Workshop Leren Leren 6 aangepast Tragel

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

workshop 6 Leren Leren (aangepast Tragel) 

leerplan,leervraag, logboek

en een vleugje kwalificatiedossier

Welke leerdoelen heb je geformuleerd.

Wat is het verschil tussen leervragen en leerdoelen?

meer info achteraan

voorbeelden van Leervragen;

Wat is PDD- NOS (autisme)? 

Welke invloed heeft PPD-NOS op het dagelijks leven van de cliënt? 

Combinatie LVB en autisme (Psychiatrische stoornis)? 

Hoe uit zich dat bij de cliënt? 

Medicatie bij diagnose? 

Sociale redzaamheid? 

Begeleidingswijze bij iemand met PDD- NOS (autisme)?  

Leerdoelen;

• Ik wil over 2 weken meer kennis hebben over PDD-NOS door een workshop aan te vragen en mij te verdiepen op internet. Voornamelijk de begeleidingswijze wil ik begrijpen en kijken wat er in de praktijk is afgesproken 
• Over 9 weken wil ik weten wat de invloed van PPD-NOS is op het dagelijks leven van mijn client en hoe ik daar rekening mee moet houden. 
• Over 9 weken wil ik meer weten over een LVB met autisme door mij te verdiepen via https://www.expertisepuntvb.nl/expertise-licht-verstandelijke-beperking/bewustwording-en-herkenning/lvb-en-autisme. Deze informatie verwerk ik in een verslag. Mijn vragen neem ik daarin mee. 

Weet je nog waar je deze kan plaatsen op het leerplangesprekformulier?

Leerplangesprek

4x per jaar

Het leerplangesprek bereid je voor d.m.v. het invullen van dit gehele document. Voordat je leerplangesprek plaatsvindt is je leerplangespreksdocument ingevuld en besproken met je werkbegeleider. 

En 5 dagen voor het leerplangesprek geüpload in je persoonlijke kanaal in TEAMS.

- 4x per jaar Voorbereiding op het leerplangesprek: Ingevuld door jezelf besproken met je werkbegeleider.

- 4x per jaar Leerdoel/Leervraag formuleren: Ingevuld door jezelf besproken met je werkbegeleider.

- 4x per jaar Beroepshoudingsformulier: 1x Ingevuld door jezelf, 1x door je werkbegeleider en 2x door andere collega’s. besproken met je werkbegeleider.

leerplan

• Hoe gaat het werken op de locatie en het begeleiden van cliënten
• Samenwerking en communicatie
• Feedback en reflectie
• Werken aan opdrachten en examens
• Wat zijn je leerdoelen/ leervragen voor komende periode
• Overige punten/afspraken

terugkijken = reflecteren

vooruitkijken

Generieke vakken

burgerschap 

keuzedelen

Zijn er examens die gepland staan. Vergeet dit niet in te vullen!

Let op we hebben handtekeningen nodig.

Dit is je studievoortgang en bekostiging!

Hoe gaat het werken op de locatie en het begeleiden van cliënten

wat valt er op?

Samenwerking en communicatie

• als verzorgende
• als begeleider
• als collega
• als medestudent

Feedback en reflectie

Hoe en wanneer ga jij om feedback vragen

“Wat je ook doet, begin niet met de vraag “Heb je nog feedback voor me?”. Dat is een vreselijke vraag. Het antwoord is bijna altijd ‘nee’ en jij leert niks.

tips 

• hou een schriftje, documentje of geeltjes bij de hand.
• Minimaal 1 x per week feedback en bespreek dit 1x per 3 weken met je werkbegeleider.
• Feedback klinkt zo officieel maar een tip en een top is echt hetzelfde!

Neem deze vragen mee;

* Wat is één ding dat ik zou moeten/kunnen verbeteren?” Vraag in dit geval door, en maak het label concreet:

“Kun je uitleggen wat je daarmee bedoelt?

*Wat is je algemene indruk van mij(n werk)?”

“Hoe ging het, vanuit jouw perspectief?”

“Wat denk je dat ik anders had kunnen doen?”

wil je nog meer soorten vragen?

Kijk achteraan deze les. 

wat kan je ermee?

Werken aan opdrachten en examens

vaardigheid

generieke vakken

kwalificaties

Wat zijn je leerdoelen/ leervragen voor komende periode

• persoonlijk
• kennis
• kunde

Overige punten/afspraken

formulieren

• als het ware studiepunten
• subsidie voor jouw organisatie
• studievoortgang voor school
• Zorg dat het je regelmatig aanvult of bijschaaft. 

DIT BEN JIJ !!

Zie kwalificatiedossier

logboek

Het algemene doel van een logboek is dat later teruggelezen kan worden wat er precies gebeurd is op een bepaald moment. 

Het is dus van groot belang dat alle details in het logboek terechtkomen, zodat men later niets mist. Ook is het van belang dat de vastleggingen in een logboek authentiek zijn. 

Een logboek is een boekwerk waarin gebeurtenissen worden bijgehouden.

Oorspronkelijk was een logboek het verslag aan boord van een vaartuig waarin de metingen van de log werden bijgehouden, dus de snelheidsmetingen. Deze gegevens waren van groot belang voor de positiebepaling. Later werden in het logboek alle gebeurtenissen vermeld die van enig belang waren, ook de gebeurtenissen die niet direct met de navigatie verband hielden.

