Module 1: Hoe krijg je je (geld)zaakjes op orde?

Welkom bij het LEF-lesprogramma
Module 1: Hoe krijg je je (geld)zaakjes op orde?

Let op: alle pagina's moeten nog opgemaakt worden
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij het LEF-lesprogramma
Module 1: Hoe krijg je je (geld)zaakjes op orde?

Let op: alle pagina's moeten nog opgemaakt worden

Slide 1 - Diapositive

  1. Schrijf je naam op een naamsticker en plak de sticker op.
  2. Geef de studenten bij binnenkomst allemaal een blanco naamsticker.
  3. Vraag de leerlingen hun naam erop te schrijven en op te plakken.
Over LEF
  • LEF = Leven en Financiën
  • De haai van LEF
  • Een lesprogramma dat MBO-studenten wil laten nadenken over hoe zij (nog beter) met om geld kunnen gaan.
  • Het LEF-lesprogramma:
  1. Hoe krijg je je (geld)zaken (nog beter) op orde?
  2. Hoe geef je je geld uit?
  3. Hoe kom je aan geld?



Hier komt een afbeelding van de nieuwe haai
Introductie

Slide 2 - Diapositive

De introductie bestaat uit een plenaire inleiding, woordwolk ‘Geld’ en ervaring docent en/of influencer.
  1. Stel jezelf voor (wie ben je en wat voor werk doe je).
  2. Vertel over LEF en de haai: staat symbool voor kracht en macht, maar heeft ook een andere kant die staat voor gevaar en risico. De haai straalt echter altijd lef uit: hij laat niet over zich heenlopen en is 'in control'. Het gevaarlijke en grimmige karakter van de haai wordt verzacht door de knipoog van de gleuf in zijn rug: de spaarhaai.
  3. Licht het programma kort toe.
Deze LEF-les
• Hoe staat het met jouw Money Skills?
• Wat zijn jouw rechten en plichten?
• Wat en wie kan je helpen?
• Wat is jouw spaardoel?
• Hoe ziet jouw maandbegroting eruit?
• Hoe realistisch is jouw spaardoel?

Hier moet een afbeelding komen afbeelding/illustratie die passend is bij het hoofdonderwerp van deze les: Hoe krijg je je (geld)zaakjes op orde?
Introductie

Slide 3 - Diapositive

  1. Vertel waar de les van vandaag over gaat.
  2. Vertel dat de les via LessonUp loopt. Op de volgende pagina kunnen de deelnemers een QR code scannen om in te loggen in de les.
Introductie
Geld

Slide 4 - Carte mentale

  1. Vraag de deelnemers waar zij aan denken bij het woord 'Geld'. 
  2. Bespreek de antwoorden kort.
Geld... 
Introductie
Hier komt een filmpje van een influencer waarin hij/zij vertelt over wat geld voor hem/haar is 
To do: filmpje influencer

Slide 5 - Diapositive

  1. Laat het filmpje van <naam influencer> zien.
  2. Optie: Deel vanuit je hart een ervaring die jijzelf hebt gehad met geld.
    Kwetsbaarheid en authenticiteit zijn krachtige gereedschappen om een connectie te maken.
Money Skills 
Quiz: Hoe staat het met jouw Money Skills?
Money Skills
In de notities van de beginpagina van ieder onderdeel staat dezelfde informatie als in de module in één overzicht. 
To do: quiz moet nog aangevuld worden
To do: optionele reflectieopdracht ontwikkelen o.b.v input Laura en Jan-Pieter

Slide 6 - Diapositive

Vorm: (Nulmeting) quiz in kahoot via de LEF website. Bij afname van 3 modules komt deze quiz terug in module 3.

Duur: 10 minuten

Leerdoelen:
  • De jongeren kunnen belangrijke documenten (op papier of digitaal) geheel zelfstandig en op eigen initiatief op een overzichtelijke manier bewaren en terugvinden wanneer nodig.
  • De jongeren kunnen overzicht houden over hun inkomsten, uitgaven en schulden.

