3.1 Verregaande veranderingen LES-2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

3.1 Verregaande veranderingen

3.1 DE VERANDERENDE MENS

HOOFDSTUK 3: DE VERANDERENDE MENS

PLANNING

LEERDOELEN	waarover gaan we het vandaag hebben?
UITLEG	Nieuwe informatie + instructie.
AAN HET WERK	Aan het werk met de opdracht.
NABESPREKEN	Nabespreken, hebben we de leerdoelen behaald?
AFSLUITEN	Afsluiten.

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: Aan het einde van de les kan ik de middeleeuwse manier van denken beschrijven.

LEERDOEL 2: Aan het einde van de les kan ik de verschillende aspecten van het veranderend mens- en wereldbeeld in de renaissance uitleggen.

3.1: VERREGAANDE VERANDERINGEN

UITGELICHT

Massacultuur: is de verzamelnaam voor de leef- en denkwijze van het overgrote deel van de bevolking, ‘de massa’. Deze cultuur ontstond in de westerse wereld van de late negentiende eeuw en werd in de twintigste eeuw dominant.

UITGELICHT

Het verschijnsel dat zaken hetzelfde blijven heet: continuïteit. Voorbeeld: 

Het concept van koningen en koninginnen die regeren, zoals in Engeland, dat al sinds de middeleeuwen een monarchie kent. Hoewel de macht van de monarch is veranderd, blijft het instituut bestaan.

POSITIE IN DE MAATSCHAPIJ 

BRON VAN INFORMATIE

DE KERK

NORMEN EN WAARDEN

BEPAALDE VANAF JE GEBOORTE

BIJBEL BRON VAN INFORMATIE

MIDDELEEUWS DENKEN

Bepaalde vanaf geboorte

POSITIE IN DE MAATSCHAPIJ

GELOOF STAAT CENTRAAL

Normen en waarden vanuit de kerk.

BIJBEL STAAT CENTRAAL

Bijbel bron van informatie, wetenschap en belangrijkste bron van informatie 

DE ITILIAANSE RENAISSANCE 

Stadstaten: Stad met omliggende platteland die zichzelf bestuurt.

Individualistisch: Standpunt waarbij één persoon boven de gemeenschap wordt geplaatst.

Mensbeeld: Het geheel van voorstellingen wat het betekent om mens te zijn.

Welke onderwerpen onderzocht Leonardo da Vinci in zijn schetsboeken? Wat zegt dit over zijn interesses?

Wat maakt Leonardo da Vinci volgens de video een belangrijk figuur in de geschiedenis?

JE KON TIJDENS DE MIDDELEEUWEN MAKKELIJK JE POSITIE KIEZEN

1. JA
2. NEE

ITALIE WAS EEN VERENIGD LAND TIJDENS DE RENAISSANCE

1. JA
2. NEE

HOE ZAG HET MIDDELEEUWSE DENKEN ERUIT?

NOEM TWEE VERSCHILLENDE ONDERDELEN HOE MENSEN EN WERELD BEELD VERANDERDE TIJDENS DE RENAISSANCE