Debatteren - het lagerhuis

Debatteren - Het Lagerhuis
oefenen met de stellingen februari 2025 
Eerste keren vanaf 5:08 min. 
Daarna vaste rollen en 360 graden debat
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 16 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Debatteren - Het Lagerhuis
oefenen met de stellingen februari 2025 
Eerste keren vanaf 5:08 min. 
Daarna vaste rollen en 360 graden debat

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Wie vind jij het meest overtuigend en waarom?

Slide 3 - Question ouverte

Lagerhuisdebat
Een debat is een discussie waarin de sprekers een stelling verdedigen of juist aanvallen. Een debat heeft duidelijke regels.
Een speciale vorm is een Lagerhuisdebat. Daarin debatteren twee teams over een stelling. De bedoeling is het publiek te overtuigen van een mening.

Voor een Lagerhuisdebat gelden speciale regels:
  • Er is bepaald welk team vóór en welk team tegen de stelling is.
  • De teams zitten tegenover elkaar.
  • Het debat heeft een afgesproken tijd, vaak is dat tien minuten.
  • Als je iets wilt zeggen, ga je staan en wacht je totdat je de beurt krijgt van de debatleider.
  • Een jury bepaalt na afloop welk team wint.

Slide 4 - Diapositive

Lagerhuisdebat: regels
  • Wie het woord wil, staat op.
  • Spreken mag zodra de debatleider je het woord geeft.
  • Onderbreken is niet toegestaan, elke beurt loopt via debatleider.

Slide 5 - Diapositive

Oefendebat 1
JONGEREN OP FATBIKES MOETEN EEN bromfietsrijbewijs HALEN 

  • Bereid zoveel mogelijk argumenten voor en argumenten tegen deze stelling voor.

Vier minuten voorbereidingstijd:
timer
4:00

Slide 6 - Diapositive

Oefendebat 1
JONGEREN OP FATBIKES MOETEN EEN bromfietsrijbewijs HALEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: rest van de klas

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

stelling 1
JONGEREN MOETEN GEZONDER GAAN ETEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

stelling 2 : vaste rollen debat 
FAST FASHION MOET VERBODEN WORDEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

stelling 3: 360 graden debat
DE LEEFTIJDSGRENS VOOR COSMETISCHE INGREPEN MOET VERHOOGD.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

stelling 3
DE LEEFTIJDSGRENS VOOR COSMETISCHE INGREPEN MOET VERHOOGD.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

stelling 4
HOLOCAUST-EDUCATIE MOET EEN VEEL GROTERE ROL KRIJGEN IN HET ONDERWIJS
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

stelling 5
DE EUROPESE UNIE MOET DE VERKOOP VAN KWEEKVLEES TOESTAAN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

stelling 6
De vrijere seksuele moraal is goed voor jongeren. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury:

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

stelling 7
  • Techbedrijven moeten verplicht worden tot het brengen van een hoogwaardig nieuwsaanbod op sociale media.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Slide 25 - Vidéo

stelling 8
  • Nederland moet zich voorbereiden op een nieuwe oorlog.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Vidéo

stelling 9
  • De Europese Unie moet strengere regels instellen voor het gebruik van sociale media door minderjarigen.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

stelling 10
  • Jongeren op elektrische fietsen is een verkeerde ontwikkeling. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

stelling 11
  • Inwoners van de provincie Utrecht moeten meer streekproducten kopen. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

stelling 12
  • Jongeren moeten de provinciale geschiedenis van Utrecht weer leren kennen.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Vidéo

Wie vond jij het meest overtuigend en waarom?

Slide 37 - Question ouverte

Ballondebat: ronde 1
Drie bekende personages vertellen om de beurt waarom het belangrijk is dat zij in de luchtballon blijven.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 38 - Diapositive

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2
Personage 3

Slide 39 - Sondage

Ballondebat: ronde 2
De twee overgebleven bekende personages vertellen om de beurt waarom het niet zo erg is als de ander uit de ballon gaat.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 40 - Diapositive

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2

Slide 41 - Sondage