Slide 7 - Lien

  1. Nodig iedereen uit de vragen te beantwoorden.
  2. Moeten de deelnemers een reflectie schrijven? Geef ze dan de tip om hun uitslag naar zichzelf te laten mailen.

Wat was jouw money skills score?
Money Skills
Goud
Zilver
Brons

Slide 8 - Sondage

  1. Vraag de deelnemers om hun score in te vullen en bespreek kort wat opvalt in de uitslag.
Mogelijke uitslagen:
Jij scoort Goud!
Je hebt je financiën netjes op een rij. Waarschijnlijk vind je gegevens snel terug en betaal je alles keurig op tijd. Je opent je (digitale) post direct en weet waar je het bewaard.
Waarom het belangrijk is
Belangrijke (online) documenten en je persoonlijke gegevens moet je altijd goed bewaren. Dat is nodig voor controle en om overzicht te houden. Als je dit jezelf goed aanleert, voorkom je dat je later eventueel in de problemen komt of inkomsten misloopt. Door op tijd te betalen en je gegevens bij te houden, kun je schulden voorkomen.
Tips
Met een georganiseerde mailbox, internetbankieren en/of je bankapp heb je al je administratie overzichtelijk bij elkaar. Wist je trouwens dat je de meeste belangrijke (online) documenten maar vijf jaar hoeft te bewaren? Spaar je nog niet (genoeg?): stel via online of mobiel bankieren in dat je maandelijks automatisch een bedrag naar je spaarrekening laat overschrijven. Bijvoorbeeld op het moment dat je salaris wordt gestort. Of check eens al je uitgaven en kijk of je daarop kunt besparen en zo meer geld hebt voor bijvoorbeeld die scooter, een vakantie of je rijbewijs!

Jij scoort Zilver!
Meestal gaat alles goed en ben je netjes met betalen, maar soms ben je ook wel wat slordig.
Waarom het belangrijk is
Belangrijke (digitale) papieren en je persoonlijke gegevens moet je altijd goed bewaren. Dat is nodig voor controle en om overzicht te houden. Als je dit jezelf goed aanleert, voorkom je dat je later eventueel in de problemen komt of inkomsten misloopt. Door op tijd te betalen en je gegevens bij te houden, kun je schulden voorkomen.
Tips
Heb jij al een speciale overzichtelijke mailbox en/of map voor je belangrijke (digitale) documenten en geldzaken? Natuurlijk heb je al een bankapp en weet je al dat je kunt internetbankieren. Kijk ook eens of je een digitaal ‘huishoud’boekje wilt gebruiken, dat geeft automatisch overzicht over je inkomsten en uitgaven. Spaar je nog niet (genoeg?): stel via online of mobiel bankieren in dat je maandelijks automatisch een bedrag naar je spaarrekening laat overschrijven. Bijvoorbeeld op het moment dat je salaris wordt gestort. Zo spaar je ongemerkt voor bijvoorbeeld die scooter, een vakantie of je rijbewijs!

Jij scoort Brons!
Jij houdt wel van een beetje chaos en dat kan heel gezellig zijn. Maar het kan ook in je nadeel werken. Je loopt het risico dat echt belangrijke (digitale) documenten zoek raken of dat je rekeningen niet betaalt. Of misschien vergeet je wel eens te checken of je het geld van een retour of van iemand voor wie je iets betaald hebt wel echt krijgt.
Waarom het belangrijk is
Belangrijke (digitale) documenten en je persoonlijke gegevens moet je altijd goed bewaren. Dat is nodig voor controle en om overzicht te houden. Als je dit jezelf goed aanleert, voorkom je dat je later eventueel in de problemen komt of inkomsten misloopt. Door op tijd te betalen en je gegevens/ bij- en afschrijvingen bij te houden, kun je schulden voorkomen.
Tips
Op tijd betalen, is niet alleen een kwestie van fatsoen, het voorkomt ook dat je boetes krijgt! Werk aan de winkel dus. Richt je mailbox in met duidelijke mappen en/of leg een fysieke map aan. Gebruik dit voor al je belangrijke (digitale) documenten en geldzaken, bewaar hierin documenten zoals garantiebewijzen, loonstrookjes en contracten. Dit geeft je overzicht. Kijk vervolgens ook of je nog kunt sparen voor de uitgave die je graag zou willen doen, dat is leuker dan schulden hebben!
Overigens heeft het systeem problemen met de uitslag na het invullen van alle antwoorden met de keuze ‘helemaal mee oneens’.

