2cd week 40

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

2cd week 50

Plattegrond 2C/D

bord 

Joep Leyandro	Job Quinten Sepp	Chantal Pleun Isa
Rose Evelien	Mats F Pepijn Melle	Bjorn Mats P
Finn Casper	Lena Lisa Silke	Jonas Tijn Niels
Sandra Isaura	Finn Guido Alex	Fleur Isabelle

En esta clase

1. Nabespreken huiswerk
2. Comparaciones: even(veel) als
3. Comparaciones: meer/minder dan
4. Los números hasta cien?

Los deberes para ayer

1. Zorg dat je bij bent met opdrachten!

Lección 1: alles af behalve ejercicio 6

Lección 2: ejs. 1, 2, 3, 8, 12, 13, 14, 15

2. Vertaal in je schrift:

In mijn wijk zijn er twee bakkers. Één bakker is groot en is naast de apotheek. De andere* is klein en is ver weg van mijn huis. In mijn wijk is geen ziekenhuis. (*de andere = la otra)

3. Leer de eerste 4 kopjes van de woordenlijst SP-NL én NL-SP!

Los deberes para ayer

1. Zorg dat je bij bent met opdrachten!

Lección 1: alles af behalve ejercicio 6

Lección 2: ejs. 1, 2, 3, 8, 12, 13, 14, 15

2. Vertaal in je schrift:

In mijn wijk zijn er twee bakkers. Één bakker is groot en is naast de apotheek. De andere* is klein en is ver weg van mijn huis. In mijn wijk is geen ziekenhuis. (*de andere = la otra)

3. Leer de eerste 4 kopjes van de woordenlijst SP-NL én NL-SP!

Comparaciones Vergelijkingen

1. Tan + bijvoeglijk naamwoord + como

2. Werkwoord + tanto como                                                           evenveel / even ... als

3. Tanto/-a/-os/-as + zelfstandig naamwoord + como

Ejemplos

1. Este pueblo es tan pequeño como mi pueblo.

2. Julia come tanto como Pablo. 

3. En Haren hay tantos supermercados como en Eelde.

¡A trabajar! Aan het werk!

Maak in het LE:

• p. 95 ej. 6 y 7
• Klaar? Maak ook p. 98, ej. 13
  (Zie LT p. 92 voor hulp.)

Comparaciones Vergelijkingen

- más + zelfstandig naamwoord/bijvoeglijk naamwoord  + que                              

- werkwoord + más que                                                                                          meer dan

- menos + zelfstandig naamwoord/bijvoeglijk naamwoord + que

- werkwoord + menos que                                                                                 minder dan

Comparaciones Vergelijkingen

- más + zelfstandig naamwoord/bijvoeglijk naamwoord  + que                              

- werkwoord + más que                                                                                          meer dan

Ejemplos

En Groningen hay más museos que en Haren. (zn)

Los museos de Groningen son más bonitos que los museos de Haren. (bn)

Juan bebe más que Alicia. (ww)

Comparaciones Vergelijkingen

- menos + zelfstandig naamwoord/bijvoeglijk naamwoord + que

- werkwoord + menos que                                                                                 minder dan

Haren tiene menos hospitales que Groningen. (zn)

Estos parques son menos tranquilos que esos parques. (bn)

Ana y Ainara dibujan menos que Aitor y Mario. (ww)

¡A trabajar! Aan het werk!

Maak in het LE:

• p. 94 ej. 5, p. 96, ej. 10
• Als je dit nog niet af had: ej. 6 en 7.

Leer ook woordjes: comparar en lo demás SP-NL

Al het bovenstaande is huiswerk voor volgende les!

Waarover zegt het dikke woord iets?

1. En Groningen hay más museos que en Haren.
2. Estos parques son menos tranquilos que esos parques. 
3. Este pueblo es tan pequeño como mi pueblo.
   
