Lezen H1/H2/H3: nakijken examentekst, uitleg geleide samenvatting , maken opdr. 5 (blz. 125)

Lezen H2/H3:
- Nakijken examentekst  (Na graaien komt delen) + opdr. 8
- Uitleg geleide samenvatting
- Maken geleide samenvatting
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lezen H2/H3:
- Nakijken examentekst  (Na graaien komt delen) + opdr. 8
- Uitleg geleide samenvatting
- Maken geleide samenvatting

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Lezen:
- Je weet hoe je een examentekst moet aanpakken.
- Je weet wat signaalwoorden en verbanden zijn en kunt die herkennen in een tekst.
- Je kunt een geleide samenvatting maken.
Uitdelen stencil signaalwoorden

Slide 2 - Diapositive

Opdracht 8 (Lezen H2) blz. 79
  • 1 D (Dimitri is een voorbeeld van iemand die voor het boerenleven kiest).
  • 2 C (De kernzinnen van alinea 2 en 3 zeggen ongeveer hetzelfde, dus de één bevestigt de ander).
  • 3 B (Dat past bij beide alinea’s, omdat ze beide gaan over vrijwilligerswerk op boerderijen via WOOFF en dat is een vorm van het delen van kennis)
  • 4 D (Er wordt drie keer gesproken van een toename)
  • 5 'Volgens hem... en milieubewustzijn.' (r. 112 - 116)
  • 6 Één van de volgende antwoorden is goed:
  • – Ze/Jongeren/Studenten geven om de aarde.  
  •  – Ze/Jongeren/Studenten zijn idealistisch (of kortweg: hun idealisme).
  •  – Ze/Jongeren/Studenten hechten aan duurzaamheid.

Slide 3 - Diapositive

Opdracht 8 (Lezen H2) blz. 79
  • 7 A (De schrijver geeft meningen van anderen, maar vergelijkt ze niet).
  • 8 C
  • 9 C
  • 10 Elke oorzaak is één punt waard:
  •  – de groeiende belangstelling voor duurzame landbouw
  •  – de economische misère
  •  – Ze voelen zich geïnspireerd door de vraag naar lokale producten.
  •  – Ze hebben zorgen om het milieu.
  •  – Ze hebben de kans om in de buitenlucht te werken.
  • 11 Ze hebben zich als gemeenschappelijk doel gesteld om duurzame en gezonde manieren te vinden om voedsel te produceren. (r. 42 - 46)

Slide 4 - Diapositive

Nakijken 
Na graaien komt delen
1 C
2 D
3 C
4
5
6
7
8
9
10


Slide 5 - Diapositive

Welke vraag had
je fout (noteer het nummer)?

Slide 6 - Carte mentale

De geleide samenvatting
Een samenvatting maken aan de hand van een aantal aandachtspunten.

Slide 7 - Diapositive

Groepjes introductieopdracht

1: Sjoerd, Sanne, Julia en Tijs

2: Lyan, Femke, Meike en Anne

3: Marit, Evi en Josephin

4: Anja, Denise, Arwel en Timo

5: Job, Joël, Johan en Danny

6: Julissa, Tessa, Josephine en Meike



Slide 8 - Diapositive

Introductieopdracht

- Groepjes van 4

- Blz. 119 - 121


Stappenplan:

1 Alleen: Markeer in elke tekst de belangrijkste woorden / zinnen.

2  Samen: Wissel je antwoord uit met je groepje.

3 Samen: Noteer van elke tekst de hoofdgedachtes op het stencil.

4 Winst is....

timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

Hoofdgedachtes per tekst
Tekst 2: Smaakbeleving kun je beïnvloeden door twee zintuiglijke waarnemingen te combineren.
Tekst 3: Proefpersonen die tijdens een experiment per ongeluk 30 gram cafeïne toegediend kregen, overleefden dit maar net.
Tekst 4: De kartonnen tent genaamd KarTent is zeker vier dagen waterdicht en kan na gebruik gerecycled worden als oud papier.
Tekst 5: Met een goede zithouding belast je zo gezond mogelijk je spieren en gewrichtsbanden, haal je efficiënt adem en sta je positiever in het leven.

Slide 10 - Diapositive

De geleide samenvatting

Slide 11 - Diapositive

De geleide samenvatting

Slide 12 - Diapositive

De geleide samenvatting

Slide 13 - Diapositive

De geleide samenvatting

Slide 14 - Diapositive

Tips
  • Markeer de zinnen en zet daarbij het nummer van het punt in de kantlijn.
  • Leer de onderstreepte/gemarkeerde zinnen door.
  • Maak van deze zinnen een goedlopend verhaal.
  • Mijd voorbeelden!
  • Gebruik geen telegramstijl (onvolledige zinnen zonder onderwerp of persoonsvorm).
  • Tel het aantal woorden!
  • Check - check - dubbelcheck
  • Schrijf de tekst in het net over.
  • Noteer het aantal woorden onder de samenvatting.

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
Geleide samenvatting:
opdracht 5 (blz. 125 -127)


- Volgende les afronden
- Balansverslag
- Boekverslag



Slide 16 - Diapositive