1. Leenheren en leenmannen

1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive


  • Bespreking leerdoelen
  • Intro nieuw hoofdstuk
  • Leerdoel 1 t/m 3
  • Maken opdrachten in stilte.

Slide 2 - Diapositive

Wat weten jullie al over de Middeleeuwen?

Slide 3 - Diapositive

Tijd van monniken en ridders (500 - 1000)
In het wit zie je een helm, zoals ridders die droegen. Op de achtergrond zie je een deel van een klooster. Ridderschap en de christelijke kerk horen bij de Tijd van monniken en ridders. Deze tijd wordt ook wel de vroege middeleeuwen genoemd
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

1. Je kunt benoemen hoe dit tijdvak en periode heet.

 
2. Je kunt uitleggen waarom deze tijd de Tijd van Monniken en Ridders wordt genoemd.

3. Je kunt benoemen in welk jaar dit tijdvak begint en eindigt.

Slide 6 - Diapositive

1. Je kunt benoemen hoe dit tijdvak en periode heet.
Tijd van Monniken en Ridders en Vroege Middeleeuwen
  
2. Je kunt uitleggen waarom deze tijd de Tijd van Monniken en Ridders wordt genoemd.
Monniken reisden om hun geloof te verspreiden en Ridders met hun legers om land te veroveren.

3. Je kunt benoemen in welk jaar dit tijdvak begint en eindigt.
500 tot 1000

Slide 7 - Diapositive

Nu: 
Test jezelf op de eerste leerdoelen!

Slide 8 - Diapositive

Hoe heet het nieuwe tijdvak?
A
Oudheid
B
steden en staten
C
monniken en ridders
D
Grieken en Romeinen

Slide 9 - Quiz

Welke tijd hoort bij dit tijdvak?
A
3000 v. Chr. tot 500 n
B
500 tot 1000
C
500 tot 1500
D
800 tot 1500

Slide 10 - Quiz

Welk symbool hoort bij dit tijdvak?
A
B
C
D

Slide 11 - Quiz

Wat is een andere naam voor dit tijdvak?
A
Oudheid
B
Moderne tijd
C
Vroege middeleeuwen
D
Late middeleeuwen

Slide 12 - Quiz

Nu: 
In stilte maken werkboek blz. 42 en 43
Informatieboek blz. 30 en 31

Nakijken om 10:35.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive


Bespreken leerdoel 4 en 5
4. Je kunt uitleggen wie de Franken  en Karel de Grote waren.
5.  Je kunt uitleggen hoe het leenstelsel werkte (begrippen: edelen, leenheer, leenman).

Hoe?
Uitleg, filmpje en quiz

Slide 15 - Diapositive

Leerdoel 4:
Wie waren de Franken en Karel de Grote?

  • De Franken waren het machtigste Germaanse volk. Het rijk bestond uit Frankrijk, Nederland en België.
  • Karel de Grote was koning van de Franken.

Slide 16 - Diapositive

De Franken in 481
De Franken in 759

Slide 17 - Diapositive

We gaan een filmpje kijken over Karel de Grote. 

Noteer in je schrift 1 t/m 9
Beantwoord de vragen. 

Let op: wat is het leenstelsel?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Leerdoel 5:
Je kunt uitleggen hoe het leenstelsel werkte (begrippen: edelen, leenheer, leenman).



Karel de Grote (leenheer) gaf edelen (leenmannen) een stuk land in leen. De leenmannen moesten dit land voor Karel besturen (zie schema).

Slide 20 - Diapositive

Nu: quiz
Oefenen met leerdoel 1 t/m 5.

Slide 21 - Diapositive

Hoe heet het nieuwe tijdvak?
A
Oudheid
B
steden en staten
C
monniken en ridders
D
Grieken en Romeinen

Slide 22 - Quiz

Welke tijd hoort bij dit tijdvak?
A
3000 v. Chr. tot 500 n
B
500 tot 1000
C
500 tot 1500
D
800 tot 1500

Slide 23 - Quiz

Wat is een andere naam voor dit tijdvak?
A
Oudheid
B
Moderne tijd
C
Vroege middeleeuwen
D
Late middeleeuwen

Slide 24 - Quiz

Wie waren de Franken?
A
De Fransen, maar dan in de middeleeuwen
B
Een stam uit huidige regio Parijs
C
De machtigste Germaanse stam.
D
De volgelingen van Karel de Grote

Slide 25 - Quiz

De Franken worden
A
heidens
B
bijgelovig
C
christelijk
D
moslim

Slide 26 - Quiz

Karel de Grote was een..
A
Leenheer
B
Leenman

Slide 27 - Quiz

Dit systeem heet het  ....
leenstelsel 
Leenman
Leenheer
Koning
Edelen

Slide 28 - Question de remorquage

Slide 29 - Diapositive



1. Herhaling leerdoel 4 en 5.
2. Bespreken leerdoel 6 en 7.
3. Filmpje Vikingen
4. Elkaar overhoren leerdoel 4 t/m 8.


Slide 30 - Diapositive

Leerdoel 6
Je kunt uitleggen waarom na Karel de Grote het leenstelsel niet meer goed werkte.

Slide 31 - Diapositive

Lees in je tekstboek "politieke verdeeldheid" op blz. 33
Geef antwoord op leerdoel 6:
Je kunt uitleggen waarom na Karel de Grote het leenstelsel niet meer goed werkte.

Slide 32 - Diapositive

6. Je kunt uitleggen waarom na Karel de Grote het leenstelsel niet meer goed werkte.
Karel werd opgevolgd door zwakkere vorsten, waardoor graven en hertogen het gebied als eigen bezit ging beschouwen. Hun positie werd erfelijk.

Slide 33 - Diapositive

Leerdoel 7
Je kunt twee redenen geven waarom de Vroege Middeleeuwen een onveilige tijd was in Europa.

Slide 34 - Diapositive

Lees "een onveilige tijd" op blz. 33
Geef antwoord op leerdoel 7:
Je kunt twee redenen geven waarom de Vroege Middeleeuwen een onveilige tijd was in Europa.

Slide 35 - Diapositive

7. Je kunt twee redenen geven waarom de Vroege Middeleeuwen een onveilige tijd was in Europa.
1. Veel oorlogen tussen koningen.
2. Door de invallen van de Vikingen.

Slide 36 - Diapositive

Vikingen

Slide 37 - Diapositive

Rooftochten
De Vikingen worden ook wel Noormannen genoemd. Zij leefden in Denemarken, Noorwegen en Zweden in kleine dorpjes bij elkaar.

Deze Noormannen waren erg goed in het bouwen van boten. Ze waren dan ook vaak op rivieren, meren en zeeën te vinden! 

Slide 38 - Diapositive

Handel en rooftochten
Vikingen deden ook aan handel, maar gingen ook vaak op rooftocht. Dit ging dan met veel geweld. 
De vikingen staan ook bekend om hun gewelddadige rooftochten
Kaart van de Vikinggebieden in de 8e (donkerrood), 9e (rood), 10e (oranje) en 11e (geel) eeuw. De groene gebieden waren het slachtoffer van regelmatige rooftochten door Vikingen.

Slide 39 - Diapositive

Boten van de Vikingen
https://historianet.nl/beschavingen/vikingen/5-redenen-dat-het-langschip-de-vikingen-sterk-maakte
Bron: varende Noormannen. Afbeelding gemaakt rond de 12e eeuw.

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

Slide 42 - Vidéo

Nu:
In tweetallen elkaar overhoren over leerdoel 4 t/m 7.

Slide 43 - Diapositive