13.¿Qué tiempo hace? y trabajar en el sumativo (2p) - 04/06

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Seating plan
1. Seating plan:



2. Tomar notas en el Google doc compartido:
  • ¿Quién es el voluntario para tomar notas hoy?
                                   Enlace aquí 

  • ¿Qué día es hoy? Hoy es...
¿Qué día hace hoy?

Slide 2 - Diapositive

¿Que 
- ¿Qué día es hoy? 
- Hoy es lunes.
- ¿Qué fecha es hoy?
- Hoy es lunes trece de febrero de dos mil veinticuatro. 
- ¿Qué hora es?
- Son las dos y cuarto. 
- Hoy estoy contento/a. / Hoy me siento contento/a. 
En tu cuaderno, completa esta información: 
- ¿Qué día es hoy? 
- Hoy es ______.
- ¿Qué fecha es hoy?
- Hoy es _(day)__   (number)___ de_(month)__ de _(year)_. 
-¿Qué hora es? 
- Es la/Son las __________
- Hoy estoy ___________ bien/mal/triste/relajado(a), etc. 
timer
1:30

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Plan para hoy

  • ¿Qué tiempo hace hoy?
  • Trabajar en el sumativo - Criterion D

Slide 5 - Diapositive

Can you explain these grammar terms in your own words? THINK-PAIR-SHARE
timer
1:30

Slide 6 - Diapositive

STARTER
Copy the grid to your notebook
Then copy each word of the text into the right column
timer
3:00
The text

Slide 7 - Diapositive

Vivo en Woodstock. Es un pueblo muy histórico. Hay unas tiendas. Me gusta Woodstock pero prefiero Oxford porque me encanta ir al cine.
verbs
nouns
adjectives
connectives
qualifiers
other words
vivo
es
hay
me gusta
prefiero
me encanta
ir
Woodstock
pueblo
tiendas
Oxford
cine
histórico
porque
pero

muy
en
un
unas
al
Vivo en Woodstock. Es un pueblo muy histórico. Hay unas tiendas. Me gusta Woodstock pero prefiero Oxford porque me encanta ir al cine.

Slide 8 - Diapositive

La pregunta de hoy: 
-¿Qué tiempo hace? 
-Hace calor / hace frío...

Slide 9 - Diapositive

¿Qué tiempo hace?
Ejercicio 1 (1-10), página 104 

Escucha y escriba la letra correcta.
Listen and match up number with the letter of the image




Escucha y escriba la letra correcta. (1-10)

Some things you can not translate word-for-word.

Slide 10 - Diapositive

Respuestas
  1. d
  2. a
  3. j
  4. c
  5. f
  6. b
  7. i
  8. g
  9. h

Slide 11 - Diapositive

Choose the right answer
A
1-d, 2-a, 3-j, 4-c, 5-f, 6-b, 7-i, 8-g, 9-h, 10-e
B
1-d, 2-a, 3-j, 4-c, 5-f, 6-b, 7-i, 8-g, 9-e, 10-h

Slide 12 - Quiz

¿Qué tiempo hace?
Ejercicio 1 (1-10), página 104 

Escucha y escriba la letra correcta.
Listen and match up number with the letter of the image




¿Cómo es el tiempo en estas ciudades? 
Escribe el tiempo y le ciudad. 
Ejemplo: Madrid, mal tiempo

CIUDADES: 

Bilbao
Madrid
Sevilla
Sierra Nevada
Toledo
Zaragoza
Tip: Note down the new vocabulary.

Slide 13 - Diapositive

Respuestas
Madrid - b,h
Sevilla - g
Toledo - a,c
Bilbao - i,f
Sierra Nevada - j,d
Zaragoza - e,c

Slide 14 - Diapositive

Choose the right answer
A
Madrid-b, h; Sevilla-g; Toledo-a, e; Bilbao-i, f; Sierra Nevada-j, d; Zaragoza-e, c
B
Madrid-b, h; Sevilla-g; Toledo-a, e; Bilbao-i, f; Sierra Nevada-e, d; Zaragoza-j, c

Slide 15 - Quiz

¡Hablamos!



Con tu compañero, haz diálogos: 
Ejemplo: 
  • ¿Qué tiempo hace en _(city)_?
  • Hace buen tiempo y ...... 

timer
3:00

Slide 16 - Diapositive

¿Qué tiempo hace en cada estación? (You may choose a country or city)
Ejemplo:  En Madrid en primavera hace buen tiempo y ...
Escribe en tu cuaderno qué tiempo hace en cada estación: 

En primavera....
En verano....
En otoño...
En invierno....
timer
4:00

Slide 17 - Diapositive

Ejercicio 4, página 106. See the image on your book and answer below:
What's the weather like in each season?
En primavera....
En verano....
En otoño...
En invierno....

Slide 18 - Question ouverte

¿Cuál es tu estación preferida?


Escribe en tu cuaderno tu explicación:
- Mi estación preferida es ______ porque hace _____ y ____

También explica oralmente a tu profesor. 




Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

¡A trabajar!
Trabajamos en el sumativo - Criterion D




You have the guidelines in the next slide

Slide 21 - Diapositive

Step 1
Read carefully and in silence the summative task description and write in your Formative assessment-ATL document a very short story based on it. Use your imagination. Give the possible characters a name and think of a possible beginning and end (do this in English)

“A new Spanish-speaking student has just arrived in Amsterdam and he/she is going to study at the AICS. You need to introduce your city and school to this new student”. 

Example: 
Beginning: “Juanita is a Spanish girl who is going to stay in Amsterdam for a year. Our mentor asked me (Ana) to be her buddy…” 
End: “... we decided to meet this weekend to go to the shopping mall in Amstelveen.

No imagination now? Write something general, you can change it later. 
The link is here

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