Burgerschap OK 1

Wat is burgerschap?
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Wat is burgerschap?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerschap

Slide 2 - Carte mentale

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?
Wat zie je op de foto?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezondheid

Slide 4 - Carte mentale

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?
Burgerschap gaat over verliefd zijn
WAAR
NIET WAAR

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je op de foto?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij burgerschap is het belangrijk wat ik vind en denk

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke regels
In de klas

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
1. Leerdoelen bespreken?
2. Afspraken in de klas
3. Leerdoelen na bespreken
4. Tweede lesuur?

 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les 1
Lesdoel: 
Wij praten niet als iemand anders praat. 

Leerdoel: 
Aan het einde van de les kan ik vertellen wat ik weet over de afspraken in de klas

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken

Slide 11 - Carte mentale

Na 2 jaar burgerschap: wat houdt het vak eigenlijk in, volgens de studenten?
Burgerschap
Bij burgerschap leer je samen met andere de spelregels van het land.

Denk maar aan de spelregels van voetbal. 


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je op de foto?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerschap

Welke regels vinden wij
belangrijk in Nederland?


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerschap

Welke regels vinden wij
belangrijk in de klas?


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In een goede burgerschap les...
Werkt de hele klas met elkaar samen...

praten wij niet als een klasgenoot iets aan het vertellen is...

lachen wij onze klasgenoten niet uit... 

en zijn wij altijd respect vol naar elkaar!!!! en elkaars spullen!!!



Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je met je mobiel?
Alleen als de juf toestemming geeft

In je tas of bij de juf (wat kiezen jullie?)










Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En als je je niet aan de regels houdt?
Wat gebeurt er als je door rood rijdt?

Wat krijg je als je een tegenstander onderuit schopt tijdens een voetbal wedstrijd?

Wat gebeurt er als je je niet aan de regels van juf houdt?











Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet een les burgerschap les eruit? 
Wij werken binnen een thema. 
In dat thema leren wij woorden -  begrippen.

Wij gaan met elkaar praten over die begrippen en woordjes.
Ook maken wij opdrachten, alleen of met elkaar.  

Aan het einde van de periode presenteren wij ons werk of maken wij een toets. 


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les 
Lesdoel: 
Wij praten niet als iemand anders praat. 

Leerdoel: 
Aan het einde van de les kan ik vertellen wat ik weet over de regels in de klas

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee regels die belangrijk zijn in de les

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van deze les ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizzzz
Wie is de juf. 

Hoe goed kunnen jullie mij inschatten. 
Je kent mij niet, maar wat denk jij dat bij mij past. 



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe oud ben ik?
A
41
B
25
C
34
D
53

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar woon ik?
A
Almere
B
Hilversum
C
Dronten
D
Lelystad

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is mijn lievelingseten?
A
Rijst met kip
B
Pannenkoek met spek
C
Pizza
D
Patat

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is mijn lievelingsdier
A
Dolfijn
B
Aap
C
Hond
D
Olifant

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is mijn lievelingskleur?
A
Oranje
B
Rood
C
Groen
D
Paars

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe ik graag als ik op vakantie ben?
A
Zwemmen in zee
B
Winkelen
C
Netflixen
D
Wandelen

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van wat voor muziek hou ik?
A
Nederlandstalig
B
Rap
C
Klassiek concert
D
Rockband

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Leerdoel
Elkaar leren kennen

Lesdoel
Aan het eind van deze les hebben/ kunnen we:
We iets over elkaar vertellen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een leuk feitje wat de klas over mij moet weten....

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik praat, jij tekent
Maak tweetallen. De spelers gaan met de ruggen naar elkaar toe zitten. 
Leerling 1 heeft een plaatje, leerling 2 heeft een A4 papier en een potlood

Opdracht:
Degene met het plaatje gaat nu aan de andere speler uitleggen wat er getekend moet worden, maar hij mag het voorwerp niet zeggen. .

Lukt het de andere om het plaatje na te tekenen?
8

Slide 34 - Diapositive

Zorg voor voldoende plaatjes.
Kerk, fiets, vliegtuig, toetsenbord, auto, afstandbediening, versierde kerstboom,
trekker, balpen, voet, vliegenmepper, fles, vaas met bloemen (bloem), bril, lamp, broek, 'een dier' (simpel), tennisracket, tent, 
     Samen tekenen

Pak samen met iemand een dikke stift vast. 
Teken (groot) een lief monster. 
De stift mag niet van het papier en je mag geen van beide de stift loslaten. 
Praten (communiceren) is verboden.

Slide 35 - Diapositive

Nabespreken:
Hoe ging het?

- ging je mee met de ander?
- bepaalde jij steeds hoe er getekend werd?
- bepaalde jij een beetje of soms hoe er 
   getekend werd?
- was er samenwerking tijdens het tekenen of was er strijd?
Hoe/Wat voelde jij tijdens het tekenen?
Leerdoelen
Leerdoel
Elkaar leren kennen

Lesdoel
Aan het eind van deze les hebben/ kunnen we:
We iets over elkaar vertellen

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van deze les ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 37 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teken je klasgenoot
Maak tweetallen. 
De tweetallen zitten tegenover elkaar met tussen elkaar een tafel.
Alle leerlingen nemen een A4 vel voor zich met de stift in de hand. 

Opdracht:
Kijk je klasgenoot aan, kijk NIET meer op het papier. Ook niet tijdens het tekenen.
Als je begint met tekenen mag de stift niet meer loskomen van het papier. 
Pas als je klaar bent komt de stift los van het papier.
Als je klaar bent draai je direct het papier op de kop.
Als iedereen klaar is, op teken van de docent, worden de tekeningen bekeken. 



Slide 40 - Diapositive

De leerlingen hebben en kunnen geen fouten maken. Ze hebben de controle losgelaten. Bovendien is het een ontspannende opdracht, die het ijs kan breken.