Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Programmeren 2 - Variabelen
Om te leren hoe een computer werkt, bekijken we eerst een filmpje. Het gaat over het aantal passagiers in een bus. Dit aantal varieert.
1 / 29
suivant
Slide 1:
Diapositive
Informatica
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
29 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Om te leren hoe een computer werkt, bekijken we eerst een filmpje. Het gaat over het aantal passagiers in een bus. Dit aantal varieert.
Slide 1 - Diapositive
0
Slide 2 - Vidéo
2
Slide 3 - Vidéo
2
Slide 4 - Vidéo
2 kleine opdrachten in Flowgorithm
:
Maak het programma van de bus na en voeg toe:
Er gaat 1 passagier uit, er komen er 5 in.
Maar wat als het aantal passagiers onder 0 komt?
Slide 5 - Diapositive
00:33
Slide 6 - Diapositive
01:46
Slide 7 - Diapositive
01:25
Slide 8 - Diapositive
02:04
Slide 9 - Diapositive
Wat is een variabele? Kies het beste antwoord
A
Een geheugenplek, waar een waarde opgeslagen kan worden
B
Een waarde
C
Een geheugenplek met een unieke naam, waar een waarde opgeslagen kan worden
D
Een geheugenplek met een naam
Slide 10 - Quiz
De toekenning van een waarde aan een variabele gaat.....
A
Van links naar rechts: 10 = x
B
Van rechts naar links: x = 10
Slide 11 - Quiz
Wat is een goede toekenning aan variabele x?
A
"Goedendag" = x
B
x = 3 * 4
C
x = 3 of 4
D
x + 17 + 38 = 16 + 39
Slide 12 - Quiz
Wat is de waarde van X na:
X = 5
X = 4
A
5
B
4
C
9
D
20
Slide 13 - Quiz
Wat zijn de waardes van A en B na:
A = 3
B = 6
B = A
A
A = 3; B = 6
B
A = 6; B = 3
C
A = 6; B = 6
D
A = 3; B = 3
Slide 14 - Quiz
Wat zijn de waardes van A en B na:
A = 8
B = 10
A = B
B = 4
A
A = 4; B = 10
B
A = 8; B = 4
C
A = 10; B = 4
D
A = 10; B = 8
Slide 15 - Quiz
Wat is niet goed in programmeren?
A
3 + 7 = 10
B
100 = tafelHoogte
C
tafelHoogte = 100
D
tafelHoogte = 5 * 20
Slide 16 - Quiz
Is het iedereen gelukt Hello World te maken in Flowgorithm en in Python?
Pythoncode kun je kopiëren naar een tekstbestand en dan als .py opslaan
Slide 17 - Diapositive
Een variabele is een plek in het geheugen, waar een waarde opgeslagen kan worden
Op elke geheugenplek kan precies 1 waarde opgeslagen worden
Lees
deze
pagina en maak de opdracht
De
volgende
pagina nemen we samen door en je maakt de opdracht
Slide 18 - Diapositive
Hoe je in Flowgorithm een variabele declareert en een waarde geeft, zie je
hier
.
Slide 19 - Diapositive
Maak nu het voorbeeld op
deze
pagina na.
Voeg ook commentaar toe
Sla dit op met een duidelijke naam en upload het in classroom
Belangrijk om te onthouden:
Als een variabele een andere waarde krijgt, verdwijnt de oude waarde
Bekijk de afbeelding
hier
Slide 20 - Diapositive
We gaan nu kennismaken met
variabelen
in Python
Er wordt een variabele gedeclareerd, myLuckyNumber, en deze krijgt de waarde 13
Let op: Geen spaties in de naam!
We bekijken het voorbeeldprogramma samen
Slide 21 - Diapositive
bekijk de vorige dia en bepaal wat er geprint wordt
A
13+1, 13+1, 5+2
B
een ander antwoord
C
14, 14, 7
D
14, 13, 7
Slide 22 - Quiz
Bepaal wat hier geprint wordt, zonder het te runnen.
Schrijf het op een papiertje, maak een foto en upload die
Antwoord op de volgende dia
Slide 23 - Diapositive
Om te begrijpen hoe het =-teken werkt in programmeren, bekijken we
deze
pagina
Slide 24 - Diapositive
Wat is niet goed in programmeren?
A
3 + 7 = 10
B
100 = tafelHoogte
C
tafelHoogte = 100
D
tafelHoogte = 5 * 20
Slide 25 - Quiz
Oefenen in Flowgorithm: Maak de opdrachten op
deze
pagina. Volg hiervoor de gegeven stappenplannen
Oefenen in Python:
Bepaal de waarden van de variabelen,
first
,
second
en
third
, in het volgende programma:
first = 2
second = 3
third = first * second
second = third - first
first = first + second + third
third = second * first
Tip: teken een tabel op papier en vul daar de waarden in, zoals het ook uitgelegd wordt op
deze pagina
Slide 26 - Diapositive
Met de opdrachten van de vorige pagina gaan we de volgende les starten
Maak de opdracht op
deze
pagina en in Python de opdrachten
hier
Dan de oefening in Python maken - 10 min:
people, heads, shoulders, knees, toes
Maak ook de Code Scramble.
De Swap is ook belangrijk, maar die komt in Flowgorithm tevoorschijn. Je mag hem wel proberen, kijk of je eruit komt
Slide 27 - Diapositive
Hoe je een variabele noemt, daar gelden regels voor.
We gaan daar even naar kijken op
deze
pagina, zodat je er alert op wordt en we maken samen de opdracht
Maak dan de opdrachten op
deze
pagina over variabelen en test je kennis in
deze Quizlet
Slide 28 - Diapositive
Klaar met alle opdrachten?
In Flowgorithm ga je de opdrachten van
deze
pagina maken en inleveren
Slide 29 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Programmeren 1
Mai 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Programmeren 10 - Klassiek algoritme: Bubblesort en w8woordgenerator
Septembre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
Programmeren les 9
Septembre 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Python Programmeren: Een Introductie en Gevorderde Concepten
Avril 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Programmeren les 7
Mars 2023
- Leçon avec
15 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Programmeren les 3
Février 2023
- Leçon avec
27 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Les 11 - Stack
Décembre 2021
- Leçon avec
22 diapositives
Informatica
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4-6
4. Programmeren Java - Variabelen 2
Mars 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Informatica
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5