W9 L2: Emoties II

Welkom
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom

Slide 1 - Diapositive

  1. Herhaling 
  2. Aan de slag
  3. Uitleg: Cognitieve benadering
  4. Oefentoets
Programma

Slide 2 - Diapositive

  1. Leg uit wat de naturalistische benadering van emoties inhoudt.
  2. Leg uit wat waarom zowel Descartes en William James een naturalistische benadering van emoties hebben. Leg vervolgens uit wat het grootste verschil is in hun visies op emoties.
  3. Leg met een eigen voorbeeld uit wat de sociaal-constructivistische benadering van emoties inhoudt. 
Herhaling

Slide 3 - Diapositive

10. Ik kan verschillende opvattingen over de aard en functies van emoties uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.
Dat betekent:
• Ik kan de opvatting dat emoties behoren tot de menselijke natuur (naturalistische benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden veroorzaakt door lichamelijke reacties uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties historisch en cultureel zijn bepaald (sociaal-constructivistische visie) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Leerdoelen

Slide 4 - Diapositive

"Mensen die heel emotioneel zijn maken vaak verkeerde beslissingen."
Stelling
  1. Bedenk een situatie waarin je een verkeerde beslissing maakte omdat je emotioneel was.
  2. Geef je mening over de stelling.
timer
1:00
timer
3:00

Slide 5 - Diapositive

Lees paragraaf 1.3.5 en beantwoord de volgende vragen:

  1. Leg met een voorbeeld uit de tekst uit waarom Nussbaum zegt woede juist een intelligente reactie kan zijn.
  2. Leg uit welke rol onze waarden spelen in onze emoties volgens Nussbaum.
Aan de slag

Slide 6 - Diapositive

Marta Nussbaum

  • Canadese filosofe (1947-nu)
  • Meneer Langhout is fan
  • Voorstander van de deugdethiek
  • Schrijft veel over gelijke rechten en rechtvaardigheid
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 7 - Diapositive

• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 8 - Diapositive

Cognitieve benadering: Stroming die zegt dat emoties een afspiegeling zijn van onze waarden en overtuigingen. Onze emoties helpen ons de wereld te begrijpen en zijn niet het tegenovergestelde van het verstand.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 9 - Diapositive

Wat is een emotie?

Vier stappen:
  1. Er is een object waar de emotie op gericht is.
  2. Het object wordt op een bepaalde manier waargenomen.
  3. Wij hebben bepaalde overtuigingen (kennis)
  4. Wij hebben bepaalde waarden

Samen bepaalt dit welke emotionele reactie wij hebben.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 10 - Diapositive

Waarom zijn emoties niet het tegenovergestelde van het verstand?


  1. De emotie is juist gebaseerd op ons verstand (wat we weten en vinden)
  2. Door naar onze emoties te luisteren leren we ook wat belangrijk is
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 11 - Diapositive

Kun je ook te emotioneel zijn? Of niet emotioneel genoeg?


  1. Iemand die niet boos wordt van onrecht is geen deugdig persoon.
  2. Iemand die juist te snel boos wordt heeft misschien te sterke overtuigingen
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Slide 12 - Diapositive

10. Ik kan verschillende opvattingen over de aard en functies van emoties uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.
Dat betekent:
• Ik kan de opvatting dat emoties behoren tot de menselijke natuur (naturalistische benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden veroorzaakt door lichamelijke reacties uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties historisch en cultureel zijn bepaald (sociaal-constructivistische visie) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Leerdoelen

Slide 13 - Diapositive

Beantwoord de vragen op de oefentoets

Hulpmiddelen:
  • Boek
  • LessonUps
  • Google
  • Meneer Langhout
Aan de slag

Slide 14 - Diapositive

10. Ik kan verschillende opvattingen over de aard en functies van emoties uitleggen, herkennen, toepassen en beoordelen.
Dat betekent:
• Ik kan de opvatting dat emoties behoren tot de menselijke natuur (naturalistische benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden veroorzaakt door lichamelijke reacties uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties historisch en cultureel zijn bepaald (sociaal-constructivistische visie) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.
• Ik kan de opvatting dat emoties worden bepaald door cognitieve oordelen (cognitieve benadering) uitleggen, herkennen, toepassen en bekritiseren.

Leerdoelen

Slide 15 - Diapositive