Nijmegen

Nijmegen
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsBasisschoolGroep 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Nijmegen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de historische ontwikkeling van Nijmegen beschrijven.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de geschiedenis van Nijmegen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Etymologie van de naam 'Nijmegen'
Nijmegen, afgeleid van de Keltische woorden 'novio' (nieuw) en 'magos' (markt of vlakte).

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historische ontwikkeling van Nijmegen
Romeinse stad, vrije rijksstad, hanzestad, Tweede Wereldoorlog, demografische groei.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nijmegen als Romeinse stad en militaire basis
Stadsrechten in Romeinse tijd, Ulpia Noviomagus Batavorum.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nijmegen tijdens de Middeleeuwen als vrije rijksstad en hanzestad
Privileges, rol in handelsnetwerk.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De rol van Nijmegen in de Tweede Wereldoorlog
Zware bombardementen, gevolgen voor de stad.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Vierdaagse en de Indische gemeenschap in Nijmegen
Oorsprong in militaire training, invloed van Indische gemeenschap.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demografische ontwikkeling van Nijmegen
Steady bevolkingsgroei door de jaren heen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.