Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 66 min
Éléments de cette leçon
Assist
Slide 1 - Diapositive
Wat is volgens jou het verschil tussen een probleem en een '' beperking ''?
Slide 2 - Question ouverte
Schrijf op
- Wat zijn voor jou beperkingen? Waar kun jij niets (meer) aan veranderen, maar heb je wel last van?
- Wat zijn voor jou problemen? Waar heb jij zelf invloed op? Misschien weet je nog niet goed hoe..
- Wat zijn jouw uitdagingen? Wat ga jij dóen? Welke stappen ga jij zetten?
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Hoe heb jij het aangepakt? Had je een bepaalde aanpak?
Slide 5 - Diapositive
Vertel jij ons waar de DE fout zit?
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Het goede antwoord is: C
Doel '' breinbrekers ''
- Je stimuleert je oplossingsgericht denken
- Je wordt uitgedaagd om meer in kansen en mogelijkheden te denken, want er is een oplossing voor het '' probleem ''.
- Je oefent om eerst te kijken (analyseren) en dan pas te doen (op te lossen)
- Je meer een beroep gaat doen op het je creatieve denkvaardigheden
- Het een hulpmiddel kan zijn om je concentratie te verhogen
- Je hiermee kunt oefenen met je doorzettingsvermogen
- Je kunt er plezier, humor en ontspanning uithalen
Maar ook:
- Hoe ga je om met spanning/ druk/ stress
- Hoe ga je om met frustratie
Slide 8 - Diapositive
Ok. Je weet nu wat het doel is van '' breinbrekers ''. We gaan nu the battle aan.
De docent verdeeld de klas in sub groepjes.
Spelregels:
- Is het eerste antwoord dat jullie geven goed: 5 punten
- Is het tweede antwoord dat jullie geven goed: 3 punten
- Is het antwoord tweemaal onjuist: 1 punt voor jullie inzet
- Het aantal sterren bij de afbeelding geeft aan hoe moeilijk de '' breinbreker '' is.
Je bent nu een team. In een team is het belangrijk om:
- Samen te werken
- Goed te communiceren
- Naar elkaar te luisteren, maar ook je mening te geven
- '' Overeenstemming '' te vinden over het antwoord
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Wie is de winnaar?
Slide 20 - Diapositive
De ouders van Karel zijn 2 maanden geleden gescheiden. Karel is hier heel verdrietig over. Karel wil niet over zijn gevoelens praten. Hij dooft zijn gevoel door te gaan blowen. Karel blowt ook onder schooltijd. Zijn mentor weet dit en Karel heeft al een waarschuwing gekregen. De mentor zegt tegen Karel dat hij moet stoppen met blowen, want zijn cijfers en aanwezigheid zijn behoorlijk verslechterd.
Gevolg: Blowen
Oorzaak/ kern: Karel heeft verdriet door de scheiding van zijn ouders.
Blowen is voor Karel een manier om om te gaan met het échte probleem. Karel heeft geen probleem met het blowen. Dat is alleen zijn mentor.
Jouw probleem - is dat het échte probleem? Ben je bij de kern?
La durée de la leçon est: 66 min