Jouw rechten en plichten 
Stellingen: Waar of niet waar?
Stellingen

Slide 9 - Diapositive

Vorm: Stellingen over rechten en plichten die je voor of na je 18e hebt. 

Doelgroepen:
- onder de 18 (<18)
- boven de 18 (>18)
- zowel onder als boven de 18 (Mix)

Duur: 20 minuten

Leerdoelen:
  • De jongeren kunnen benoemen welke financiële verantwoordelijkheden en verplichtingen je hebt als je 18 jaar bent.
  • De jongeren kunnen benoemen met welke wet- en regelgeving (tegemoetkomingen, uitkeringen, verzekeringen) je te maken kunt krijgen als je 18 jaar bent.
  • De jongeren kunnen benoemen of een bepaalde verzekering in hun situatie verplicht, noodzakelijk, wenselijk of optioneel is.
  • De jongeren kunnen belasting terugvragen als zij hebben gewerkt.
Let op: de tweede stelling is doelgroep afhankelijk. Je kunt daar per doelgroep de stelling openen door op het plusje te klikken.
Mijn ouders zijn altijd aansprakelijk voor als ik iemand schade toebreng.
Stellingen
Mix
de situatie bij aansprakelijkheid is veranderd, dus daar moeten we even goed naar kijken bij de uitleg
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Deze stelling is niet waar.  

Zie https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/schulden/vraag-en-antwoord/schulden-van-kinderen#:~:text=Schuld%20door%20schade%20minderjarig%20kind&text=Is%20uw%20kind%20jonger%20dan,dan%20is%20het%20zelf%20aansprakelijk.

Kinderen tot en met 17 jaar
Bij kinderen van 16 en 17 jaar, zijn de ouders slechts in de tweede plaats verantwoordelijk. Kinderen zijn in deze leeftijdscategorie zelf verantwoordelijk voor de gevolgen van hun daden en kunnen dus ook zelf aansprakelijk gesteld worden.
 
Kinderen vanaf 18 jaar
Vanaf het moment dat het kind 18 jaar wordt, is hij of zij officieel meerderjarig. Dit betekent dat uw kind vanaf dat moment ook volledige verantwoordelijkheid draagt voor de gevolgen van zijn of haar daden. Voor schade of schulden veroorzaakt door een kind van 18 jaar of ouder kunnen de ouders niet langer aansprakelijk gesteld worden.
Met een AVP verzekering is zijn deze risico’s te verzekeren voor zowel de ouders als de kinderen zelf uitwonend studerend.


Stellingen
<18
<18: Vanaf je 18e ben je zelf verantwoordelijk voor je zorgverzekering.
>18
>18 Als je geen zorg nodig hebt, hoef je geen eigen risico te betalen of of Je bent een dief van je portemonnee als je niet jaarlijks je zorgverzekering checkt en opnieuw afsluit.
Vraag aan reviewers: wat vinden jullie van deze manier van differentiëren?
evt 2 stelling vervangen door poll vraag
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quiz

Zitten er voornamelijk deelnemers van onder de 18 in de les? Klik dan op het bovenste plusje. 

Zitten er voornamelijk deelnemers van boven de 18 in de les? Klik dan op het onderste plusje. 

De stellingen zijn beiden waar.  
Ziektekosten - De basisverzekering
  • Vanaf de 1e maand nadat je 18 jaar bent moet je een eigen basisverzekering voor zorgkosten hebben. Je moet die zelf afsluiten. Dit kan bij de zorgverzekeraar van je ouder(s). Of bij een andere verzekeraar die je zelf kiest.

