Woordenschat Havo 3 les 3: Eufemisme, hyperbool en understatement

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Woordenschat Havo 3 les 3: Eufemisme, hyperbool en understatement

Welkom havo 3

Doe de telefoon in de telefoontas.

Pak je laptop, schrift en leesboek.

Log in bij Lessonup met je eigen naam

Wat ga je doen?

Leerdoel: Ik kan de stijlfiguren hyperbool, understatement en eufemisme herkennen, begrijpen en gebruiken.

Hoe bereik je dit doel?

• Lezen
• Check huiswerk via bord
• Mondelinge overhoring (Woordenlijst H1 helemaal)
• Uitleg: Hyperbool, understatement en eufemisme
• Oefenen hyperbool, understatement en eufemisme
• Huiswerk: blz. 58 & 59: startopdracht, 1 en 2 + woordenlijst

Lezen

Nakijken huiswerk via Bord: opdr. 3

1 kwetsbaar: slecht beschermd

3 streeft naar: spant zich in voor

4 ecologische: natuurlijke

9 intensief: vaak; veelvuldig

10 verschaffen: bezorgen; geven

12 populaties: volken; gemeenschappen

13 is onomstreden: staat niet ter discussie

14 sceptisch: kritisch twijfelend

16 baseren: laten steunen

18 voorzieningen: middelen; faciliteiten

19 kanttekeningen: kritische opmerkingen  

2 geïsoleerde: niet in verbinding staand met

5 riskant: onveilig

6 blokkades: versperringen, hindernissen

7 ecoducten: natuurbruggen, wildviaducten, ecopassages, dierenviaducten, wildwissels

8 effectief: nuttig

11 passage: overtocht

15 bestaansrecht: recht van bestaan

17 inteelt: voortplanting van onderling nauw verwante dieren

20 bevorderen: bijdragen aan, vergroten

4 - opsomming, verschillende mogelijkheden: bijvoorbeeld: de otter, het damhert en de woelmuis (al. 1); snelwegen, spoorwegen en diverse andere blokkades (al. 2); dassen, boommarters, hagedissen, slangen en muizen (al. 3);

- tegenstelling, verschillende mogelijkheden: bijvoorbeeld kleine ↔ grote (al. 1); riskant ↔ veilig (al. 2);

- climax: niet één, niet vijf, maar bijna tien miljoen euro (al. 4)

5 Bijvoorbeeld: doorsneden (al. 2); steekproeven (al. 4); hangt een prijskaartje (al. 4)

Opdr. 4

1 a (grens)bewaker: Douanebeambte

b (grens)lijn: lijn die de scheiding tussen twee gebieden aangeeft

c (grens)post: bemande grensovergang

d (grens)rechter: ssistent van een scheidsrechter die zich aan de zijlijn bevindt

e boom(grens): Denkbeeldige lijn op een berg tot waar bomen voorkomen

f gemeente(grens): denkbeeldige lijn tussen twee dorpen of steden 

g onder(grens): minimum

h taal(grens): scheidingslijn tussen twee taalgebieden

Opdracht 5 nr. 2

1 misbruik: verkeerd gebruik

2 identificatieplicht: verplichting zich te kunnen identificeren, verplichting te bewijzen wie je zegt te zijn

3 biometrische: te maken hebbend met unieke lichaamskenmerken van personen

4 beoogde: bedoelde

5 gescand: afgetast; gemeten

6 ethisch: met betrekking tot goed en kwaad

7 datalekken: het wegvloeien van gegevens

8 futuristische: toekomstige

9 expert: deskundige

10 publieke: openbare; voor iedereen toegankelijke  

Opdracht 6

1 zijn grenzen verleggen: nieuwe normen stellen

2 onbegrensde mogelijkheden: onbeperkte, ruime vooruitzichten

3 over de grens kijken: ervaringen opdoen in het buitenland

4 met aan zekerheid grenzende waarschijnlijkheid: bijna zeker

5 een grensgeval zijn: iets tussen acceptabel en niet-acceptabel in zijn 

Mondelinge overhoring

Uitleg: Hyperbool, understatement, eufemisme

Hyperbool: Een overdrijving.

Voorbeeld: 'We hebben ons kapot gelachen.'

Understatement: Je zwakt iets af. Je zegt dat iets minder mooi, groot of belangrijk is dan het in werkelijkheid. (nogal zacht uitgedrukt)

Voorbeeld: 'Lieke Martens kan wel een aardig balletje trappen.'

Eufemisme: Je zegt iets zo dat het minder erg of hard overkomt.

Voorbeeld: 'Hij gaat creatief om met de waarheid.'

Welk stijlfiguur uit deze les is de volgende zin: 'Arjen kreeg een enorme kans, maar hij schoot de bal een kilometer naast.'

Wat is het stijlfiguur in de volgende zin: ‘De prestaties laten enigszins te wensen over

Noteer het stijlfiguur: '‘Hier word ik niet echt vrolijk van’, zei meneer De Krom toen hij het proefwerk
teruggaf, waarvoor bijna de hele klas een dikke onvoldoende had.'

Instructie

Maken: blz. 58 & 59  Startopdracht, opdracht 1 en 2.

Leren: Woordenlijst H1 en H2 t/m Creatief omgaan met de waarheid.

Hoe: Je werkt zelfstandig aan de opdrachten.

Hulp: Je overlegt fluisterend met degene die naast je zit.

Klaar: Als je klaar bent, begin je met lezen.