Psychiatrische zorgvrager in relatie tot sociale context

1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3,4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de bijbehorende E-learning modules
e-Xpert mbo MZ: 
Psychiatrie - Algemeen
Psychiatrie- Ziektebeelden
Zorgprofiel Psychiatrie (GGZ-B)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud les
  • empowerment
  • presentie
  • herstelgerichte benadering
  • rehabilitatie
  • stigma's
  • Triadekaart 
  • FACT team

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

het ontwikkelen van de eigen kracht,
talenten en mogelijkheden en de ontwikkeling van inzicht in en acceptatie van onmogelijkheden en beperkingen

https://empowermens.nl/wat-is-empowerment/

Individu, community en als 'beweging' (actief burgerschap b.v. demonstratie)
Het uitgangspunt is: je kunt er niet vóór iemand zijn, als je niet mét hem of haar bent.
Door de relatie aan te gaan, ontstaat er vanzelf ruimte voor verandering of ontwikkeling 

Slide 5 - Diapositive

Met andere woorden: je moet met aandacht en toewijding een relatie opbouwen omdat je dan pas leert begrijpen waar het voor hem of haar echt over gaat. Als je dat langzaam leert, dan ga je ook zien wie je voor de ander kunt zijn en wat je zou kunnen doen of wat je juist moet laten.

ik wil iets met jou opbouwen vanuit aandacht en toewijding.

Wat goed is voor de één, is niet altijd automatisch goed voor de ander. 
Niet alleen maar bezig zijn met de nodige fysieke hulp en zorg, maar alert zijn op wat mensen nog méér nodig hebben: erkenning, waardering, gezien en gehoord worden. Trouw en aandachtig bij iemand blijven, ook als er geen problemen of oplossingen zijn. Alledaagse dingen doen, zoals samen een eindje lopen, de was vouwen, aardappels schillen, ergens heen gaan, of samen praten. Hierdoor leer je mensen kennen. Je geeft hen het gevoel: jij hoort erbij. Ik heb wat met jou. Ongeacht hoe het met je gaat: jij mag er zijn. Dit alles in hartelijke omgangsvormen, zoals een vriend of een broer of zus dat zou doen. Dat is wat de presentiebenadering beoogt

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Herstel ondersteunende zorg
Gebaseerd op Herstel, Empowerment en Ervaringsdeskundigheid. 
Cliënten met psychiatrische problemen vertellen elkaar in herstelwerkgroepen hun verhaal.
 HEE! (Herstel, Empowerment en Ervaringsdeskundigheid)


Slide 7 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=S_mtZH7Nrp0

Niet denken in oorzaak -> gevolg

https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/2018-04/Handreiking-implementatie-herstelondersteunende-zorg.pdf

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/2021-08/Interventiebeschrijving-Krachtwerk.pdf


https://www.movisie.nl/interventie/krachtwerk

Werkrelatie is basis. 
respect, vertrouwen, eerlijkheid, openheid en optimisme. Gelijkwaardigheid is
het uitgangspunt voor de relatie.



Slide 10 - Diapositive

Zes krachtprincipes
1 Cliënten hebben het vermogen te herstellen, hun leven weer op te pakken en te veranderen
2 Focus op individuele krachten, niet op tekortkomingen
3 De cliënt heeft de regie over de begeleiding
4 De werkrelatie is primair en essentieel
5 Werken in de natuurlijke omgeving
6 De samenleving als hulpbron.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Boek 'Bondgenoten': hoe familie en hulpverleners in de psychiatrie kunnen samenwerken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

https://www.ypsilon.org/zorg-voor-jezelf/handige-hulpmiddelen/


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Stigma

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stigma
Stigma is een sterk negatief label dat mensen ‘opgeplakt’ krijgen.

Zelfstigma/geïnternaliseerd stigma: je gelooft dat negatieve beelden en vooroordelen kloppen!

Publiek stigma: opvattingen die mensen in de samenleving hebben. Rol media?

Structureel stigma: wetten, regels en procedures

Associatief stigma: als naaste van iemand met psychische aandoening


Slide 26 - Diapositive

Psychische aandoening: 70% ervaart stigma's

Je kunt last hebben van het label dat jou wordt opgeplakt, maar ook als het om een naaste gaat. Zelfs bepaalde wetten, regels en procedures kunnen stigmatiserend werken

Structureel: extra eigen bijdrage GGZ, bepalingen autorijden bij diagnoses.

Slide 27 - Lien

https://samensterkzonderstigma.nl/aanpak-tools/

Slide 28 - Diapositive

FACT-teams behandelen en begeleiden mensen die naast hun psychiatrische aandoening ook problemen hebben met bijvoorbeeld wonen, werken, sociale contacten, financiën. 
Zinvol en stabiel leven opbouwen.

een ernstige psychiatrische aandoening (EPA) 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

De doelgroep van outreachend werk is veelal onhoorbaar en onzichtbaar. Het zijn
mensen die ook wel aangeduid worden als ‘zorgmijders’ omdat ze de zorg uit de weg gaan of als
‘zorgmissers’ omdat ze niet de juiste hulp krijgen. Vaak gaat het om mensen die in sociaal isolement
leven. 

Slide 31 - Diapositive

zoals een psychiater, psycholoog, verpleegkundige, SPV, Verpleegkundig Specialist, social worker, arbeidsdeskundige (IPS) en ervaringsdeskundige. Elk team ondersteunt een totale caseload van ongeveer 200 cliënten. De caseload wordt verdeeld over de verschillende medewerkers, waardoor elke casemanager voor 15-25 cliënten zorgdraagt. Casemanagers overzien de coördinatie en continuïteit van de behandeling.

Er zijn FACT-teams die zich specifiek richten op jeugd, LVB, forensisch en ouderen en zij hebben hun teamsamenstelling, werkwijze en aanbod daarop aangepast.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht ZV 6.2
3. Luister naar de podcast van Roos (21 min) zij vertelt haar ervaringsverhaal. 
Beantwoord de volgende vragen;
a. Waarom vindt Roos het vertellen van haar herstelverhaal belangrijk?
b. Wat is het eerste moment waarop zij zich realiseerde dat ze wilde dat haar leven anders moest worden?
c. Welk verband legt Roos tussen haar dissociëren en haar klachten?
d. Welk zelfstigma verwoordt Roos in deze podcast?
e. Wat is de laatste stap in haar weg naar herstel?


Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Welke naasten en hulpverleners zijn betrokken bij het verhaal van Roos. Maak de triadekaart a.d.h.v. haar verhaal voor de verschillende familie/gezinsleden en hulpverleners.

Welke mensen uit deze triadekaart hebben een positieve invloed op Roos’ kijk op haar problemen gegeven? Licht dit toe.

5. Stel een SMART doel op voor jezelf met betrekking tot herstelgerichte benadering en licht toe waarom je voor dit leerdoel hebt gekozen.  

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uiterste inleverdatum ZV 6.2
12-4-2024

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions