LB-WW 2efase - H9 - God, iets, niets (4HAVO) - Les 3

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

[Aandachtsrichter]

Wijs Worden 2e fase

H9 God, iets, niets

Les 3

Iets uit de actualiteit: 

Huiswerkbespreking 

Leerwerk: lezen paragraaf 1 en 2, p.155-160

Maakwerk: opdr. 1 t/m 10

Huiswerkbespreking 

Opdr. 3 t/m 6 is de vorige les besproken. 

Opdracht 7, p. 160 

Natuurwetenschappers als Newton en Kepler meenden met het ontdekken van de natuurwetten de grootsheid van Gods schepping te kunnen bevestigen. Vergelijk ook Paley die stelde dat als je lette op de intelligentie die in de schepping aanwezig is, je wel tot de conclusie moet komen dat hier een god voor verantwoordelijk is. 

Opdracht 8, p. 160 

Volgens Swinburne moet er een verklaring zijn voor het feit dat er een - onderling perfect op elkaar afgestemd - specifiek soort natuurwetten bestaan die uiteindelijk tot het verschijnsel mens hebben geleid. Hij gelooft niet in toeval want de kans dat al deze hoedanigheden, eigenschappen en wetten zo exact op elkaar zijn afgestemd dat er uiteindelijk de mens uit tevoorschijn komt, is nagenoeg nihil. Daarom helpt de hypothese God hier, al is God zelf zoals hij beseft - niet bewijsbaar. 

Opdracht 9, p. 161 

Swinburne gaat slechts uit van één heelal, met één oerknal, met één soort natuurwetten en overal dezelfde eigenschappen en wetmatigheden. Maar als je uitgaat van enorm veel sterrenstelsels en zelfs heelallen, ontstaan miljarden mogelijkheden en is het helemaal niet zo vreemd dat één van die combinaties zo uitpakt dat er een levensvatbare planeet ontstaat. Noem het toeval, maar je kunt ook zeggen dat het bijna wel een keer moest gebeuren. 

Opdracht 10, p. 161 

Moderne natuurwetenschappers hanteren binnen hun theorie niet de hypothese God, zij verwijzen niet naar God om bepaalde verschijnselen of wetmatigheden te verklaren. In zoverre zou men hun wetenschappelijke methode 'a-theïstisch (niet-theïstisch) kunnen noemen. Dit methodisch beginsel sluit niet uit dat een natuurwetenschapper 'buiten zijn theorie’ in God gelooft.  

LVB

LVB-Opdracht 2.1 oh mijn God

LVB-Opdracht 2.2 Schrijfopdracht

Paragraaf 3

Veranderingen in het beeld van God 

3.1 Van straffend naar liefdevol

Deze les werken we aan:

Lezen: Paragraaf 3, 3.1

Maken opdr. 11 en 12

Opdracht 11, p. 162 

Nogal wat voetballers maken kruisjes voor de wedstrijd: is het een loos magisch ritueel of meer dan dat? Denken zij werkelijk dat God dan hen steunt? Wat als van de ene partij 2 spelers zo'n kruisje slaan en van het andere elftal alle elf? En wat als dan toch dat laatste elftal verliest?

Of: Als God graag toekijkt naar het wel en wee op de aarde, zou hij dan niet net zo goed van een voetbalwedstrijd kunnen genieten zoals wij mensen dat ook kunnen?   

Opdracht 12, p. 162 

Zie volgende SLIDE

Stuur een plaatje in van een 'boze god'

Stuur een plaatje in van een 'liefdevolle god'

Weektaak: 

Leerwerk: lezen paragraaf 3 Veranderingen in het beeld van God + paragraaf 4 Van God naar 'iets'

Maakwerk: opdr. 12 t/m 17

LVB: LVB-Opdracht 2.2 Schrijfopdracht + Privévraag 3 en 4