Denken vanuit Leerdoelen

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 6

Leerdoeldenken 

Terreinverkenning 'Leerdoeldenken'  

Wat is de stand van zaken nu en waar gaan we heen?

Doel van de bijeenkomst

• richting geven aan inzet/ontwikkeling van leerdoelendenken en periodeplanning
  
• tot nu toe diverse weekplanners/studieplanners
  
• onderzoeksvragen:
  

- zijn onze planners duidelijk genoeg voor de leerlingen?

- kennen we elkaars planners?

- willen we komen tot een uniforme planner voor alle vakken?

Noem een leerdoel van jouw vak en de manier waarop je leerlingen formatief hebben kunnen evalueren of zij dit doel beheersen

In mijn vakgroep werken we in leerjaar 3/4 met leerdoelen

0100

In mijn vakgroep werken we in leerjaar 1/2 met leerdoelen.

0100

In mijn vakgroep zijn leerdoelen van leerjaar 3/4 gekoppeld aan een periodeplanning

0100

In mijn vakgroep zijn leerdoelen voor leerjaar 1 en 2 gekoppeld aan een periodeplanning

0100

In mijn vakgroep zijn leerdoelen voor lj 3 en 4 gekoppeld aan exameneenheden

0100

In mijn vakgroep zijn de leerdoelen voor lj 1 en 2 gekoppeld aan de kerndoelen

0100

Leerdoeldenken op het Amsfort

Missie (waar staan we voor) Amsfort College: Binnen een positieve sfeer leert elke leerling op eigen niveau en is verantwoordelijk voor eigen resultaten. We streven er naar om het beste uit elke leerling te halen en ontdekken met elke leerling ieders talent op het gebied van hoofd, hart en handen

Visie (wat willen we bereiken) Amsfort College: Hierbij gaan we steeds meer uit van gepersonaliseerd leren en hebben we oog voor de individuele talenten en mogelijkheden van elke leerling

Reageer kort op deze stelling: leerdoelen heb je nodig om onderwijs te personaliseren

Regeer kort op deze stelling: het behalen van leerdoelen is belangrijker dan het doorwerken van de methode.

Reageer kort op deze stelling: je kunt niet werken met leerdoelen zonder een periodeplanning

Leerdoeldenken

Ken je exameneenheden (lj 3 en 4) en kerndoelen (lj 1 en 2) 

Lj 3 en 4: examenblad.nl -> syllabus van je vak 

Lj 1 en 2: https://www.rijksoverheid.nl/documenten/besluiten/2010/09/17/kerndoelen-onderbouw-voortgezet-onderwijs

Planning vastleggen in vakwerkplan:

- exameneenheden/kerndoelen per leerjaar

- vertaling naar leerdoelen -> periodisering -> vastleggen in PTA  

   (lj 3 en 4) en PTO (lj 1 en 2) 

   -> vertalen leerdoelen naar lesdoelen

Studieplanner/weekplanner is een middel om leerdoelen gestructureerd aan te bieden en te evalueren

Ik kijk bij de SLO welke leerplannen (met kern-/examendoelen) er voor mijn vak zijn

Ja

Nee

Als bovenbouwdocent kijk ik altijd in de syllabus op examenblad.nl voor het jaarprogramma

Ja

Nee

Een studieplanner gebruik je voor een langere periode, bijvoorbeeld een SE-periode

0100

Zonder weekplanner kun je leerdoelen niet gestructureerd vertalen naar lesdoelen

0100

Reageer kort op deze stelling: alle vakken moeten hetzelfde model voor een weekplanner gebruiken.

Elke weekplanner moet een formatief element bevatten, want formatief evalueren is de kern van leerdoeldenken en daarmee van gepersonaliseerd onderwijs

0100

Wat is nu jouw eerste conclusie n.a.v. datgene dat we tot nu toe gedeeld hebben?

Praktische invulling tot 12:20

Vanaf morgen werken met nieuw rooster. Bespreek de volgende zaken met elkaar in je (cluster)vakgroep en bekijk daarbij deze site eens: 

https://maken.wikiwijs.nl/userfiles/eaf0863c345a0cde97f08dc82a62080c7708fd3e.pdf

• Hoe zien de weekplanners erbij andere vakken eruit in Peppels
  
• Hoe wil je dat jouw weekplanning eruit gaat zien en welke plaats krijgen leerdoelen
  
• Hoe zorg je dat er formatief geëvalueerd wordt
  
• Welke valide toetsvormen kun je inzetten om betrouwbaar summatief te toetsen op afstand?
  
• Wat bouw je in om de lessen afwisselend te laten verlopen
  
• Wat bouw je in om goed om te gaan met hybride onderwijs
  

Reflecteer in max 5 zinnen op wat de inhoud van dit blok met jou gedaan heeft.

Opdracht

Bespreek in de (cluster)vakgroep hoe jullie ideale weekplanner eruit ziet en of je wilt werken met een gestandaardiseerde weekplanner. Maak het onderdeel van je vakgroepoverleg.

Bedenk ook hoe je leerdoelen kunt periodiseren op manier die voor leerlingen duidelijk is.

Uiterlijk 12 maart levert de vakgroepleider per mail een concept  van de weekplanner in bij Adri.