Challenge #11 les 1: Schoon drinkwater en sanitaire voorzieningen wereldwijd
1 / 26
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Vidéo
Dit filmpje introduceert de werelddoelen.
Slide 3 - Diapositive
Drink de kraan maar leeg’, zeggen mensen als je heel veel dorst hebt. Dat lukt je nooit, want schoon drinkwater is er in Nederland meer dan genoeg. Dat is lang niet overal zo. In sommige landen is water niet makkelijk te krijgen of vervuild. Wereldwijd halen ongeveer twee miljard mensen hun water uit vervuilde bronnen.
Hetzelfde geldt voor de wc, wasbak en douche (sanitair). Wij gaan zitten, lezen de scheurkalender en hebben altijd zeep die lekker ruikt. Maar wist je dat 2,4 miljard mensen op de wereld geen gebruik kunnen maken van schone toiletten en ander sanitair?
In Challenge #11 vragen we je om mee te denken over wat je in je eigen omgeving kunt doen om te zorgen voor schoon drinkwater en goede sanitaire voorzieningen.
In het volgend filmpje vertelt Nike meer over werelddoel 6.
Slide 4 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
In 2030 moet iedereen toegang hebben tot schoon drinkwater én goed en schoon sanitair. Daarvoor moeten alle landen goede waterzuivering hebben. En moet er minder afval in het water terechtkomen. Misschien kan Nederland andere landen wel helpen. Want wij zijn supergoed in de productie van schoon drinkwater!
In deze workshop leer je meer over de waterhuishouding wereldwijd. De volgende workshop gaat over de waterhuishouding in Nederland. En de laatste workshop gaat over nieuwe uitvindingen om schoon drinkwater en goede sanitaire voorzieningen te maken. Daarnaast hebben we weer interessante gastsprekers. We willen je vragen mee te denken over oplossingen om in je eigen omgeving minder drinkwater te gebruiken.
Slide 6 - Vidéo
In de rechten van het kind wordt aangegeven in artikel 27 dat kinderen recht hebben op schoon drinkwater.
Daarnaast is bij de rechten van de mens aangegeven dat een mens recht heeft op gemiddeld 60 liter water per dag. In Nederland gebruiken kinderen 100 liter per dag en volwassenen zelfs 130 liter. Dit water wordt niet alleen gebruikt als drinkwater. Je moet gemiddeld 2 liter water per dag drinken. Het water wordt ook gebruikt bij de productie van voedsel en de productie van consumptie goederen. In deze workshop leer je meer over onze waterafdruk wereldwijd.
Slide 7 - Diapositive
We hebben wereldwijd een constante hoeveelheid zoet water ter beschikking over de eeuwen heen. We moeten diezelfde hoeveelheid zoet water echter met steeds meer mensen delen.
In 1800 waren er circa 1 miljard mensen, in 1960 waren er circa 3 miljard mensen op de wereld en in 2017 circa 7,5 miljard mensen. We consumeren ook steeds meer. Daarnaast kampen mensen door het extremere weer als gevolg van de klimaatwijzigingen steeds meer met extreme droogte en overstromingen.
Hierdoor komt wereldwijd de zoetwatervoorraad onder druk te staan.
In het bijgaand plaatje zie je hoe groot de tekorten zijn van water in het jaar 2040 als we niets doen.
Als we al het zoet water eerlijk zouden verdelen, dan heeft iedere wereldbewoner zo’n 5 500 liter water per dag ter beschikking (= het eerlijk wateraandeel).
Maar de beschikbaarheid en het gebruik van water is in de wereld niet evenredig verdeeld. We noemen dit water stress. De donkerrode gebieden geven een tekort aan van maar liefst ruim 80%.
Slide 8 - Diapositive
Vanaf nu komen er steeds vragen tussen de stukjes informatie. Sommigen zijn open. Er zijn ook gesloten vragen (meerkeuze). Je kunt hier punten mee verdienen. Klik hierbij zo snel als je kunt op het goede antwoord, want het gaat ook om snelheid!
Hoeveel liter kraanwater gebruikt de Nederlander gemiddeld per dag?
