Module 9 - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Wat gaan we doen?

• Lezen + werken aan literatuuropdracht
• Grote lijnen historische context jaren 90 tot heden
  
• Uitwerken leerdoelen
  
• Werken in Examensprint

Lezen

Maak ondertussen een begin met de literatuuropdracht.

Deadline boek 11 -> 11 februari Deadline boek 12 -> 7 maart

Module 9 - jaren 90 tot heden

Historische context

Europese ontwikkelingen

• 1989: val Berlijnse muur -> hereniging Duitsland
• 1990: Sovjet-Unie viel uiteen -> Koude Oorlog was voorbij
• 1991: Verdrag van Maastricht -> financiële en economische samenwerking landen van de EG
• 2002: gezamenlijke Europese munt: de euro
• 2004: toetreding 10 voormalige Oostbloklanden tot de Europese Unie 
• 2016: Brexit: uittreding VK uit de EU

Oorlog tegen terreur

• 1990: Irak valt Koeweit binnen -> begin Golfoorlog (1990-1991)
• Irak weigert daarna mee te werken aan controles op massavernietigings- wapens
• 11 september 2001: terreuraanslagen op het World Trade Center in New York en op Washington -> Amerikaanse president George W. Bush verklaart het terrorisme de oorlog
• Taliban in Afghanistan wordt afgezet, Nederlandse militairen vertrokken naar Afghanistan om het terrorisme te bestrijden en te helpen bij de wederopbouw

Oorlog tegen terreur

• Irak blijft weigeren om mee te werken aan de controles op de aanwezigheid van massavernietigingswapens -> VS en Groot-Brittannië starten samen met een coalitie van meer dan 30 landen de Irakoorlog
  
• 2003: regime van Saddam Hoessein in Irak wordt omvergeworpen

Multiculturele maatschappij

• Nederland was vanaf de jaren 90 continu militair betrokken bij oorlogen op de Balkan, in Irak en in Afghanistan. 
  
• Buitenlandse en binnenlandse politiek zijn met elkaar verweven -> door politieke ontwikkelingen in het buitenland kwam er een grote toestroom van asielzoekers en vluchtelingen -> ontstaan multiculturele maatschappij
  
• Multicultureel drama: de problemen die het ontstaan van de multiculturele maatschappij met zich meebracht

Multiculturele maatschappij

• Nederland reageert geschokt op de dood van Pim Fortuyn (2002) en Theo van Gogh (2004) -> een agressievere publieke cultuur ontstond als gevolg van gevoelens van angst, onbehagen, onbegrip en ontheemding

Multiculturele maatschappij

• 2001: de wereld is nog steeds verwikkeld in de 'oorlog tegen het terrorisme'. De situatie in het Midden-Oosten blijft explosief en er zijn nog steeds veel vluchtelingenstromen.
• Wereldwijde globalisering gekenmerkt door: migratie, opkomst sociale media en een digitale wereld
• Door globalisering verloren afstanden hun betekenis -> bestaande tradities werden verbroken, de angst om de eigen (nationale) identiteit te verliezen nam toe

Multiculturele maatschappij

• Individualisering nam toe -> mensen zochten naar een identiteit, bijvoorbeeld door actief te worden op digitale netwerken waar informatie en gevoelens met anderen gedeeld konden worden.
  
• Cultuur en economie werden mondiaal.
• Wereld werd steeds nadrukkelijker geconfronteerd met de toenemende opwarming van de aarde en de bedreiging daarvan voor het klimaat en de leefomgeving.

Huiswerk 7 februari

Uitwerken leerdoel 1 t/m 7

npo.nl

De rest van deze les

• Uitwerken leerdoelen 
  
• Lezen + literatuuropdracht
  
• Examens oefenen in Examensprint