profielvoorlichting kunst

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Voorlichting KUNST

Wesley Tilleman

Docent Kunst Algemeen / CKV

Eric Botermans

Docent Beeldend

Voorlichting kunst

Kunst in de bovenbouw:

- Kunst Algemeen

- Kunst Beeldend

Wanneer mag ik dit kiezen? 

 Algemene info

Past mooi binnen het profiel:

Cultuur en maatschappij

  

Maar: CM hoeft niet perse!

1  uur beeldend en 1 uur algemeen

klas 5 (en 6): 2 uur beeldend 1 uur algemeen

Bij de andere profielen kun je het ook gewoon kiezen!

Het vak KUNST kan namelijk met elk profiel gecombineerd worden!

Waar denk je aan bij het vak kunst?

Iedereen beleeft het op zijn eigen manier

KUNST

Wat heb je er aan?

Wat leer je er van?

KUNST

Wat heb je er aan?

Wat leer je er van?

creativiteit, experimenteren, fouten durven maken, buiten kaders kunnen denken, emoties ervaren, saamhorigheid, communiceren, zelfkennis, denken in vermoedens, denken in toeval, denken in beelden en vooral: DENKEN VANUIT JEZELF

Beroepen in de kunst en cultuur waarbij je deze vaardigheden nodig hebt zijn te vinden zowel op hbo-niveau als op universitair niveau.

denk aan: 

architectuur, mode, filmwetenschappearn, communicatiewetenschappen, kunst-geschiedenis, algemene cultuurwetenschappen, media en cultuur, theaterwetenschappen, design/industriële vormgeving, ICT- en gamedesign, filmindustrie, fotografie, reclame, onderwijs, toeristische industrie, vrijetijds-industrie, kunstmanagement, creatieve therapie, art media and society, literatuur,

Daarnaast zijn er veel beroepen waarbij je de VAARDIGHEDEN die je bij de kunstvakken geleerd hebt kunt gebruiken, zoals beroepen in de: 

psychologie, pedagogiek, journalistiek, media, , geneeskunde, werktuigbouwkunde, communicatie en in het onderwijs, archeologie etc. We leren je onderzoeken op een manier die uniek is voor het vak kunst. Creatief onderzoek, geen wetenschappelijk onderzoek

Buiten de gebaande paden

KUNST Algemeen

cultuurgeschiedenis

kunst - design - muziek - mode - dans - theater - film - architectuur

diverse examen-onderwerpen zoals bijv:

- renaissance, gouden eeuw, romantiek, modernisme en massacultuur

Leren kijken naar kunst, leren analyseren, verbanden leren leggen

Kunst Beeldend

PRAKTIJK

- eigen project

- vrije keuze

- eigen persoonlijke ontwikkeling

- proces en product

- portfolio / dummy

met je handen bezig zijn 2d/3d

onderzoeken

reflecteren

experimenteren

eigenaarschap

Kunst Beeldend

schilderen

tekenen

keramiek (klei)

metaal

collage

digitaal

Excursies en uitstapjes

- Museumbezoek (examentraining)

- Culturele reisweek 

Vragen over kunst in de bovenbouw?

Opdracht 'Hou je mijn tassie effe vast'

Wat gaan we doen?: Wij hebben allerlei tasjes gevonden op straat. In deze zakjes zit de inhoud van deze tasjes. Bepaal van wie dit tasje is (jullie mogen zelf een personage verzinnen).

Waarom doen we dit?: Aan het einde van de opdracht zal duidelijk worden waarom jullie dit moeten doen.

Hoe gaan we het doen?

Stap 1: Groepje van 2/3.  Bekijk de inhoud van het tasje goed.
Maak op uit de items die in het zakje zitten van welk personage dit tasje is geweest. 

Opdracht 'Hou je mijn tassie effe vast'

Hoe gaan we het doen?

Stap 2: Vul daarna het 'profielblad' in een beschrijving van jullie personage op papier en noteer erbij waarom jullie tot dit personage gekomen zijn.

Let op: gebruik het object echt als inspiratiebron!

Nabespreking!

Waarom deden we dit?

Kunst is creatief, gaat over verbeelding, gaat over goed kijken en verbanden leggen.

Dat hebben we dus ook net gedaan!

Afronding

Succes met jullie profielkeuze!