2425-start voor de klas-leraar van buiten-deel 2

• Communicatie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

TEMPLATE RODE LOPER

EEN GOEDE

START VOOR DE KLAS

TEMPLATE RODE LOPER

 training een goede start voor de klas wat gaan we doen?

video

boeken

podcast

artikel/site

Waar gaan we het over hebben

- 6 rollen van de docent

- lesvoorbereiding

- klassenmanagement

- puberbrein

Waar heb je kennis van aan het einde van de training.

- hoe kan ik de 6 rollen inzetten

- hoe bereid ik een les voor

- handvatten voor klassenmanagement

- puberbrein 

vandaag:

• hoe zorg ik voor een goed klassenmanagement
• lastige klassen heb jij even geluk. 
• Cultureel responsief lesgeven
• de wereld van afkortingen en handigheden in het onderwijs.

online

• vragenuurtje

zie je één van de onderstaande hotspots? dit is de betekenis

TEMPLATE RODE LOPER

Schrijf op het bordje je naam en

de school waar je 

werkt/gaat werken

hoelang werk je in het onderwijs

Wat hebben we vorige keer gedaan?

TEMPLATE RODE LOPER

6 ROLLEN VAN DE DOCENT

presentator

vangt de aandacht van zijn 

leerlingen

gastheer

verwelkomt zijn leerlingen bij binnenkomst en maakt bewust contact met zijn leerlingen; 

didacticus

 geeft instructie 

pedagoog

 zorgt voor een veilig klimaat

afsluiter

 laat de leerlingen reflecteren en 

sluit zijn les op een effectieve 

manier af

coach

Is een ervaren docent die focust 

op het leerproces van de

 individuele leerling.

p

a

v

v

v 1

v2

V

v

P

B

p

b

A

a

a

a

V

B

TEMPLATE RODE LOPER

klassen

management

gevaar

uitdaging

thuis

In de buitenste cirkel staan de regels waarvan overtredingen  de concequenties hebben dat de leerling in gevaar is: hij dreigt er uit gestuurd te worden. 

Kortom de grens is bereikt voor de docent.

Jouw correctie is om de leerling buiten de groep te zetten omdat de leerling grensoverschrijdend vertoont.

1. verbaal geweld

2. fysiek geweld

3. stapelen van drie correcties.  eindeloos corrigeren heeft geen zin en geeft een onveilige situatie voor andere leerlingen. 

De binnenste cirkel van het model betreft de regels en procedures met betrekking tot het gedrag waarbij we ons thuis voelen.

regels die we in de klas hanteren die iedereen eigenlijk wel weet.

Sociaal aanvaarde gedrag regels. 

- jas uit

- niet door elkaar praten etc

deze regels worden vaak maatschappelijk en cultureel bepaald. Maar ook door de cultuur binnen de school.

Het is van belang deze regels te herhalen en hierop toe te zien.

Vertel hierbij ook het gedrag wat je wel wilt zien. benader positief. 

Vaak zie je lijsten waarop staat wat je niet mag doen. Maar wat mag je wel doen?

Tussen thuis en gevaar zit de circel uitdaging.

Pubers zoeken de grenzen op. Aan jouw de taak als leraar deze grenzen te bewaken.

- spreek verwachtingen uit.

- benoem positief gedrag.

- bespreek het dilemma.

- gebruik een correctieladdder (de-escalatie)

Wat is de rol als pedagoog?

De rol van pedagoog is belangrijk tijdens de hele les en komt dan ook terug in alle andere rollen van docent. Als pedagoog creëer je een veilig klimaat voor je leerlingen, geef je positieve feedback en corrigeer je ongewenst gedrag op passende wijze.

Veilig klimaat heeft twee aspecten:

1. Het leerklimaat, de factoren in de omgeving die het leren bevorderen.

2. Het leefklimaat, de factoren in de omgeving die een prettige en respectvolle omgang met elkaar bevorderen.

Een veilig klimaat creëren en bewaken is complex.

Elke seconde van de les neem je een beslissing waar reageer je wel op en waar niet, maar vooral hoe reageer je? Om effectief te zijn als pedagoog is het GUT model ontwikkeld.

GUT staat voor: gevaar, uitdaging en thuis.

