Les 4 Module 2/3 Zaandam

• Muziek
• MBO
• Studiejaar 2

Les 4 Muziek - Talland College

Na deze les...

1. Kun je het ritme van een drumstel uitvoeren & maken met ableton playground

2. Kun je een muziekstuk maken in groepjes met bodypercussie pictogrammen

3. Ken je een nieuwe energizer (1 t/m 8)

4. Kun je benoemen hoe muzieknotatie zich heeft ontwikkeld in de geschiedenis en een werkblad hierbij maken (bij genoeg tijd...).

Muzikale domeinen

1. Zingen

2. Muziek maken

3. Luisteren naar en praten over muziek

4. Bewegen op muziek

5. Muziek lezen en noteren

6. Componeren en improviseren
7. Presenteren

Energizer 1 t/m 8

1. Neem een getal in je hoofd (1 t/m 8)

2. Zeg het getal mee

3. Voeg een getal toe

4. Vervang het getal door een bodypercussie

Een drumstel maken met de klas

Jullie maken met de klas een drumstel. 

Open het programma 'Ableton playground' en creëer hierin het basisritme met kick, snare en closed hat. 

Verdeel de klas in 3 groepen en oefen met iedere groep hun ritme los. Gaat het goed? Laat de ritmes dan tegelijk uitvoeren. Eerst 2 ritmes tegelijk en dan allemaal samen. 

Groep 1: kick (bijv. een stamp)

Groep 2: snare (bijv. klap op tafel)

Groep 3: closed hat (bijv. pets op de benen)

learningmusic.ableton.com

Opdracht 1

1. Werk alleen of in tweetallen op een chromebook, tablet of laptop.

2. Tik in de browser 'Ableton playground' en klik op de bovenste link.  

3. Maak in tweetallen een eigen drumritme. Je mag verschillende onderdelen van het drumstel hiervoor gebruiken. Gebruik in ieder geval 3 verschillende onderdelen. 

Opdracht 2

Maak de baslijn na.

Maak daarna samen

een passende melodie erbij

 in het vakje 'melodieën'.  

Zet het tempo op 60 bpm

Bodysounds

Gebruik tel 1 - 2 -3 - 4 
Leg 1 of 2 plaatjes neer per tel

Maak verschillende combinaties

Opdracht

Opdracht in een groepje: 

-Kies samen met je groepje een (pop)lied
-Gebruik de afbeeldingen met bodypercussie om een eigen bodypercussie-ritme mee te componeren van minimaal 4 tellen

-Zorg ervoor dat het ritme past bij het lied

-Presenteer het aan de groep

G-sleutel of f-sleutel? - hoog of laag?

Energizers met bewegingen

Geef een harde klap (waarom? concentratie/saamhorigheid/ritmes)

Geef een harde klap

Geef een harde klap en de grond een stap

Drie twee één: trommel op je been

Stap 1: met stem + bodysounds
Stap 2: alleen met bodysounds

Hokey Pokey

Gooi je linkerhand vooruit en je rechterhand vooruit

In uit in uit, schudden voor gebruik

Doe de hokey pokey en dans maar in het rond

Stamp maar op de grond

Ooh hokey pokey pokey 3x

Zak maar door je knieën van je 1 2 3!

Geef de shaker door

Hé hallo en geef de shaker door

Geef hem door en door, ik doe het telkens voor (herhaal)

Laat de shaker horen, shake hem in het rond

Van achter en naar voren, omhoog en op de grond

(boer wat zeg je van mijn kippen)

Hand jive

We can do the hand jive 3x

Yeah oh baby

Watch us do the hand

jive us do the hand

jive us do the hand

jive oooo

Do it, do it, do the crazy hand jive!

Opdracht:

1. Bedenk met je groepje een eigen choreografie bij 'Hand Jive'

2. Zing het lied met de bewegingen in canon!

We can do the hand jive, we can do the hand jive, we can do the hand jive yeah o baby

Do it.                                Do it.                                          Do the crazy hand            jive! 