  • Niet gedekt op de basisverzekering:
    - Tandarts
    - Alternatieve geneeskunde

  • Zeer beperkt:
    - fysiotherapie


Stellingen
Vraag aan reviewers: willen we deze uitleg erin houden?

Slide 12 - Diapositive

  1. Vraag: heb je ook een eigen risico als je naar de huisarts gaat? Nee, en als hij dan geneesmiddelen voorschrijft ? Ja, wel voor medicijnen.
  2. Voor meisjes tot 18 jaar oud valt de vergoeding van anticonceptie (de pil) onder de basisverzekering. Er geldt dan geen eigen risico. Voor vrouwen van 18 jaar tot 21 jaar valt de vergoeding van anticonceptie ook onder de basisverzekering, maar moet er wel een het eigen risico betaald worden,.
  3. https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/zorgverzekering/vraag-en-antwoord/is-fysiotherapie-opgenomen-in-het-basispakket
  4. Fysiotherapie zit gedeeltelijk in het basispakket van de zorgverzekering. Wat u precies vergoed krijgt, hangt af van uw leeftijd en de reden waarom u fysiotherapie krijgt. U kunt zich aanvullend verzekeren voor fysiotherapie die niet in de basisverzekering zit.
  5. https://www.zorgwijzer.nl/vergoeding/fysiotherapie

De zorgtoeslag 2022
  • Het maakt niet uit of je thuis of op jezelf woont. De zorgtoeslag voor een alleenstaande is € 111 per maand. Voor een stel is de zorgtoeslag maximaal € 212,- pm. 

  • Je inkomen mag niet hoger zijn dan € 31.998 per jaar. Heb je een toeslagpartner? Je hebt recht op de maximale toeslag als het gezamenlijke inkomen lager is dan € 40.944,- per jaar


  • Voor het aanvragen van de toeslag heb jij een DigiD nodig. Dit vraag je aan met jouw BSN nummer op de site digid.nl . 


Stellingen
Vraag aan reviewers: willen we deze uitleg erin houden?

Slide 13 - Diapositive

  • Toeslag vergeten: je kan de zorgtoeslag voor 2021 nog tot 1 september 2022 aanvragen.
  • https://www.belastingdienst.nl/wps/wcm/connect/nl/toeslagen/content/kan-ik-zorgtoeslag-krijgen
  • In 2022 mag uw inkomen niet hoger zijn dan € 31.998 per jaar.
  • Hebt u een toeslagpartner? Samen mag uw inkomen niet hoger zijn dan € 40.944 per jaar.

Als je naar het MBO gaat, heb je altijd recht op studiefinanciering.
Stellingen
Mix
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quiz

Deze stelling is niet waar.  

Voor uitleg zie: https://duo.nl/particulier/studiefinanciering/voorwaarden.jsp

Vraag de deelnemers ook of ze weten of ze de studiefinanciering terug moeten betalen. Zie:  https://duo.nl/particulier/studiefinanciering/gift-of-terugbetalen.jsp
Je kunt beter gaan sparen dan beleggen.
Stellingen
Mix
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quiz

Deze stelling is waar.  

Optie: begin een discussie over  rendement, risico (restschuld), met welk geld (heb je voldoende over), appeltje voor de dorst/ beleggen met stufi of andere lening (beleggen met geleend geld)
https://www.wijzeringeldzaken.nl/geldzaken-op-orde/sparen-of-beleggen-wat-zijn-je-opties/
https://www.nibud.nl/onderwerpen/sparen/


Vanaf je 18e begin je met het betalen van belasting.
Stellingen
Mix
Of vervangen door poll vraag: Ik vraag elk jaar de belasting terug bij de belastingdienst
A
Waar
B
Niet waar

Slide 16 - Quiz

Deze stelling is niet waar.  

Je betaalt BTW en als je werkt moet je ook voor je 18e belasting over je loon betalen. Mooi haakje om ook het terugvragen van de inkomstenbelasting en toeslagen te benoemen. Studenten die een bijbaantje hebben kunnen in 2021 maximaal € 8.450,- belastingvrij verdienen.

