Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
3.4 De bezetting
van Nederland
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezeten en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven.
Slide 2 - Diapositive
Planning
Duitsland valt aan
Politieke veranderingen
Culturele veranderingen
Economische veranderingen
Zelfstandig werken
Afsluiting
Slide 3 - Diapositive
Wat weet jij eigenlijk van de Duitse Bezetting?
Slide 4 - Carte mentale
Duitsland valt aan
Op vrijdagmorgen, om 3.55, valt het Duitse leger Nederland aan.
Op sommige plekken, zoals bij de Afsluitdijk en de Grebbelinie, wordt nog behoorlijk tegenstand geboden, maar tegen de Duitse Blitzkrieg is niets opgewassen.
Nederland dacht aanvankelijk neutraal te blijven.
Slide 5 - Diapositive
Bommen op Rotterdam
Hoewel de stad zich al heeft overgegeven, bombarderen de Duitsers Rotterdam tóch.
Na het bombardement op Rotterdam, en de Duitse dreiging om ook andere steden te bombarderen, kan Nederland niets anders dan zich overgeven.
In totaal komen in de meidagen van 1940 ongeveer 2200 mensen om het leven.
Slide 6 - Diapositive
Deel van Duitsland
Nederland wordt een deel van Duitsland: Reichskommissariat Niederlande
De Oostenrijker Arthur Seyss-Inquart wordt Reichskommisar.
Slide 7 - Diapositive
Politieke veranderingen
Om niet in de handen van de Duitsers te vallen, wijkt een groot deel van de Nederlandse regering uit naarEngeland.
Ambtenaren worden opgedragen om te blijven werken onder de bezetter.
De democratie wordt afgeschaft.
Slide 8 - Diapositive
Politieke veranderingen
De Nationaal-Socialistische Beweging (NSB), die collaboreerde met de Duitsers, is de enige politieke organisatie die mag blijven bestaan.
De leider van de NSB,Anton Mussert, mag zich 'Leider van het Nederlandsche Volk' noemen, maar de Duitsers zijn uiteindelijk de baas.
Slide 9 - Diapositive
Culturele veranderingen
Vrijheid van meningsuiting wordt afgeschaft.
Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur).
Radio's worden ingenomen.
Invoering van de Kulturkamer
Slide 10 - Diapositive
Gelijkschakeling
vanaf mei 1940
Elke burger, organisatie en vereniging moest zich houden aan de ideeën van de Nazi's en trouw zijn aan het Leidersbeginsel. Iedereen die dit niet deed,
werd ontslagen en of opgepakt.
Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur)
Slide 11 - Diapositive
Voor sommige beroepen (bijvoorbeeld: leraren)
moet een Ariërverklaring worden getekend.
Hierin verklaar jij, je ouders en grootouders, niet Joods te zijn.
Eind november 1940 waren er al
2200 mensen hierdoor ontslagen...
Slide 12 - Diapositive
Alle post- en sierduiven moeten worden gedood.
Duiven vliegen vrij rond en kunnen
boodschappen brengen naar de geallieerden.
Duivenpootjes mét ring moeten
als bewijs worden ingeleverd.
Slide 13 - Diapositive
Economische
veranderingen
Door tekort aan Duitse arbeidskrachten moesten Nederlandse mannen verplicht werken in Duitsland.
Er ontstond een schaarste aan voedsel en brandstof.
Slide 14 - Diapositive
Zelfstandig werken
We lezen de tekst gezamenlijk door.
Maak opdracht 2 en 3 van paragraaf 3.6.
In tweetallen.
We gaan de antwoorden bespreken.
Klaar? Ga verder met het huiswerk: 4, 5, 6, 7, 8 en 12.
Slide 15 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezeten en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven.
