Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Klimaat en milieu
Cultuur en identiteit
Slide 1 - Diapositive
Programma
De dimensies
Klimaat en milieu: duurzaamheid, ecologische voetafdruk
Socratisch gesprek
Slide 2 - Diapositive
De 7 burgerschapsdimensies
1. Identiteit en cultuur
2. Klimaat en milieu
3. Healthy aging/vitaal burgerschap
4. Verzorgingsstaat en inclusieve samenleving
5. Rechtsstaat en democratie
6. Financiën en economie
7. Mediawijsheid en privacy
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen klimaat en milieu.
2. Je kunt uitleggen wat een ecologische voetafdruk is.
3. Je kunt een socratische uitgangsvraag bedenken.
4. Je kunt vanuit verschillende perspectieven kijken naar een onderwerp en hier een mening over vormen.
Slide 4 - Diapositive
Klimaat en milieu
Weer gaat over vandaag. Klimaat gaat over het weer in langere periodes. Hierin zijn patronen zichtbaar zoals de langere zomers de afgelopen jaren.
Milieu gaat over de grond, het lucht en het water. De leefomgeving van dieren planten en mensen.
Slide 5 - Diapositive
Ecologische voetafdruk
De voetafdruk (ook wel mondiale of ecologische voetafdruk genoemd) is de ruimte die we per persoon innemen op aarde. Deze ruimte wordt berekend op basis van jouw levensstijl.
wat je consumeert kost namelijk ruimte. Eten en drinken neemt bijvoorbeeld ruimte in beslag, omdat het verbouwd en vervoerd moet worden. Maar ook papiergebruik (denk aan bomenkap) en energieverbruik (CO2 uitstoot) kosten veel ruimte.
Slide 6 - Diapositive
Socratisch gesprek
Doel = Onderwerp van zoveel mogelijk kanten belichten
'Denken over het denken'
Een vraag waar geen antwoord op is
Voorbij je eigen denken gaan
Normen en waarden
Slide 7 - Diapositive
Vormen van drie-/viertallen
Iedereen denkt mee, er is een persoon die meeschrijft.
timer
1:00
Slide 8 - Diapositive
Stap 1: Uitgangsvraag bepalen
Het mag te maken hebben met klimaat en milieu
Op deze vraag is geen antwoord dat opgezocht kan worden
Je mag informatie opzoeken!
timer
10:00
Slide 9 - Diapositive
Voorbeelden van vragen waar geen antwoord op is:
Wat is geluk?
Wat is kunst?
Wanneer ben je gelukkig?
Tip: begin je vraag met wat ... of wanneer ...
Slide 10 - Diapositive
Stap 2: Voorbeelden bedenken
Iedereen uit het groepje moet een voorbeeld bij de vraag kunnen bedenken.
Denk na over voorbeelden uit je eigen leven die passen bij dit onderwerp, kun je samen nadenken over de vraag?
Bespreek dit in je groepje
timer
10:00
Slide 11 - Diapositive
Stap 3: Voorbeeld kiezen
Jullie kiezen samen een voorbeeld waar je verder op in wil gaan, waarover je verder samen wil nadenken.
timer
5:00
Slide 12 - Diapositive
Stap 4 Eerste vragenronde
Karlijn gaat bij de groepjes langs, ga verder met nadenken over jullie vraag.
Slide 13 - Diapositive
Stap 5: Cruciaal punt
Wat was het punt waarop je iets dacht, voelde of deed in jullie gesprek?
Dit kan per groepslid verschillend zijn.
Slide 14 - Diapositive
Stap 6: Wat is de kern van jullie gesprek?
Slide 15 - Diapositive
Stap 7: Evalueren
Hoe was het om een vraag te bedenken?
Hoe ging het samen nadenken?
Slide 16 - Diapositive
Wat is een mooie wereld?
Wanneer ben je verantwoordelijk?
Slide 17 - Diapositive
Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen klimaat en milieu.
2. Je kunt uitleggen wat een ecologische voetafdruk is.
3. Je kunt een socratische uitgangsvraag bedenken.
4. Je kunt vanuit verschillende perspectieven kijken naar een onderwerp en hier een mening over vormen.
La durée de la leçon est: 50 min
