Les 2 Integratie

Integratie
Thema 1 
De samenleving
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Integratie
Thema 1 
De samenleving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Lesdag/-week bespreken

Nieuwsquiz

Burgerschap

Online opdracht maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdag

9.0 0 - 10.00 Burgerschap
(online les)

10.15 - 11.15 Rekenen
(zelfstandig online)

11.15 LOB: Britt, Lotte, Nick, Ibi, Lyset, & Rachel

11.30 LOB: Stan, Roman, Martijn, Lina, Asya & Cas
Lesweek

Maandag 9.00 - 12.15
Online lesdag

Eigen lesdag op dinsdag ochtend, woensdag ochtend of woensdag middag

Vrijdag 9.00 - 12.00
Iedereen les op school


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwsquiz
Ga naar kahoot.it

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

terugblik
les 1 cultuur

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een traditie?
A
Een gewoonte die je zelf hebt bedacht
B
Een gewoonte die doorgegeven is door bijv. je ouders
C
Een gewoonte waar je beter mee kunt stoppen
D
Een gewoonte

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van onderstaande is geen norm
A
Eerlijkheid
B
Niet stelen
C
Als je meer verdient betaal je meer belasting
D
Je mag zeggen wat je denkt.

Slide 7 - Quiz

Normen zijn gedragsregels zoals b,c en d.

A. hoort er niet bij. Dit is een waarde. Een waarde is een idee die mensen belangrijk vinden en waar mensen naar proberen te leven. 
De cultuur die in een gebied door de grootste groep mensen wordt gedeeld.

Hoe noemen we die?
A
Tegencultuur
B
Dominante cultuur
C
Subcultuur

Slide 8 - Quiz

Dit is een dominante cultuur.

Een subcultuur is een cultuur die verschilt van de dominante cultuur, maar die niet in strijd is met de dominante cultuur.

Een tegencultuur is een subcultuur waarvan de normen, waarden en opvattingen botsen met de dominante cultuur.
Wat gaan we doen?



  • Multi culturele samenleving
  • Integratie
  • Immigratie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

multiculturele samenleving
Welke culturen hebben mensen
in jouw omgeving?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Multiculturele samenleving
  • Supermarkten van verschillende culturen.
  •  Kerken en moskeeën.


  • Mensen zijn onderdeel van de Nederlandse cultuur en hebben een andere achtergrond.

Slide 11 - Diapositive

In Nederland heeft vrijwel elke plaats een chinees, veel wijken hebben een turkse/poolse supermarkt en er staan in Nederland zowel kerken als moskeën.

Daarom noem je de Nederlandse samenleving ook wel een multiculturele samenleving.

In Nederland wonen mensen die onderdeel zijn van de Nederlandse cultuur, maar ook bijvoorbeeld een Chinese, Indonesische of Turkse achtergrond hebben.

Integratie
  • Verschillende opvattingen, normen en waarden
  •  Aanpassen aan elkaars cultuur, wetten en regels
  • Nederlandse taal 
  • Verschillende culturen leven samen en passen zich aan elkaar aan.

Slide 12 - Diapositive

In de multiculturele samenleving leven mensen met allerlei verschillende opvattingen, normen en waarden.
Om te zorgen dat iedereen met elkaar samen kan leven wordt er verwacht dat ze zich aan elkaar en aan de cultuur aanpassen.

Zo wordt er in Nederland verwacht dat iedereen in  Nederland de Nederlandse taal spreekt en zich aan de Nederlandse wetten en regels houdt. 

Als mensen uit verschillende culturen onderdeel worden van een samenleving en zich aan elkaar aanpassen, dan noem je dat integratie.
Immigratie
  • Ontstaan van een multiculturele samenleving door immigratie.
  •  Verschillende redenen waarom iemand naar Nederland komt.
  • Vluchtelingen

Slide 13 - Diapositive

De Nederlandse multiculturele samenleving is zo ontstaan doordat mensen uit andere landen hier zijn komen wonen. Als mensen zich in een ander land vestigen dan noem je dat immigratie.

Er zijn verschillende redenen waarom mensen naar Nederland zijn gekomen, bijvoorbeeld om te werken. 

Er zijn ook mensen naar Nederland gekomen, omdat het in hun land niet meer veilig was. 
Vluchtelingen zijn mensen die uit hun land zijn weggetrokken en niet meer terugkeren. 
Dit kan niet zomaar, eerst moet een vluchteling als zodanig erkend worden, een baan hebben in Nederland of uit een ander EU-land afkomstig zijn. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Samenwerken in groepjes in de break-out room.

Je krijgt van je docent een vraag die je moet gaan opzoeken met je groepje op internet.

Als de timer afgaat kom je weer terug in de centrale online les.
timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

maak gebruik van break-out rooms. Verdeel de groep in 3. Elke groep krijgt een vraag om te onderzoeken.

Studenten moeten in hun groep(je) een onderzoekje doen en samen tot een uitleg komen.

  1.  Zoek op internet naar immigratie van Indonesiërs naar Nederland. Waarom zijn veel Indonesiërs naar Nederland verhuist en niet naar een ander land?
  2. zoek informatie over de immigratie van turken en Marokkanen naar Nederland in de jaren '60. Waarom kwamen zij hier en hoe noemen je deze migranten?
  3. Zoek op internet naar de migratie van Surinamers naar Nederland. Leg uit waarom er in 1975 veel mensen uit Suriname naar Nederland kwamen.
  4. Zoek op internet naar de migratie vanuit Polen naar Nederland. Leg uit waarom er in 2004 veel Polen naar Nederland kwamen. 

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je maken?
Ga naar studiemeter

Thema 1

Les 2 integratie

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions