Argument, mening of feit?

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

KIEZEN

Argument, mening of feit?

Elke dag maak je keuzes

Welke keuzes heb je vandaag allemaal gemaakt?

Je maakt elke dag keuzes. Je kiest bijvoorbeeld met wie je afspreekt, wat je aantrekt en wat je eet.

Laat de leerlingen nadenken over de keuzes die zij tot nu toe hebben gemaakt en bespreek het klassikaal.

Je kunt bijvoorbeeld kiezen wie je vrienden zijn. Ook kun je kiezen waar je je geld aan uitgeeft. Maar denk ook aan dat je de vrijheid hebt om je te kleden zoals jij wilt.

Schrijf de antwoorden op het bord.
 

Mening?

Feit = iets wat waar is en je kunt het controleren.

Mening: iets wat iemand vindt.

Argument: uitleggen waarom je iets vindt. 

Feit of mening?

1. De jongen op de foto drinkt alcohol.

2. Bier is lekker. 

3. Het meisje heeft een gele jas aan.

4. Zij drinkt geen alcohol.

5. De jongen is knap. 

VRIJHEID

In Nederland hebben we veel vrijheid. Vrijheid betekent dat je je eigen keuzes kunt maken...

Welke keuzes kan/mag jij allemaal zelf maken? Welke niet?
Hoe is dat in andere landen?

Deel de opdracht 

Meningen en kwetsen uit.

Je kan de opdracht uitbreiden met de volgende vragen:

Wat zeg je als iemand jou met zijn mening kwetst?

Wat doe je als iemand jou met zijn mening kwetst?

Op een feestje zegt een man: 'Buitenlanders zijn niet te vertrouwen.'
Mag hij dit zeggen?

1. Ja
2. Nee

Een meisje zegt tegen haar klasgenoot: 'Je schoenen zijn echt lelijk!' Mag zij dit zeggen?

1. Ja
2. Nee

Een leerling zet op Instagram: 'Mijn docent is echt een sukkel.'
Mag hij dit doen?

1. Ja
2. Nee

Vrijheid & Kwetsen

Wat als Vrijheid van Meningsuiting en respect met elkaar botsen? Wat is de grens? 

Verder in het werkboek

1. Klassikaal : Start opdracht (blz. 10 + 11) 

2. In tweetallen: Opdr. 1 + 2 + 3 (blz. 12 t/m 17)