De Wereld van Criminaliteit

De Wereld van Criminaliteit
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Wereld van Criminaliteit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de oorzaken, gevolgen en preventiemethoden van criminaliteit benoemen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over criminaliteit?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Criminaliteit?
Criminaliteit verwijst naar gedrag dat door de wet als strafbaar wordt beschouwd, zoals diefstal, geweldpleging en fraude.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten Criminaliteit
Criminaliteit kan worden onderverdeeld in verschillende categorieën, waaronder geweldsmisdrijven, vermogensdelicten en cybercriminaliteit.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken van Criminaliteit
Criminaliteit kan worden veroorzaakt door factoren zoals armoede, gebrek aan onderwijs, en sociaal-economische ongelijkheid.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen van Criminaliteit
Criminaliteit kan leiden tot angst in de samenleving, verlies van vertrouwen in de wet, en schade aan slachtoffers en hun families.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Preventiemethoden
Er zijn verschillende preventiemethoden, waaronder het verbeteren van sociaal welzijn, het versterken van gemeenschappen en het handhaven van effectieve wetshandhaving.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol van de Samenleving
De samenleving speelt een belangrijke rol bij het voorkomen van criminaliteit door middel van inclusief beleid, toegang tot onderwijs en gelijke kansen voor iedereen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe wordt gedrag dat als strafbaar wordt beschouwd genoemd?
A
Onschuldig gedrag, wettig gedrag, sociaal gedrag
B
Criminaliteit

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt onder criminaliteit volgens de wet?
A
Verkeersovertredingen, belastingontduiking, contractbreuk
B
Diefstal, geweldpleging, fraude

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende kan leiden tot criminaliteit?
A
Welvaart, goede huisvesting, toegang tot sportfaciliteiten
B
Een combinatie van armoede, gebrek aan onderwijs, sociaal-economische ongelijkheid

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van sociaal-economische ongelijkheid?
A
Gelijke kansen voor iedereen
B
Inkomen ongelijkheid, toegang tot gezondheidszorg, onderwijskansen

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen armoede en gebrek aan onderwijs criminaliteit beïnvloeden?
A
Ze kunnen bijdragen aan het ontstaan van criminaliteit
B
Ze hebben geen invloed op criminaliteit

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan preventie worden bevorderd?
A
Door het verhogen van individuele privacy
B
Door het beperken van sociale interactie
C
Door het betrekken van de gemeenschap

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Reflecteer op wat je hebt geleerd over criminaliteit en deel je inzichten met de klas.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.