maken

Oefentijd/verlengde instructie

Check-out

10 minuten

15 minuten 

10 minuten

 5 minuten

Startopdracht

Programma

Opdr. 3

Oefenen

Check-out

Wat	Hoofdstuk 1: Grenzen par. 2 Schrijven Opdracht 3
Hoe	In stilte
Hulp	kom bij me
Tijd	15 minuten
Klaar	Online leeromgeving: H1 Woordenschat

In stilte

Waar ga jij mee aan de slag?

Verlengde instructie

Online oefenen met H1: Woordenschat

Online oefenen met H1: Taalverzorging

Kies eerst H1 woordenschat of taalverzorging 

Daarna kan je kiezen voor trainen.

Verlengde instructie:

Extra uitleg van mevr. Schuurmans

Online leeromgeving:

- H1 Woordenschat. 

- H1 Taalverzorging - Leestekens

Instructie

Onderdeel 'Schrijven'

Taalportfolio

3 portfoliostukken:

- Een enquête 

- Een blog

- Een zakelijke brief

Bij het inleveren van het laatste portfoliostuk krijg je een cijfer. 

Programma

Instructie

Startopdracht

Bespreken

zlfst. werken

Check-out

In stilte

Instructie

Enquête

Wat: lijst met vragen die door meerdere mensen wordt ingevuld.

Waarom: In de 4e maak je een profielwerkstuk. Met een enquête kan je aan   

                    informatie komen. 

Hoe: 3 onderdelen

- Inleiding: Je schrijft eerst een korte inleiding. Hierin leg je uit wie je bent, wat je onderzoekt en waarom je dat onderzoekt. 

- Kern: de vragen

- Slot: Je bedankt de mensen voor het invullen van de enquête. 

Programma

Instructie

Startopdracht

Bespreken 

zlfst. werken

Check-out

In stilte

Instructie

Betrouwbaar

- goede enquêtevragen maken: Ja/nee-vragen of meerkeuze vragen. 

- vragen duidelijk en precies formuleren: Vindt u dat uw kinderen veilig op straat kunnen spelen?

Programma

Instructie

Startopdracht

Bespreken

Zlfst. werken

Check-out

In stilte

Hoe maak je een goede enquêtevragen?

Noem 2 kenmerken.

Doelen bereikt?

Aan het einde van de les:

- weet je hoe je een eenvoudige enquête moet maken en afnemen om betrouwbare informatie te krijgen.

Check-Out:

Welke tip en/of top heb jij voor mevr. Schuurmans?