Soorten Relaties
1 / 19
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat weet je al over verschillende soorten relaties?
Slide 4 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vond je van het gedicht?
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wanneer heb je een vriendschap en wanneer heb je een relatie?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Een relatie met iemand waar je verliefd op bent is belangrijker dan een relatie met een vriend of vriendin.
100% mee eens
70% mee eens
Neutraal
70% mee oneens
100% mee oneens
Slide 12 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom?
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Als je verliefd wordt op iemand moet je dit altijd zeggen.
100% mee eens
70% mee eens
Neutraal
70% mee oneens
100% mee oneens
Slide 14 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Waarom?
Slide 15 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 1 ding op die je deze les hebt geleerd.
Slide 16 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Waar wil je meer over te weten komen bij de volgende lessen?
Slide 17 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vond je van de les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 18 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Heb je iets nog niet goed begrepen? Stel dan je vraag of geef een Tip of Top.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