Zie ook: https://www.belastingdienst.nl/wps/wcm/connect/bldcontentnl/belastingdienst/prive/werk_en_inkomen/jongeren/teruggaaf_jongeren/teruggaaf_jongeren 

Iemand met een eigen bedrijf zal per jaar altijd meer verdienen dan iemand die in loondienst werkt.
Stellingen
Mix
A
Waar
B
Niet waar

Slide 17 - Quiz

Deze stelling is niet waar.  

Dit is sterk afhankelijk van hoeveel iemand aan verzekeringspremies betaald voor AOV, ziektekosten en aansprakelijkheid. Maar het zou zeker waar kunnen zijn.

Zie ook: https://desoftware-vergelijker.nl/boekhouden/zzp-of-loondienst/
Als je 18 jaar of ouder bent en op jezelf gaat wonen, krijg je huurtoeslag.
Stellingen
Mix
Alleen voor >18? Dan ook nog een stelling toevoegen voor <18.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 18 - Quiz

Deze stelling is niet waar.  

Zie: https://www.belastingdienst.nl/wps/wcm/connect/nl/huurtoeslag/content/student-op-kamers-huurtoeslag vergelijker.nl/boekhouden/zzp-of-loondienst/
Hulp bij financiën 
Opdracht in tweetallen: Wat of wie kan je helpen?
Hulp bij financiën

Slide 19 - Diapositive

Vorm: Zoekopdracht in tweetallen gevolgd door klassikaal antwoord geven
Belangrijkste boodschap: Onderneem actie!

Duur: 15 minuten

Leerdoelen:
  • De jongeren krijgen inzicht in instanties die hulp kunnen bieden bij schulden
  • De jongeren worden zich bewust dat vragen om hulp niet vreemd is en dat je niet alleen staat op het moment dat je schulden hebt.

Hulp bij Financiën
Zoek in tweetallen de antwoorden op de volgende vragen.
  1. Hoeveel mensen hebben zich in 2020 gemeld bij Schuldhulpverlening?
  2. Met hoeveel schuldeisers hebben mensen te maken op het moment dat ze schuldhulpverlening vragen?
  3. Welke schuldeiser komt het meeste voor?
  4. Welke instantie kan helpen bij het in kaart brengen van inkomsten en uitgaven?
  5. Waar kan je je melden als je schulden hebt bij de Belastingdienst?
  6. Waar  je hulp krijgen met (problematische) schulden?




Slide 20 - Diapositive

  1. Laat de deelnemers in tweetallen de antwoorden opzoeken.
  2. Komen geef ze de tip om te zoeken op de site van het NIBUD en de rijksoverheid (zie Tip!).
  3. Start de timer: ze hebben per vraag een minuut de tijd. 
  4. Op de volgende pagina's komen de vragen voorbij zodat je ze kunt nabespreken.
Optie: je kunt de scores bijhouden per tweetal zodat je na vraag 6 kunt uitroepen wie de winnaars zijn.  Om de spanning erin te houden kun je de scores het beste niet laten zien (of één keer tussentijds de tussenstand).
Vraag 1:
Hoeveel mensen hebben zich in
2020 gemeld bij Schuldhulpverlening?
Hulp bij financiën

Slide 21 - Question ouverte

In 2020 hebben 78.000 mensen zich gemeld bij Schuldhulpverlening.

Stel de vraag: is dat meer of minder dan de deelnemers verwacht hadden?

Boodschap: Je bent niet de enige, schaam je er dus niet voor maar trek op tijd aan de bel.
Vraag 2: 
Met hoeveel schuldeisers hebben mensen te maken op het moment dat ze schuldhulpverlening vragen?
Hulp bij financiën
Hoeveel
schuldeisers?

Slide 22 - Carte mentale

Het juiste antwoord is 14.
Wie zit er het dichts bij?

