Les 02 - De opbouw van argumentatie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Opbouw van argumentatie

§18 Leesvaardigheid

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- hoe je de belangrijkste boodschap uit een betoog kunt halen; 

- hoe je de argumenten bij deze stelling uit de tekst haalt. 

Argumentaties

Bij een argumentatie heeft iemand een bepaald standpunt waarvan hij je wil overtuigen. 

Dit standpunt en de bijbehorende argumenten noemen we de argumentatie. 

Een argumentatie kan enkelvoudig of meervoudig zijn. 

Hoe vinden we het standpunt?

Vaak bevindt het standpunt zich redelijk vooraan in de tekst, maar soms kan dit ook later zijn. 

Het standpunt is een sterke mening van een persoon. Vaak wordt het aangekondigd door woorden als: ik vind ..., volgens mij ..., naar mijn mening ..., in mijn opinie ..., het is beter dat ... enzovoorts. 

Hoe vinden we de argumenten

Argumenten vormen de onderbouwing van de stelling: het zijn de redenen waarom iemand een bepaald standpunt inneemt. 

Argumenten worden vaak voorafgegaan door verbindingswoorden van redengevend verband: want, omdat, namelijk, immers, de reden hiervoor is dat ... 

Als er meer argumenten zijn, worden deze soms voorafgegaan door verbindingswoorden voor een opsommend tekstverband: en, ook, daarnaast, bovendien, verder, niet alleen, maar ook ..., ten eerste enzovoorts

Relatie tussen standpunt en argument

Als het standpunt eerst in de zin staat en het argument daarna volgt is er sprake van een redengevend tekstverband. We kunnen er de verbindingswoorden omdat of want tussen zetten. 

Als eerst het argument wordt gegeven en daarna het standpunt, is er sprake van een concluderend tekstverband. Hierbij kunnen we dus of daarom  tussen argument en standpunt zetten. 

Maak een blokjesschema

Zet de volgende argumentatie om in een blokjesschema. 

Ik ben vóór de maatschappelijke dienstplicht, want jongeren moeten discipline leren. Ook moeten ze leren dingen te doen voor anderen in plaats van voor zichzelf. 

Blokjesschema

Ik ben voor de maatschappelijke dienstplicht 

Blokjesschema

Ik ben voor de maatschappelijke dienstplicht 

Jongeren moeten discipline leren

Blokjesschema

Ik ben voor de maatschappelijke dienstplicht 

Jongeren moeten discipline leren

Jongeren moeten leren dingen te doen voor anderen in plaats van voor zichzelf.

Aan het werk 

Werk nu aan opdracht 5 en 6 op pagina 76 en 77. 

Werk de argumentatie van opdracht 6 uit in een blokjesschema.