A
100 liter
B
120 liter
C
135 liter
D
150 liter
Slide 9 - Quiz
Gemiddeld gebruikt een Nederlander zo’n 135 liter kraantjeswater per dag.
Via onze consumptie gebruiken we
echter veel meer water, ongeveer 7 400 liter water per persoon per dag.
We consumeren water niet alleen ‘direct’ als drinkwater, om te koken, ons te wassen,… maar ook ‘indirect’, om alle goederen en diensten die we consumeren te produceren.
Vanuit de VN wordt aangegeven dat een mens per dag 60 liter water nodig heeft. Daar zitten we in Nederland dus ver overheen. Tijd om verandering te brengen dus.
Bij de volgende vragen volgen enkele voorbeelden van grote waterverslinders waar je misschien nog niet aan gedacht hebt.
Slide 10 - Diapositive
In Nederland importeren we ongeveer 75% van ons totale watergebruik.
We zijn dus sterk afhankelijk van andere landen. Bovendien komen veel goederen die wij hier gebruiken uit landen in ontwikkeling. Veel van deze landen hebben al te maken met waterschaarste. Landen zoals India, Pakistan, Indonesië, Thailand, Ivoorkust, Ghana, Somalië, Djibouti, Kameroen.
Ons huidige consumptie patroon
heeft een grote impact op de vaak al lage waterbeschikbaarheid in landen in ontwikkeling. Op korte termijn betekent dit inkomsten voor het land. Wanneer in een streek zo veel water gebruikt wordt
dat meren, rivieren en grondwaterlagen uitdrogen, is dit op lange termijn niet duurzaam. Een voorbeeld hiervan is het Aralmeer in Oezbekistan en Kazachstan, dat door over irrigatie voor de
katoenteelt bijna helemaal is verdwenen. Dit heeft grote gevolgen voor de katoenteelt zelf, voor de visserij, de planten en dieren en op de hoeveelheid regen die nu nog in de streek valt. Een kleiner meer, betekent ook dat er minder water verdamping is, waardoor er weer minder wolken komen en dus ook weer minder regen valt. Het ecosysteem raakt hierdoor nog verder verstoord. Meer dan 20% van de katoen die geteeld werd in deze streek, wordt gebruikt voor kleding die verkocht wordt in Europa. Zo importeren we veel water, zonder dat we het in de gaten hebben.
Hoeveel liter water kost het
om 1 vel papier te maken
om 1 vel papier te maken
A
0,1 tot 0,2 liter
B
0,2 tot 0,5 liter
C
0,5 tot 1 liter
D
1 tot 10 liter
Slide 11 - Quiz
Om het watergebruik van een product over de hele productieketen te meten, ontwikkelde prof. A. Y. Hoekstra van de universiteit van Twente in Nederland ‘de watervoetafdruk’.
De watervoetafdruk is een maat voor het waterverbruik van een product of dienst, gemeten over de hele productieketen.
De watervoetafdruk van een persoon is de hoeveelheid water die een persoon direct en indirect gebruikt.
Direct water is het kraan-, grond- en regenwater dat de persoon zelf gebruikt.
Indirect water is het water dat verborgen zit in alle producten en diensten die men gebruikt (voeding, papier, energie, kleding). Zo kan ook de watervoetafdruk van een school, gemeente, land,… berekend worden.
Slide 12 - Vidéo
Uit de informatie en de filmpjes weet je nu dat het watergebruik een complex en mondiaal verhaal is.