Boodschap: Het duurt wel even voordat je 14 schuldeisers hebt.. Mensen trekken dus vaak pas laat aan de bel!
Vraag 3:
Welke schuldeiser komt het meeste voor?
Hulp bij financiën
A
Bank
B
Belastingdienst
C
Woningcorporaties
D
Aanbieders van telefoonabonnementen

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 4:
Welke instantie kan helpen bij het in kaart brengen van inkomsten en uitgaven?
Hulp bij financiën

Slide 24 - Question ouverte

In 2020 hebben 78.000 mensen zich gemeld bij Schuldhulpverlening.

Stel de vraag: is dat meer of minder dan de deelnemers verwacht hadden?
Vraag 5:
Waar kan je je melden als je schulden hebt bij de Belastingdienst?
Hulp bij financiën
A
Bank
B
Belastingdienst
C
Gemeente
D
Nibud

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 6:
Waar kan je hulp krijgen met (problematische) schulden?
Hulp bij financiën
A
Bank
B
Belastingdienst
C
Gemeente
D
Nibud

Slide 26 - Quiz

Boodschap: hulp is dichterbij dan je denkt. 

Optie: Heb je de scores bijgehouden? Vertel dan na deze slide wie de winnaars zijn!
Zou jij hulp zoeken als je in de schulden zit?
Hulp bij financiën
Vraag aan reviewers: het leek me goed dit onderdeel iets persoonlijker te maken. Wat vinden jullie van deze vraag en vorm als extra toevoeging?

Slide 27 - Diapositive

  1. Stel ter afronding van dit onderdeel de (nieuwe) vraag: Zou jij hulp zoeken als je in de schulden zit?
  2. Draai aan het rad en geef de beurt!

Boodschap: Je hoeft niet alles zelf te kunnen, onderneem actie!
Financiële voornemens
Wat is jouw spaardoel?
Financiële voornemens

Slide 28 - Diapositive

Vorm: <>
Duur: <>
Leerdoelen:
<>
Sparen 
Hier komt een interactief filmpje van een influencer over sparen en zijn/haar spaardoel(en). Hij/zij stelt tijdens het filmpje de vragen die op de volgende pagina staan:
1. "Waar spaar jij voor of waar je wil voor gaan sparen?"
De influencer legt uit het belangrijk is om de doelen zoveel mogelijk reëel en behapbaar te krijgen, gevolgd door de vraag: 
2. "Hoeveel maanden heb jij denk je nodig om je spaardoel te bereiken?"
To do: filmpje influencer
Financiële voornemens

Slide 29 - Diapositive

  1. Laat het filmpje van <naam influencer> zien waarin hij vertelt hoe hij denkt over sparen en wat zijn spaardoelen zijn/waren. 
  2. Tijdens het filmpje worden twee vragen gesteld: 
    - "Waar spaar jij voor of waar je wil voor gaan sparen?"

Waar spaar jij voor
of waar wil je voor gaan sparen
(voeg een foto toe)?
Financiële voornemens

Slide 30 - Question ouverte

Vraag de deelnemers een foto toe te voegen van waarvoor zij (willen) sparen.


Financiële voornemens
Hoeveel maanden heb jij denk je
nodig om je spaardoel te bereiken?

Slide 31 - Carte mentale

Vraag de deelnemers om het aantal maanden in te voeren die zij denken nodig te hebben om hun spaardoel (van de vorige pagina) te bereiken.

Let op: Hoe haalbaar hun doelen zijn, komt aan bod in het onderdeel na de maandbegroting, ga hier dus nog niet op in. 
Maandbegroting
(Hoe) houd jij je inkomsten en uitgaven bij?
Hulp ij financiën
Maandbegroting

Slide 32 - Diapositive

Vorm: <>
Duur: <>
Leerdoelen:
<>
Houd jij je inkomsten en uitgaven bij?
Maandbegroting
Ja, ik heb een (digitaal) huishoudboekje.
Mijn inkomsten en uitgaven zitten in mijn hoofd. Ik kijk af en toe op mijn rekening hoe het ervoor staat.
Nee, ik merk het vanzelf als ik niet meer kan pinnen.

