Executieve functies en IQ: Hoe zit dat? - 't Atrium

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Executieve functies en IQ: 

Hoe zit dat? 

In deze LessonUp:

• Uitleg over Executieve Functies
• Uitleg over IQ
• Uitleg over hoe IQ en EF samen werken

Welkom!

Klik hier!

Executieve functies en IQ: Hoe zit dat?

In deze LessonUp:

• Uitleg over Executieve Functies
• Uitleg over IQ
• Uitleg over hoe EF en IQ samen werken

Als je een hoog IQ hebt, dan kan je goed ...

1. koken
2. een opstel schrijven
3. tekenen
4. vrienden maken

Alles is goed!

En alles is ook fout...!

IQ heeft niet altijd en zeker niet alléén een directe invloed op deze activiteiten.

Uitleg bij de quizvraag

Alles is goed!

En alles is ook fout..!

IQ heeft niet altijd en zeker niet alléén een directe invloed op deze activiteiten.

Je gaat zo een filmpje bekijken. 

Let goed op, want er komt een vraag tussendoor!

00:54

Wat valt onder gedrag en wat valt onder executieve functies?

Sleep de blauwe vakjes naar de grote rode vakken en zie of het klopt!

Executieve functies

Gedrag

Flexibiliteit

Inhibitie

Agenda invullen

Plannen

Taakinitiatie

Ontwerpen

Beginnen aan je huiswerk

Even op je beurt wachten

Executieve functies op een rijtje

De oranje EF's zijn de basis executieve functies

Werkgeheugen

Het vermogen om informatie in het geheugen vast te houden tijdens de uitvoering van complexe taken.

Flexibiliteit

De vaardigheid om plannen te herzien als zich belemmeringen of tegenslagen voordoen, zich nieuwe informatie aandient of er fouten gemaakt worden; het gaat daarbij om aanpassing aan veranderende omstandigheden.

Inhibitie

Het vermogen om na te denken voordat je reageert op een prikkel.

Doelgericht gedrag

Het vermogen om een doel te formuleren, dat te realiseren en daarbij niet afgeleid of afgeschrikt te worden door andere behoeften of tegengestelde belangen.

Volgehouden aandacht

Het vermogen om zich op één taak te blijven richten, ondanks afleidingen, vermoeidheid of verveling.

Plannen

De vaardigheid om vooruit te denken in de tijd om een doel te bereiken of een taak te voltooien. 

Metacognitie

Het vermogen om een stapje terug te doen om jezelf en de situatie te overzien, om te bekijken hoe je een probleem aanpakt; het gaat daarbij om zelfmonitoring en zelfevaluatie.

Emotieregulatie

Het vermogen om emotioneel op gepaste wijze te reageren op een situatie (dus niet keihard huilen / schelden als je de punt breekt van je potlood).

Organiseren

Het vermogen om dingen volgens een bepaald systeem klaar te leggen of te ordenen.

Taakinitiatie

Het vermogen om zonder dralen met een taak te beginnen, op tijd, op efficiënte wijze.

Timemanagement

Het vermogen om in te schatten hoeveel tijd je hebt, hoe je die kunt indelen en hoe je je aan tijdslimieten en deadlines kunt houden.

Extra uitleg

Executieve functies

Zelf heb je ook executieve functies. En daar misschien ook soms nog moeite mee. Denk aan jezelf: wat is lastig voor jou?

Executieve functies

Zelf heb je ook executieve functies. Sommige EF's zullen beter ontwikkeld zijn dan anderen. Denk aan jezelf: wat is lastig voor jou?

Beginnen met nakijken / verslagen schrijven	Taakinitiatie
Een studie doen / studeren	Doelgericht gedrag
Niet direct reageren op een vervelende e-mail	Inhibitie
Onthouden waar jouw oplader is	Werkgeheugen
Op tijd klaar zijn om te vertrekken	Timemanagement, organisatie, planning
Een leerling te woord staan als je richting huis gaat	Cognitieve flexibiliteit (emotieregulatie / inhibitie)
Iets op een andere manier gaan doen dan je altijd deed	Metacognitie
Opletten tijdens het surveilleren	Volgehouden aandacht

Beter worden in je EF's

Pubers

Hormonen zorgen voor:

• lichamelijke groei
• groei in het brein (de prefrontale cortex: EF's)

... en zorgen daardoor voor 'nieuw gedrag'.

Pubers ...

De IQ-Quiz

Hoe slim ben jij?

Wat is IQ? Vul in wat volgens jou het meest volledige antwoord is!

De IQ-Quiz

1. Intelligentie
2. Een cijfer tussen 100 en 120.
3. Intelligentie Quotiënt
4. Hoe snel je brein werkt

Intelligentie en IQ zijn ...

De IQ-Quiz

1. precies hetzelfde
2. IQ is de uitslag van een test. Intelligentie is breder dan dat.
3. IQ is hoe slim je bent en intelligentie is hoe je reageert op iets
4. Geen idee

Intelligentie is ...

De IQ-Quiz

1. moeilijk te definiëren
2. hoe hoog je scoort op een toets
3. als je goed dingen kunt verzinnen en/of creëren
4. geen idee

Als mijn IQ 100 is, dan ben ik ...

De IQ-Quiz

1. super slim
2. super dom
3. altijd gemiddeld
4. geen idee

Een korte uitleg: IQ

IQ is berekend naar een 'normaalverdeling', waarbij 100 het gemiddelde is en de standaarddeviatie 15.

Dat betekent dat 68,2% van de bevolking een score heeft die tussen 85 en 115 valt.

Extra uitleg over IQ

IQ en hoogbegaafdheid

Een (enorm) hoge score op een intelligentietest, kan leiden tot de classificatie: Hoogbegaafdheid. Maar wat is hoogbegaafdheid? 

Bekijk dit korte filmpje met handige uitleg.

IQ en hoogbegaafdheid

Op school hanteren we het model van Renzulli en Mönks (zie afbeelding).

In dat model wordt gesteld dat je pas iemand hoogbegaafd kan noemen, als die voldoet aan de drie kenmerken (creatief, grote intellectuele vermogens, hoge motivatie). HB komt meestal pas tot bloei als de omgeving (gezin, peers, school) steunend en helpend is. School is een belangrijke factor in het tot bloei laten komen van HB-prestaties.

Executieve functies en IQ

Tijl Koenderink is de oprichter van Novilo: een opleidingsinstituut over HB. Hij vertelt over zijn executieve functies in verhouding tot zijn IQ-scores.

Als je hoogbegaafd bent, heb je een hoog IQ, kan je creatief denken en heb je meer doorzettingsvermogen.

Leg uit: welke executieve functies heb je daarnaast nodig om uitstekend te functioneren op school?

Uitleg bij de vraag

Executieve functies en IQ

Executieve functies (EF) zijn niet gerelateerd aan de score op een IQ-test.

EF's ontwikkelen zich door de ontwikkeling van het brein.

IQ ontwikkelt zich door een prikkel-rijke omgeving en goede genen.

Executieve functies

Cognitieve functies

EF's in relatie tot IQ

Executieve functies en IQ

Goed gedaan! 

Als het goed is weet jij nu iets meer over executieve functies en IQ.

Je kunt nu de vragenlijst (Forms)

bij jouw leerlingen gaan afnemen.

Als je nog vragen hebt, mail gerust of kom even langs.

Marit Deijns (DEYM)

Tadaaaaaa!