De verantwoordelijkheid hiervoor ligt niet alleen bij de overheid en bedrijven, maar ook bij onszelf als consument. Willen we water op een duurzame manier gebruiken, dan moeten we in Nederland onze
watervoetafdruk ongeveer 30% verlagen tot het eerlijk wateraandeel
Hoeveel liter water kost het
om 1 kopje koffie te maken
om 1 kopje koffie te maken
A
40 liter
B
70 liter
C
100 liter
D
130 liter
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoeveel liter water kost het
om 1 spijkerbroek te maken
om 1 spijkerbroek te maken
A
4.000 liter
B
6.000 liter
C
8.000 liter
D
10.000 liter
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoeveel liter water kost het om
100 gram vlees te produceren
100 gram vlees te produceren
A
1.050 liter
B
1.550 liter
C
11.550 liter
D
15.550 liter
Slide 15 - Quiz
Kleding telt voor zo’n 8% mee in de totale watervoetafdruk van een Nederlander. Met kleding bedoelen we alle kleren maar ook de accessoires zoals zakdoeken, sjaals, tassen, rugzakken,… De watervoetafdruk van kleding zit
vooral in de productie van de vezels, maar ook in de verwerking van de vezels tot textiel waarbij water wordt gebruikt en vervuild, zoals bijvoorbeeld tijdens het kleuren.
Slide 16 - Diapositive
Schoon drinkwater is een recht van elk kind. Dat staat beschreven in artikel 24 en 27 van de kinderrechten. Dat is niet in alle landen goed geregeld. Elke dag overlijden meer dan 1000 kinderen onder de vijf jaar aan oorzaken die te maken hebben met vervuild water, het ontbreken van toiletten en slechte hygiënische omstandigheden.
Slide 17 - Diapositive
Sinds 2000 hebben 2,5 miljard mensen toegang gekregen tot veilig beheerd drinkwater. Helaas zijn er nog steeds 648 miljoen kinderen die geen toegang hebben tot veilig beheerd water.
De meerderheid die het nog zonder watervoorzieningen moet stellen woont in afgelegen gebieden, vooral in Sub-Sahara Afrika. Zij halen hun water uit meren en rivieren, waardoor de kans groot is dat ze ziek worden. Elke dag overlijden ruim 1000 kinderen aan ziektes als diarree en cholera, die ziektes vinden hun oorsprong in vervuild water en slechte hygiënische omstandigheden. Wij zorgen voor schoon water in afgelegen gemeenschappen door waterputten te slaan of bestaande waterleidingsystemen te verlengen.
Slide 18 - Diapositive
Het aantal mensen dat gebruik kan maken van een toilet is sinds 2000 flink toegenomen. Toch doen 419 miljoen mensen hun behoefte nog in de open lucht.
Vooral in India, Indonesië, Nigeria, Ethiopië en Pakistan komt buiten plassen en poepen nog voor. De lijst met ziektes die je daardoor kunt oplopen is lang en de ziektes zijn potentieel ook dodelijk. Vooral voor kinderen. Diarree, cholera, tyfus en polio zijn hiervan maar enkele voorbeelden. Het is daarom belangrijk dat er in deze en in andere landen toiletten worden geïnstalleerd in gemeenschappen. En dat er uitleg wordt gegeven over de noodzakelijke hygiëne eromheen, zoals handen wassen.
Slide 19 - Diapositive
De dag 22 maart is door de Verenigde Naties uitgeroepen als Wereldwaterdag.
De eerste Wereldwaterdag was in 1992. De dag is bedoeld om mensen over de hele wereld meer bewust te maken van water en alle problemen eromheen.
Ieder jaar heeft de dag een ander thema om een ander wereldwijd probleem te belichten. Dit jaar gaan ze speciaal op die dag de gebieden rondom de grote rivieren schoonmaken. Voor jongeren van is er een
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Tijs is een creatieve innovator met een groot hart voor het blauwe goedje en een nog groter hart voor de natuur.
Tijs van Ruth heeft Waterleiders opgericht. Want elke stad verdient een fijne leefomgeving. Voor elke vorm van leven. Daar werkt het team van WaterLeiders aan.
Tijs neemt jullie op woensdag 9 maart van 9 tot 10 uur graag mee in een aantal innovatieve ideeën rondom het behoud van water. Maar hij laat jullie ook graag 'omdenken' zodat jullie geïnspireerd raken om zelf aan de slag te gaan met oplossingen voor schoon (drink)water, besparen van watergebruik en ........
Dus zorg dat je erbij bent en vraag of je leraar of je al bent aangemeld en mag deelnemen :)
Slide 23 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 25 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 26 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