4. Julia come tanto como Pablo.
5. Ana y Ainara dibujan menos que Aitor y Mario. 
6. Los museos de Groningen son más bonitos que los museos de Haren.
7. En Haren hay tantos supermercados como en Eelde.
8. El elefante bebe más que el ratón.

Waarover zegt het dikke woord iets?

1. En Groningen hay más museos que en Haren.
2. Estos parques son menos tranquilos que esos parques. 
3. Este pueblo es tan pequeño como mi pueblo.
   
4. Julia come tanto como Pablo.
5. Ana y Ainara dibujan menos que Aitor y Mario. 
6. Los museos de Groningen son más bonitos que los museos de Haren.
7. En Haren hay tantos supermercados como en Eelde.
8. El elefante bebe más que el ratón.

LT p. 90

onderdeel B

Soluciones de los ejs. 5, 6, 7

LE p. 98

ejercicio 14                              ejercicio 15

Programa y objetivo

1. Repaso: verbos especiales

2. Controlar: ¿qué tal los días de la semana y las asignaturas?

3. Los tiempos del reloj

Objetivo: Aan het eind van deze les ken je alle woorden die je nodig hebt om je lesrooster te beschrijven in het Spaans.

Verbos especiales

• Bij wederkerende werkwoorden haal je in de vervoeging -se van het hele werkwoord af. Dit zet je ervoor in de vorm van me, te, se, nos, os, se.
• Bij werkwoorden met klankverandering, verandert in de vervoeging altijd de laatste klinker van de stam, behalve bij nosotros en vosotros.

Verbos especiales

Geef de gevraagde vorm van onderstaande werkwoorden

1. ducharse, vosotros
2. desayunar, tú
3. vestirse (i), ella
4. pedir (i), yo
5. acostarse (ue), nosotras
6. merendar (ie), ellos
7. ir, él
8. dormir (ue), tú

Verbos especiales

Geef de gevraagde vorm van onderstaande werkwoorden

1. ducharse, vosotros                             os ducháis
2. desayunar, tú                                         desayunas
3. vestirse (e > i), ella                               se viste
4. pedir (e > i), yo                                       pido
5. acostarse (o > ue), nosotras           nos acostamos
6. merendar (e > ie), ellos                      meriendan
7. ir, él                                                              va
8. dormir (ue), tú                                        duermes

LT p. 68

Asignaturas en el Harens Lyceum

español

neerlandés / lengua y literatura

inglés 

matemáticas

ciencias naturales

biología

educación física

música

francés

alemán

historia

geografía

teatro

tecnología (investigación y diseño)

tutoría

arte / educación plástica y visual

A trabajar

Haz los ejercios en el LE: 

• p. 75, ej. 7, 8
• p. 76, ej. 9
• (P. 77-78, ej. 13-16)

Ben je klaar? Kijk je opdrachten na m.b.v. de antwoorden in de studiewijzer. 

La clase del viernes

• Repaso del vocabulario: dias, asignaturas, tiempos
• Más información sobre los dias de la semana
• A trabajar individualmente: terminar los deberes y trabajar en la tarea práctica

Escribe en tu cuaderno

1. El día de ayer, hoy y mañana.
2. El día que viene después del domingo.
3. Las asignaturas que tienes hoy.
4. Tu asignatura favorita.
5. ¿Qué hora es ahora?
6. ¿A qué hora termina la escuela hoy?

los días de la semana 

los días de la semana 

El domingo me levanto a las diez.

Los domingos me levanto a las diez.

LE p. 77, ej. 12

¡A trabajar!

• Maak alle opdrachten van Lección 2 af (p. 73-78), behalve 6 en 10.
• Let op! Bij ej. 15: de uitleg erboven klopt niet. 
  ayer = gisteren - hoy = vandaag - mañana = morgen
• Begin met werken aan je PO. Schrijf in je schrift per dag op wat je allemaal doet. Gebruik normale, wederkerende én onregelmatige werkwoorden. Gebruik niet alleen de ik-vorm, maar varieer.
  Op het Whiteboard zet ik zo een voorbeeld!