Les 5 Economische gevolgen

Les 5 Economische gevolgen

Open je boek op blz. 97
Pak je schrift en je pen erbij
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Les 5 Economische gevolgen

Open je boek op blz. 97
Pak je schrift en je pen erbij

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen

Leerdoel 1: Je kunt drie manieren noemen waarop Europeanen geld probeerden te verdienen in de koloniën

Leerdoel 2: Je kunt uitleggen hoe het cultuurstelsel werkte en welke gevolgen dit had

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Manier 1 (om geld te verdienen in de koloniën)

Oprichten bedrijven

Doel:
Winnen van kostbare grondstoffen

Zoals:
Diamanten, aardolie en tin


Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Manier 2 

Veranderingen in de landbouw

Hoe?
Verplicht dure producten verbouwen

Zoals:
Thee, koffie, rubber, suiker, tabak en cacao

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Manier 3

Verbieden lokale ondernemers
Lokale ambachtslieden failliet

Waarom?
Fabriek produceert sneller
Producten verkocht in de kolonie

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Het cultuurstelsel (1830)

20% van de grond cultuurgoederen
Voorbeelden: koffie, suiker en tabak
Geldt voor: Javaanse boeren

Voordelen:
Veel winst voor NL
Aanleg (spoor)wegen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Nadelen cultuurstelsel

Minder voedsel verbouwd
Gevolg: hongersnood

Onstaan protesten
Max Havelaar

Cultuurstelsel afgeschaft (1870)

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 5 tm 7 op blz. 98
Hoe: In je schrift
Hulpmiddel: Leerboek blz. 97+ aantekeningen
Tijd: Kwartier
Uitkomst: Je weet hoe de Europeanen geld probeerden te verdienen aan hun koloniën
Klaar: Maak opdracht 12 blz. 102
timer
10:00

Slide 19 - Diapositive