F2.3A V&D SVA:4 Instructies en procedures opvolgen deel 2

V&D SVA - instructie ne porcedures opvolgen deel 2
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Voeding en Dienstverlening PraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

V&D SVA - instructie ne porcedures opvolgen deel 2

Slide 1 - Diapositive

Instructies en procedures opvolgen!
Instructies en procedures opvolgen betekent:



ik werk volgens de afspraken en regels 

Slide 2 - Diapositive

Instructies en procedures opvolgen!
Vorige week hebben we deel 1 behandeld.
 We hebben het toen gehad over: 
1. instructies opvolgen;  
2. werken volgens voorgeschreven procedures.

Slide 3 - Diapositive

Weet je nog wat de "ik"- doelen zijn van
instructies opvolgen en
werken volgens voorgeschreven procedures?

Wat hoort er niet bij ?
A
ik volg instructies en aanwijzingen op.
B
ik kan goed koken.
C
Ik doe wat mijn leidinggevende mij vraagt.
D
Ik volg advies op.

Slide 4 - Quiz

We gaan nu onderdeel 3 behandelen.
3. werken conform veiligheidsvoorschriften.

Slide 5 - Diapositive

deel 3 
Werken conform veiligheidsvoorschriften.
De "ik"-doelen zijn: 

- ik draag werkkleding zoals afgesproken; 
 - ik begrijp wat onveilige situaties zijn;
- ik breng mezelf en anderen niet in onveilige situaties;
- ik volg veiligheidsvoorschriften op;
 - ik gebruik materiaal en gereedschap op een veilige en juiste manier.
3

Slide 6 - Diapositive

Kun je 3 voorbeelden geven
van onveilige situaties in de keuken/bakkerij, restaurant of schoonmaak?

Slide 7 - Question ouverte

Als ik een machine schoonmaak met water, wat is dan belangrijk?
A
dat het water warm is
B
dat de machine uit is

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Vidéo

Waarom heb je werkschoenen aan?
A
veiligheid, stevigheid, omdat ze stoer zijn
B
antislip
C
stevigheid, veiligheid, antislip
D
veiligheid

Slide 10 - Quiz

Hoe loop ik met een koksmes door het lokaal?
A
ik hou het mes voor mijn buik
B
ik hou het mes rechts met de punt omlaag langs mijn been

Slide 11 - Quiz

Waarom mag ik geen korte broek aan in de keuken?
A
onhygiënisch
B
niet mooi
C
kleding beschermt je benen tegen brandwonden
D
te koud

Slide 12 - Quiz

We gaan nu onderdeel 4 behandelen: 
discipline tonen. 

Slide 13 - Diapositive

Onderdeel 4:
discipline tonen
De "ik"-doelen zijn:

- ik werk in een gepast tempo en laat me niet afleiden;
 - ik kom op tijd in de les;
- ik houd me aan de afgesproken werktijden en pauzes;
- ik kom mijn afspraken na.
4

Slide 14 - Diapositive

Discipline 
Werken conform veiligheidsvoorschriften.
Ik werk in een gepast tempo en laat me niet afleiden.
Ik begrijp wat onveilige situaties zijn.
Ik houd me aan de afgesproken werktijden en pauzes.
 Ik gebruik materiaal en gereedschap op een veilige en juiste manier.

Slide 15 - Question de remorquage


Waarom is discipline tonen belangrijk op het werk en op school?

Slide 16 - Question ouverte

Wat vind je NIET LEUK om te doen bij voeding en dienstverlening en toch
voer je de opdracht wel goed uit?

Slide 17 - Question ouverte

discipline 

Slide 18 - Diapositive

Instructies en procedures opvolgen!
De les is klaar,
sluiten maar!

Slide 19 - Diapositive