Slide 33 - Sondage

Vraag aan de deelnemers hoeveel spaargeld zij hebben (de antwoorden blijven anoniem zolang je niet op de antwoorden klikt).
Huishoudboekje
  • De voordelen van een (digitaal) huishoudboekje

  • Voorbeelden:

Maandbegroting
ABN
Grip op je Geld ABN (bekijk de app op je telefoon of klik hier voor meer info)
RABO
Inzicht (bekijk het onderdeel 'Inzicht' op je telefoon of klik hier voor meer info)
Andere bank
Zoek zelf uit welke tools jouw bank aanbiedt.
Meer bekijken?
Klik hier voor een overzicht van (digitale) huishoudboekjes.
Vraag aan reviewers: Hier zijn verschillende vormen mogelijk, wat lijkt jullie het beste?
- een vooraf ingevuld voorbeeld laten zien
- samen een voorbeeld invullen
- zelfstandig een beknopt voorbeeld invullen

Slide 34 - Diapositive

  • Leid het onderwerp kort in door de voordelen van een (digitaal) huishoudboekje te benoemen:
    Om een goed inzicht te krijgen in wat jij nu eigenlijk kunt sparen is het belangrijk dat je inzicht hebt in je inkomsten en uitgaven. Wat houd je per maand over? We noemen dit een Begroting.
  • Laat een aantal voorbeelden zien.
  • Hebben de deelnemers een eigen bank app? Nodig ze uit om te onderzoeken waar ze inzicht in hun inkomsten en uitgaven kunnen krijgen.  
  • Daarna samen met de studenten een voorbeeld invullen. De studenten geven gezamenlijk antwoord op vragen als: “Hoeveel geef je per maand uit aan eten?” “Welk kledingbudget heb je?” “Wat verdien je per maand met je bijbaantje?” We vullen dit live in om kort te laten zien hoe een huishoudboekje werkt. We moeten nog bepalen welk huishoudboekje hiervoor het meest geschikt is.

Wat komt erin en wat gaat eruit?
Maandbegroting
Nog toevoegen (n.a.v. input docenten) 
  • een vooraf ingevuld voorbeeld laten zien dat je klassikaal bespreekt
  • samen live een voorbeeld invullen aan de hand van de volgende vragen:
  1. "Hoeveel geef je per maand uit aan eten?”
  2. “Welk kledingbudget heb je?” 
  3. “Wat verdien je per maand met je bijbaantje?” 

Slide 35 - Diapositive

  • Leid het onderwerp kort in door de voordelen van een (digitaal) huishoudboekje te benoemen:
    Om een goed inzicht te krijgen in wat jij nu eigenlijk kunt sparen is het belangrijk dat je inzicht hebt in je inkomsten en uitgaven. Wat houd je per maand over? We noemen dit een Begroting.
  • Laat een aantal voorbeelden zien.
  • Hebben de deelnemers een eigen bank app? Nodig ze uit om te onderzoeken waar ze inzicht in hun inkomsten en uitgaven kunnen krijgen.  
  • Daarna samen met de studenten een voorbeeld invullen. De studenten geven gezamenlijk antwoord op vragen als: “Hoeveel geef je per maand uit aan eten?” “Welk kledingbudget heb je?” “Wat verdien je per maand met je bijbaantje?” We vullen dit live in om kort te laten zien hoe een huishoudboekje werkt. We moeten nog bepalen welk huishoudboekje hiervoor het meest geschikt is.

Hoe zit dat bij jou?
Zet je inkomsten en uitgaven voor jezelf op een rijtje:
Maandbegroting
Inkomsten
Uitgaven
Loon                            € .....
Huur                         € .....
Studiefinanciering   € ......
Zorgverzekering   € .....
Bijdrage ouders        € ......
Telefoon                  € .....
......                                 € ......
Eten                          € .....
......                                 € ......
Uitgaan                    € .....
......                                 € .......
Kleding                    € .....
......                                 € .......
Cadeaus                  € .....
.....                                  € .....
.......                              € .....
Totaal:
Totaal:

Slide 36 - Diapositive

  • Vraag iedereen voor zichzelf de inkomsten en uitgaven naast elkaar te zetten. 
Maandbegroting
Anonieme vraag:
Trek je uitgaven van je inkomsten af...
Hoeveel geld houd jij per maand over?

