Week 27 Nederlands 3 havo H. 2 spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 3 havo week 27

1 dreigend

2 verbrijzeld

3 juichend, gerend

4 gebaseerd

5 getoetst

6 mikkend, afgevuurd

7 gelost, gepakt

8 tergend

Welkom bij Nederlands

Nog even een sprintje......het is bijna vakantie!

Succes! 

Groetjes, juf

Nieuwe week & nieuwe taak

Week 25  29 juni t/m 3 juli 2020

• Nakijken huiswerk van vorige week.
• We herhalen deze week spelling hoofdstuk 2. 
• Maken opdracht 2 en 3 op bladzijde 75/76.

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

Leerdoelen

Deze week oefen je met:

• een meervouds -n bij zelfstandig gebruikte telwoorden en bijvoeglijke naamwoorden
• het correct spellen van de  werkwoordsvormen.

Herhaling vorige week

De afgelopen weken hebben we eerdere lesstof herhaald. Jullie hebben  geoefend met het toepassen van de regels voor spelling bij de verschillende werkwoordsvormen. Deze week herhalen we spelling hoofdstuk 2: wanneer gebruiken we nu een meervouds -n bij zelfstandig gebruikte telwoorden en bijvoeglijke naamwoorden.

Controleer je huiswerk. De antwoorden staan aan het eind van de les!

Uitleg theorie

Op de volgende slides wordt de lesstof van deze week behandeld.

We gaan deze week verder met de herhaling van spelling, hoofdstuk 2. 

Zie ook bladzijde 268 voor een overzicht met de regels voor spelling.

Zelfstandig gebruikte telwoorden -1

Zelfstandig gebruikte telwoorden als enkele(n), vele(n), weinige(n),

sommige(n) schrijf je met –n nals ze personen aanduiden én zelfstandig

gebruikt worden, dat wil zeggen: als je achter het woord geen zelfstandig

naamwoord uit de zin kunt invullen. Voorbeelden:

– Allen hadden een zwemdiploma, maar slechts weinigen konden echt goed

zwemmen.

– Enkelen van de studenten hadden bij de examens fraude gepleegd.

Zie verder bladzijde 75.

Zelfstandig gebruikte telwoorden -2

Als telwoorden geen personen aanduiden of niet-zelfstandig (maar bijvoeglijk) gebruikt worden, schrijf je ze zonder -n:

– Enkele van die paarden zijn miljoenen euro’s waard. (geen personen)

– Volgens de krant worden alle werknemers ontslagen. (niet-zelfstandig)

Telwoorden als tientallen, honderden,(tien)duizenden en miljoenen hebben altijd een -n.

Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden

Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden die personen aanduiden,

eindigen in het enkelvoud op een -e en krijgen in het meervoud een -n:

– Bent u als blinde lid van de vereniging voor slechtzienden?

Zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden die zaken (dingen) aanduiden, eindigen altijd op een -e :

– Bakker, doet u mij maar drie van die bruine. (bolletjes bijvoorbeeld)

Maken

Hoofdstuk 2

Maak opdracht 2 en 3 op bladzijde 75/76. 

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
• Hoe zit het ook alweer met een meervouds -n bij zelfstandig gebruikte telwoorden en bijvoeglijke naamwoorden?

Inleveren huiswerk

Per mail: [e-mail]

Nakijken huiswerk

Antwoorden opdracht 8 bladzijde 34

Eigen zinnen – Bijvoorbeeld:

1 Ik antwoord nooit op vragen over mijn buitenlandse afkomst.

2 Waarom antwoordt de verdachte niet als de rechter hem wat vraagt.

3 Die onzin van jou over telepathie heeft Jamie nooit geloofd.

4 Kelly gelooft dat haar ex-vriendje het nog wel een keer goedmaakt met haar.

5 De wolf ontblootte zijn tanden toen hij zich bedreigd voelde.

Antwoorden opdracht 8 bladzijde 34

Eigen zinnen – Bijvoorbeeld:

6 Met ontblote bovenlijven metselden de bouwvakkers de muren van het huis.

7 De agent verdacht mijn broer van de winkeldiefstal.

8 Het is onbegrijpelijk dat we Constant niet eerder hebben verdacht.

9 Waarom verraden jullie de plannen van de directeur?

10 In de zestiende eeuw verraadden sommige katholieken hun ketterse buren aan de Inquisitie.

Antwoorden opdracht 9 bladzijde 34

1 interpreteren

2 incidenteel , criminelen

3 immigranten, katholieke

4 scepter, drastische, crisis

5 cholera, tyfus, vaccin

6 chronologische, perspectief

7 autoriteiten

8 personificatie

9 etnische, raciaal

10 autochtone, cohesie, segregatie

Weektaak 27 afgerond