Het logboek wordt ook (scheeps)journaal, dagboek of dagregister genoemd. Kortweg spreekt men zelfs van de log

in de wetenschap (labjournaal), persoonlijke logboeken (een dagboek is in feite een vorm van een logboek), onderhoudslogboeken (bijvoorbeeld het onderhoudsboekje voor de auto), een vluchtlogboek (hierin houdt een vlieger zijn vluchten bij, hoeveel vluchten en bijzonderheden), hardloop-logboeken (runner's log) waarin de loper allerlei informatie over de training kan opschrijven en logboeken op het web (weblogs). Het vastleggen van gebeurtenissen en events van geautomatiseerde systemen wordt loggen genoemd. Een chatlog is bijvoorbeeld een automatisch gemaakt verslag van een chat, met elk stukje tekst, compleet met de afzender en de dag en tijd.

Het algemene doel van een logboek is dat later teruggelezen kan worden wat er precies gebeurd is op een bepaald moment. Op het moment van opschrijven is dus nog niet bekend wat men later terug wil lezen. Het is dus van groot belang dat alle details in het logboek terechtkomen, zodat men later niets mist. Ook is het van belang dat de vastleggingen in een logboek authentiek zijn. De gegevens mogen niet verwijderd of ongecontroleerd gemuteerd worden.

In de informatica is loganalyse een belangrijk instrument om de oorzaak en samenhang van gebeurtenissen te kunnen vaststellen. Daarbij vindt onder meer correlatie van gegevens uit verschillende logbestanden plaats.

dagboek van mijn werkdagen

Wat nu?

• Maak een planning
• Zorg dat je een duidelijke mappen structuur hebt op je teams. (voorbeelden bij aanvullende informatie) 
• Nodig je werkbegeleider, praktijkopleider en docent uit via de agenda. (Weet je dit nog niet kijk dan bij aanvullende informatie)
• Vul het gesprekplanformulier zo goed mogelijk in.
• Upload de beroepshoudingsformulieren
• Stel vragen als je het niet weet... in de groep, aan medestudenten of de docent

Vrijdag is je rooster te vinden

Leerplangespreksplanning vraag dit aan Mercedes.

Waarvan ben je totaal vergeten wat de bedoeling is of was

aanvullende informatie

Mappen op teams

zorg dat het voor jou duidelijk is

Map aanmaken

ga naar je eigen kanaal> druk op nieuw MAP> geef 'm een kleurtje. En klaar is Kees!

Uitnodigen leerplangesprek

Ga naar je studenten mail.

Druk op het icoon met de agenda.

Druk op nieuwe gebeurtenis.

zet je naam in de titel, nodig alle partijen, de datum en de tijd. 

Vragen voor feedback

1. Als je mij één levensles zou mogen meegeven, welke zou dat dan zijn?
   
2. Als je me een cijfer mag geven, wat zou jij mij dan geven?
   
3. Wat is in jouw ogen het belangrijkste verschil in persoonlijkheid tussen ons?
   
4. Hoe zou je mij als professional in drie woorden omschrijven?
   
5. Als je één onzekerheid bij mij zou mogen wegnemen, welke zou dat dan zijn?
   
6. Van welke eigenschap zou je willen dat ik iets meer had?
7. Wat is in jouw ogen een moment geweest waarin ik goed tot mijn recht kwam?
   
8. Als je me één cursus of opleiding zou mogen aanraden, welke zou dat zijn? En waarom?
   
9. Welk talent zou ik in jouw ogen meer mogen benutten?
10. Welke eigenschappen van mij vallen je vooral op in een samenwerking?
    
11. Wat is iets wat je in het begin niet achter mij had gezocht, maar gaandeweg bent gaan opmerken?
    
12. Op welke momenten vind je het prettig met mij samenwerken en op welke momenten vind je dat minder prettig?
    

1. Wat is in jouw ogen mijn grootste valkuil? En heb je tips voor hoe ik daarmee kan omgaan?
2. Hoe ga ik in jouw ogen om met stress? Heb je tips voor hoe ik dat beter kan doen?
3. Mijn ambitie is om ooit in functie X te werken. Aan welke punten zou ik volgens jou nog kunnen werken om daar geschikt voor te zijn?
4. En welke eigenschappen heb ik al die mij geschikt maken voor functie X?
5. Wat was jouw eerste indruk van mij en in hoeverre klopt die me het beeld dat je nu van mij hebt?
6. Als je één ding zou mogen veranderen aan mijn werkhouding, wat zou dat zijn?
7. Waarin ben ik in jouw ogen het meest gegroeid in het afgelopen jaar?
8. Als je kijkt naar hoe ik nu ben en hoe ik X jaar geleden was toen ik hier begon, wat merk je dan op qua verschillen?
9. Als je kijkt naar jouw samenwerkingen met diverse collega’s. Wat is dan een verschil voor jou tussen onze samenwerking en jouw samenwerking met andere collega’s?
10. Als jij één eigenschap of skill van mij zou mogen overnemen, welke zou dat zijn?

1. Als je kijkt naar mijn werk-privébalans, denk je dan dat die dik in orde is of zouden dingen anders kunnen?
2. Welke taken zou je eerder aan een collega dan aan mij overlaten? Waarom?
   
3. Stel: je loopt thuis of op het werk tegen een probleem aan. Wanneer zou je dan mij om hulp of advies vragen?
   
4. Als je me twee tips en tops mag geven, wat zou dat zijn?
   
5. Wat is in jouw ogen een taak die ik nu nog niet oppak, maar die wel goed bij mij zou passen?
   
6. Van welke kant van mezelf mag ik volgens jou nog meer laten zien?
   
7. Wat zou ik in jouw ogen meer mogen loslaten?