KLASLOKAAL

6 ROLLEN VAN DE DOCENT-Pedagoog 

Hoe zit het dan in de praktijk?

- We hebben te maken met pubers

- ordeverstoringen of niet passend gedrag kan ook te maken hebben met bijv. thuis situatie, op straat, conflicten.

Klassenmanagement:

1. het opstellen van en toezien op de naleving van regels en procedures

2. het uitvoeren van maatregelen bij ordeverstorend gedrag.

3. het zorgen voor een effectieve relatie tussen leraar en leerling.

4. het zorgen voor een juiste mentale houding voor klassenmanagement, ofwel: het hebben van de juiste overtuigingen.

opdracht: 

maak je eigen(de)escalatieladder

6 ROLLEN VAN DE DOCENT-Pedagoog 

TEMPLATE RODE LOPER

koffiepauze

opdracht:

Teken een 

wit paard

6 ROLLEN VAN DE DOCENT-experiment 

houding die je te zien krijgt.

Metaprogramma’s zijn patronen (programma's) die bepalen hoe mensen zich bij voorkeur gedragen in een bepaalde context, automatisch, volgens hun automatische piloot.

De gebeurtenis. 

Een vraag, een liedje, een opdracht etc.

Dit is vaak de informatie die je krijgt als docent

Een attitude is de houding die je hebt ten opzichte van een persoon, plaats of onderwerp, zoals gebeurtenissen, dingen en meningen. 

6 ROLLEN VAN DE DOCENT-NLP-communicatiemodel

Wat is het NLP Communicatiemodel?

Het NLP communicatiemodel is het proces van het waarnemen van de buitenwereld via onze zintuigen, het intern filteren van deze informatie en het omzetten van deze informatie naar gedrag. Het proces bestaat simpel gezegd dus uit drie stappen.

NLP communicatiemodel filters

We nemen de buitenwereld waar via onze zintuigen. Per seconde komen ongeveer 4,5 miljoen informatieprikkels op ons af. Als we deze prikkels bewust zouden waarnemen, raken we overweldigd. We filteren de informatie door dingen weg te laten, te vervormen of te generaliseren. Deze filtering wordt beïnvloed door o.a. je herinneringen en beslissingen uit je in het verleden, je waarden, overtuigingen en houding. Ook je sociale en culturele achtergrond beïnvloedt je waarneming.

x

Opdracht:

Schrijf 5 woorden op die je doen denken aan de stad Den Haag

CULTUREEL RESPONSIEF LESGEVEN

Wat is cultureel responsief lesgeven in de klas?

What is culturally responsive teaching?

Cultureel responsief onderwijs is een op onderzoek gebaseerde benadering van lesgeven . Het verbindt de culturen, talen en levenservaringen van leerlingen met wat ze op school leren.  

x

• Zorg dat je ruim van te voren de eerste dagen op school bent.
• Zorg voor een horloge niet overal hangt een klok of kan je op je telefoon kijken hoe laat het is.
• Maak je lessen altijd een week van te voren. 
• Het boek is het middel niet het doel
• vraag andere naar toets en lessen die ze hebben.
• neem geen andere taken aan. Ook niet als je het leuk vindt.
• Maak plattegronden van je klassen.
• Maak een multomap of boekje met voor elke klas een tabblad. Schrijf hier zaken op die in de klas gebeuren. Of die je moet onthouden. Doe hier ook een print van je plattegrond in.
• Denk na welke info je met leerlingen wilt delen over jezelf. Ook op sociaal media. 
• 
  

WAT JE ALTIJD AL HAD WILLEN WETEN 

Magsiter/ somtoday	leerling volg systeem
njt- norm jaar taak-foleta	Hierin staat beschreven wat je gaat doen het komende jaar
PTD-PTA	programma van toetsing en afsluiting
ELOO	elektrische leeromgeving onderwijs
Catwise	systeem voor feedback
lestijden en pauze wacht	welke zijn dat op mijn school
schoolgids- schoolplan	lees deze alvast door
klaslokalen	hoe zit het in elkaar
inloggegevens	kan ik inloggen?

x

TEMPLATE RODE LOPER

DENK GROOT 

NEEM KLEINE STAPPEN

JE BENT 

ZO GOED ALS JE 

BESTE LES

AFSLUIITNG 

TEMPLATE RODE LOPER

bedankt