Mediawijsheid - nepnieuws

Mediawijsheid/Nepnieuws
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
FarmacotherapieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mediawijsheid/Nepnieuws

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kan benoemen wat mediawijsheid is.
  • Je kan benoemen waarom mediawijsheid belangrijk is.
  • Je kan echt nieuws van nep nieuws onderscheiden.

Slide 2 - Diapositive

Woordweb maken
Op de volgende dia staat een woordweb. 
Maak in word of op papier een woordweb over wat je al weet over mediawijsheid. Bekijk met nog 2 medestudenten elkaars woordweb en vul elkaar aan.

Slide 3 - Diapositive

Waar denk je aan bij mediawijsheid?

Slide 4 - Carte mentale

Mediawijsheid
De kennis, vaardigheden en instelling waarmee jij bewust, kritisch en actief op het internet beweegt.

Het internet staat bomvol met informatie. Veel hiervan is waar maar heel veel ook niet! 

Slide 5 - Diapositive

Waarom is mediawijsheid belangrijk?

De verwachting is dat de samenleving steeds verder zal medialiseren, dit houdt in dat het internet een steeds belangrijkere rol gaat hebben in ons leven. Het is belangrijk dat je bekend bent met de mogelijkheden én de risico's van het internet en (sociale)media.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Wat kun je doen om echt nieuws van nep nieuws te onderscheiden?
Stap 1:  Is de titel neutraal?
De titel zegt niet altijd wat er in het artikel staat. Soms is de titel bedoelt om aandacht te trekken en/of bepaalde emoties op te roepen.
Wist je dat titels soms online worden aangepast om meer clicks te krijgen?
Tip: Lees verder dan de titel

Slide 8 - Diapositive

Stap 2: Check de auteur (de schrijver of de maker van de bron).
Is deze persoon geloofwaardig en bestaat hij/zij eigenlijk wel?

Tip: Zoek online naar meer informatie over de auteur.

Slide 9 - Diapositive

Stap 3: Kijk naar de datum.
Wanneer is het bericht geschreven? Is de inhoud actueel?
Soms staat er een nieuwe datum bij een oud artikel en zijn de titel en inhoud aangepast.

Tip: Controleer de datum van het originele bericht

Slide 10 - Diapositive

Stap 4: Wie publiceerde het nieuws?
Kan je nagaan vanwaar het artikel komt? Heb je het bericht van een betrouwbaar nieuwsmedium of heeft iemand het enkel op sociale media gedeeld? Welk publiek willen de makers bereiken?
Tip: Lees ook berichten van andere bronnen over het thema. Bevatten ze dezelfde informatie?

Slide 11 - Diapositive

Stap 5: Wat zijn de bronnen?
Vanwaar komt de informatie? Wat willen ze bereiken met het bericht?

Tip: Controleer de bronnen. Soms gaat het om informatie die niet klopt of is de inhoud aangepast.

Slide 12 - Diapositive

Stap 6: Kloppen de links?
In veel artikelen staan links naar andere websites of instanties. Maar dat wil niet zeggen dat die echt zijn of dat er ook in staat wat in het artikel beweerd wordt.

Tip: Controleer de links in het artikel door ze aan te klikken. Kijk ook eens naar de url van de website.

Slide 13 - Diapositive

Stap 7: Welke reden had de auteur?
Wat is de bedoeling van de schrijver? Waarom heeft hij het artikel geschreven of de reportage gemaakt? Is het een mening? Is het om te lachen?

Tip: Ga opzoek naar elementen die aantonen waarom de auteur dit stuk schrijft.

Slide 14 - Diapositive

Stap 8: Wat zijn de vooroordelen?
Iedereen heeft vooroordelen. Je hebt vaak een voorkeur voor iemand die iets zegt of schrijft. Je persoonlijke ervaringen of opvallende beelden kunnen je beïnvloeden. 

Tip: Praat met vrienden, volwassenen of experts over wat je denkt en wat zij denken.

Slide 15 - Diapositive

Stap 9: Hoe is de informatie voorgesteld?
Enkele alarmsignalen: Bewerkte afbeeldingen, schrijffouten, veel hoofdletters en uitroeptekens zijn verdacht.

Slide 16 - Diapositive

Stap 10: Is er beeldmateriaal?
Beelden zeggen meer dan woorden. Bij misleidende berichten wordt vaak gebruik gemaakt van beeldmateriaal zoals foto's en video's die bewerkt zijn of in een andere context geplaatst worden. 

Tip: Via google images of tineye kan je nagaan wat de originele bron is.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Opdracht
We gaan een test doen om te kijken of we echt nieuws van fake nieuws kunnen onderscheiden. Op de volgende slide vinden jullie de link naar de test. Voorafgaand nog een aantal begrippen die je moet kennen.

Slide 19 - Diapositive

Begrippen uit de test
  • Satire = de spot met iemand of een situatie drijven
  • Propaganda = het (proberen) beïnvloeden van andermans mening
  • Framing = een overtuigingstechniek waarbij een boodschap wordt voorzien van de gewenste toon
  • Complottheorie = het geloof dat een bepaald complot werkelijkheid is



Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Lien

Nog 1 test
Zie volgende slide voor een extra test.

Het is belangrijk dat je echt nieuws van nep nieuws kunt onderscheiden. Oefen daarom nogmaals met een andere test.

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Lien

De les is bijna afgelopen..
Beantwoord de volgende twee vragen..

Slide 24 - Diapositive

Wat is mediawijsheid?
A
Bewust en kritisch internetten
B
Sociale media
C
Echt nieuws

Slide 25 - Quiz

Waarom is mediawijsheid belangrijk?

Slide 26 - Question ouverte

Tips op Netflix! 
  • https://www.netflix.com/nl/title/81254224 --> (The Social Dilemma) Een drama / documentaire over de gevaarlijke impact van sociale netwerken. 
  • https://www.netflix.com/nl/title/80117542  --> ( The Great Hack) De duistere kant van sociale media

Slide 27 - Diapositive

Bedankt!

Slide 28 - Diapositive