Watch us do the hand jive, us do the hand jive, us do the hand jive. ooooh

Bodysounds

Gebruik tel 1 - 2 -3 - 4 
Leg 1 of 2 plaatjes neer per tel

Maak verschillende combinaties

Opdracht

Opdracht in een groepje: 

-Kies samen met je groepje een (pop)lied
-Gebruik de afbeeldingen met bodypercussie om een eigen bodypercussie-ritme mee te componeren van minimaal 4 tellen

-Zorg ervoor dat het ritme past bij het lied

-Presenteer het aan de groep

pizza canon

Onder op de pizza zit deeg en tomaat

In het midden de groenten en een plak cervelaat

En bovenop zit gesmolten kaas

Hoeveel stemmig is deze canon?

A

Ja

Hoog

Gister

Wit

Zacht

Wel

Vreugde

Welles

Nietes

Welles nietes

La la la la la la la la

Ik zeg A Ik zeg B

Ik zeg ja Ik zeg nee

Ik zeg hoog Ik zeg laag

Ik zeg gister Ik vandaag

Ik zeg wit Ik zeg zwart

Ik zeg zacht Ik zeg hard

Ik zeg wel Ik zeg niet

Ik zeg vreugde Ik verdriet

Welles, nietes, welles, nietes Ik heb gelijk! Nee, ik!

Welles, nietes, welles, nietes Ik heb gelijk! Nee, ik!

Welles, nietes, welles, nietes Ik heb gelijk! Nee, ik!

Welles, nietes, welles, nietes Wie heeft nou gelijk? Ik!

La la la la la la la la

Ik zeg rijk Ik zeg arm

Ik zeg koud Ik zeg warm

Ik zeg plus Ik zeg min

Ik zeg vriendje Ik vriendin

Ik zeg jong Ik zeg oud

Ik zeg lief Ik zeg stout

Ik zeg leuk! Ik zeg saai

Ik zeg stilte Ik lawaai

Uit artis is een beer ontsnapt

Uit Artis is een beer ontsnapt. Een beer ontsnapt? Ja, een beer ontsnapt

Hij heeft bij Albert Heijn gegapt. Tjonge wat een boef!

Een honingpot en een krentencake

En zuurtjes voor een hele week

Een groot pak sprits voor bij de thee

Dat nam-ie allemaal mee

Nu ligt hij languit op zijn rug

Op zijn rug? Ja, op zijn rug

Hij wil nooit meer naar Artis terug

Tjonge wat een boef!

Giraf

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan kon ik bij de hoge koekjes,

dan kon ik bij de hoge snoepjes.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan zou er niemand voor m'n neus staan

en niemand zou er voor z'n beurt gaan.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

dan komen alle kinderen bij me

gladjes van m'n nek af glijden.

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!'

O, als ik een giraf was

met hele lange poten en een hele lange nek,

o nee dat is geen pretje,

dan pas ik niet meer in m'n bedje!

Ha ha zeg da's niet gek! Met zo'n lange nek!

Sluipen door de jungle

Sluipen door de jungle, de grote groene jungle

Sneaking  through the jungle, the great and green jungle

Ik ben echt niet laf. Ik ben niet bang voor slangen

I'm nog scared, not me. I'm not afraid of snakes

En tijgers ga ik vangen met mijn blote handen, wacht maar af!

And tigers I will take on with my own bare hands, wait and see!

Draak van Drakesteijn

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Want ied're nacht om 12 uur

Spuw ik vuur!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Want iedereen gaat op de vlucht

Voor mijn zwavellucht!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is niet leuk om een draak te zijn.

Niemand, niemand groot of klein

Wil mijn vriendje zijn!

Ik ben de Draak van Drakesteijn.

Het is weer leuk om een draak te zijn

Want ............................................................

......................................................................

Stil maar vriendje, geen angst mijn vriendje. De leeuw die slaapt vannacht. 

Stil maar vriendje geen angst mijn vriendje. De leeuw die slaapt vannacht. 

The lion sleeps tonight

In de jungle, de grote jungle

Daar slaapt de leeuw vannacht

In de jungle, de stille jungle

Daar slaapt de leeuw vannacht

Bij het dorpje het stille dorpje

Daar slaapt de leeuw vannacht

Bij het dorpje het donkere dorpje

Daar slaapt de leeuw vannacht

Awimoweh awimoweh 4x

Klankstaven

Handensamba

Wat is de volgorde?

Bedankt voor de aandacht!

Wat neem je mee uit deze les?