Slide 37 - Carte mentale

  1. Vraag de deelnemers of ze willen invullen hoeveel zij per maand overhouden.
  2. Als je niet twee keer op de woordwolkjes klikt, blijft de afzender anoniem!
Voornemens checken
Hoe realistisch is jouw spaardoel?
Voornemens checken

Slide 38 - Diapositive

Vorm: <>
Duur: <>
Leerdoelen:
<>
Hoe realistisch is jouw doel?
Ga in het lokaal op de plaats van jouw antwoord staan.
Voornemens checken
Heel realistisch
Eigenlijk niet  realistisch
Vraag aan reviewers: woord 'realistisch' vervangen door 'haalbaar'?

Slide 39 - Diapositive

Deze opdracht gaat over het spaardoel waar de deelnemers een foto van toevoegde in het onderdeel 'Financiële voornemens'.
  1. Iedereen mag gaan staan.
  2. Trek een denkbeeldige lijn en vraag de deelnemers de vraag te beantwoorden door link, recht of meer in het midden te gaan staan.
  3. Vraag een aantal deelnemers waarom ze op de betreffende plek zijn gaan staan.
Deze lijnopstelling geeft op een eenvoudige maar zeer krachtige manier veel aanleiding tot een dialoog.
Hoe belangrijk is het voor je 
dat je jouw doel haalt?
Ga in het lokaal op de plaats van jouw antwoord staan.
Voornemens checken
Heel belangrijk
Totaal onbelangrijk
Vraag aan reviewers: woord 'realistisch' vervangen door gemakkelijker woord, bijvoorbeeld 'haalbaar'?

Slide 40 - Diapositive

Ga de dialoog met de deelnemers aan.

Optie: stel nog een derde vraag:
“Hoe realistisch wordt je doel als je hiervoor hulp krijgt?”

Terugblik
Wat ga jij anders doen?
Terugblik

Slide 41 - Diapositive

Vorm: <>
Duur: <>
Leerdoelen:
<>
Wat hebben we gedaan 
in deze LEF-les?
• Jouw Money Skills 
• Jouw rechten en plichten
• Hulp bij financiën/schuld
• Financiële voornemens: jouw spaardoel
• Digitale maandbegroting
• Voornemens checken

Hier komt een afbeelding 
Terugblik

Slide 42 - Diapositive

Blik kort terug op de les:
• Jouw Money Skills (quiz)
• Jouw rechten en plichten (stellingen)
• Hulp bij financiën/schuld (zoekopdracht in tweetallen)
• Financiële voornemens: jouw spaardoel (filmpje van influencer en foto opdracht)
• Digitale maandbegroting (voorbeelden laten zien en zelf invullen)
• Voornemens checken (lijnopstelling)

Wat vond je van de les?
Terugblik
😒🙁😐🙂😃

Slide 43 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga jij (anders) doen na deze les?
Terugblik

Slide 44 - Question ouverte

  1. Vraag aan iedereen eens goed na te denken over wat ze uit deze les meenemen.
  2. Nodig de deelnemers uit om in te vullen wat ze anders gaan doen de komende week/weken.
  3. Tip: kom hierop in de volgende les terug (je kunt zelfs de antwoorden van de betreffende les weer terughalen)!
Vraag aan reviewers:
Willen we hier nog meer vragen (bijvoorbeeld de evaluatievragen aan toevoegen)?

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt voor jouw deelname aan deze gastles

Module 1: Hoe krijg je je (geld)zaakjes op orde?

Let op: alle pagina's moeten nog opgemaakt worden

Slide 46 - Diapositive

  1. Bedank iedereen voor zijn/haar aanwezigheid.
  2. De deelnemers hoeven niets voor te bereiden voor de volgende les.