GS 2 Inca's en Azteken

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen

  • Je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking van Amerika en de Europeanen beschrijven.
  • Je kunt beschrijven hoe het wereldbeeld van de Europeanen veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie.

Slide 3 - Diapositive

Spanje volgt Portugal
  • Columbus wilde graag overzees naar Indië varen. De Portugese koning wilde hiervoor geen toestemming geven, maar de Spaanse koning gaf hem wel het geld en de schepen.
  • Columbus arriveerde in de Caraïben, en noemde de inwoners daar Indianen.
  • Om te voorkomen dat er oorlog tussen Spanje en Portugal uitbrak, kwam er een Verdrag van Tordesillas. De westelijke helft van de wereld werd toegewezen aan Spanje en de oostelijke helft aan Portugal.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Spanje volgt Portugal
  • Enkele jaren na Columbus verkende Vespucci de rest van Zuid- Amerika.
  • Klein probleempje is wel dat de oostpunt van Zuid- Amerika veel verder oostelijk lag dan de Lijn van Tordesillas.
  • Onbedoeld kwam Brazilië zo in Portugese handen.

Slide 6 - Diapositive

De Conquistadores
Toen Columbus Amerika ontdekt had gingen de Spanjaarden en de Portugezen het gebied koloniseren. Zij waren op zoek naar het goud van de Inca's, Maya’s en de Azteken. De inheemse volken. Columbus noemde die mensen indianen, omdat hij dacht dat hij in India was. De Spaanse veroveraars van de nieuwe wereld noemden zich de conquistadores. Tegen de virussen die de Europeanen bij zich droegen, hadden de Inca’s geen weerstand opgebouwd. De meeste Inca’s stierven aan de ziektes die de europeanen meebrachten. De veroveraar van het Incarijk heette Pizarro.

Cortés is vooral bekend vanwege zijn verovering van Mexico tussen 1519 en 1521. In 1519 kwam hij met ongeveer 500 soldaten aan in Mexico. De Azteken dachten eerst dat het goden waren omdat ze nog nooit paarden en blanken hadden gezien.
Cortes sloot een verbond met de Azteekse koning (Montecuzoma). De Spanjaarden ontdekten al gauw dat de Azteken ontzettend veel goud bezaten. Tenochtitlan was de naam van Mexico-stad ten tijde van de Azteken. Het had rond 1500 meer dan 200.000 inwoners en was daarmee een van de grootste steden ter wereld. Toch stonden de Azteken machteloos met hun speren, knuppels, en houten schilden tegenover geweren, harnassen en paarden.
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20071204_azteken01



Slide 7 - Diapositive

Conquistadores
Azteken
Inca's 

Slide 8 - Diapositive


  • Redenen om op ontdekkingsreis te gaan: meer gebieden te veroveren, goud, zilver, landbouwgrond, godsdienst verspreiden.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Spanje koloniseert Amerika
  • Conquistadores kregen landgoederen in bezit. Indianen moesten werken op deze landgoederen en in de mijnen.
  • Deze uitbuiting zorgde voor veel slachtoffers onder de Indianen.
  • Er werd gepleit om Indianen te sparen en hiervoor Afrikaanse slaven te gaan gebruiken.
  • In 1542 kwamen er de Nieuwe Wetten, daarin stond dat Indianen volwaardige mensen waren die niet mochten worden uitgebuit (mits ze christen waren, anders golden de wetten niet).

Slide 11 - Diapositive

Hoe versloegen de conquistadores de inheemse bevolking in Midden-, Zuid-Amerika?

  • Ze hadden betere wapens en  oorlogstechnieken, zoals ijzeren zwaarden, helmen en harnassen, vuurwapens, paarden. 
  • Ze sloten met inheemse volken die door de Azteken, Maya's of Inca's werden onderdrukt bondgenootschappen om deze volken te verslaan.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Medische encyclopedie van Azteken
De pokken

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Ondergang van de Azteken
  • Verarmde Spaanse adel ging hun geluk zoeken in Amerika.
  • Deze conquistadores trokken gewapend de binnenlanden in.
  • In 1519 drong Hernan Cortes het gebied van de Azteken binnen.
  • De Azteken waren een hoogontwikkelde cultuur in oppermachtig in Midden- Amerika, ze hadden bijvoorbeeld al grote steden en hadden een bloeiende economie.

Slide 18 - Diapositive

Ondergang van de Azteken
  • De conquistadores sloten bondgenootschappen met andere stammen die vijandig stonden t.o.v. de Azteken. De Azteken verloren, ondanks hun overmacht, mede door de Spaanse vuurwapens.
  • Het grootste gevaar van de Azteken was een onzichtbare vijand, namelijk ziektes die de Spanjaarden meenamen.
  • Indianen stierven massaal aan deze Europese ziektes, zoals bijvoorbeeld mazelen, pokken en de griep.
  • Na twee jaar vechten gaven de Azteken zich over, van de hoogstaande cultuur was bijna niks meer over.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Slide 23 - Diapositive

De Inca's stonden bekend om hun goed geregelde infrastructuur. Ze hadden ca. 15.000 km aan verharde wegen aangelegd om over te kunnen reizen. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Inca: inheems volk in Peru, Equador en Chili dat een groot en machtig rijk was met een hoog ontwikkelde beschaving. 
  • Hadden een groot en machtig rijk opgebouwd door bondgenootschappen met andere volken of door die te verslaan.
  • Ze hadden overal verharde wegen en een goed communicatiesysteem voor een goed bestuur van het enorme rijk.
  • Ze bouwden enorme steden met grote tempels, forten en paleizen, prachtige sieraden en kunstvoorwerpen.

Slide 26 - Diapositive

Hoe versloeg Pizarro de Inca's?
  • 1526: Pizarro komt bij de Inca koning en zag toen veel goud en zilveren sieraden met edelstenen, spiegels, rijkversierde kleding en met goud beklede tempels en paleizen.
  • Bij de ontmoeting met de Inca koning zouden de Spanjaarden zonder wapens komen net als de Inca. De Spanjaarden hielden de belofte niet en vielen aan. 
  • Pizarro nam de koning gevangen  en vermoorden hem=> Inca leger zonder aanvoeder makkelijk te verslaan. 

Slide 27 - Diapositive