Schrijven verslag les 3 + 4.3 Formuleren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat gaan we vandaag doen? 

• Vorige week: verschil in taal tussen dingen/personen.
• Stukje voorlezen en bespreken.
• Theorie Verwijswoorden.
•  Oefenen.
•  Opdracht 4.3 van Taalverzorging NuNederlands.

Verwarring....

Die fiets tegen het hek, die ik rood geverfd had, is gestolen.

Die fiets tegen het hek dat ik rood geverfd had, is gestolen.

4.3 Formuleren-Verwijzen

Met verwijswoorden verwijs je naar andere woorden. In deze zinnen zijn de verwijswoorden onderstreept:

• Mette heeft een scooter. Zij heeft hem zelf betaald. Daar ligt haar helm. 

Oefenen

1. Ik heb........bankpasje in de winkel laten liggen.
2. Joost heeft een mooi shirt gekocht. Hij heeft.......besteld via internet.
3. Gisteren heeft Henk de ketting van......mountainbike helemaal schoongemaakt. 

Verwijzen met ze/zij, hun en hen

Verwijs naar dieren en dingen met ze. 

• Ik zoek de schroeven. Waar heb je ze neergelegd? Ze liggen niet in de keuken. 

Verwijs naar personen met zij of ze. Gebruik hiervoor liever geen hen of hun. 

• Die mensen komen net binnen. Zij/Ze moeten naar de derde verdieping. 

Verwijzen met ze/zij, hun en hen

Gebruik hen alleen als het niet anders kan:

Deze fietsen zijn van hen. Volgens hen is dat niet waar. Deze bijgerechten zijn voor hen.

Gebruik hun alleen om bezit aan te geven als het bezit erachter staat:

Wat is hun telefoonnummer? Dat is hun probleem. 

Verwijzen naar deze, die, dit en dat 

Verwijzen met wie/waarmee, over wie/waarover?

De woorden 'met wie', 'aan wie' en 'door wie' verwijzen naar...

1. dingen
2. personen

Carel, waarmee/met wie je samen op de basisschool hebt gezeten, is verhuisd.

1. waarmee
2. met wie

Het meisje dat/die daar loopt, ken ik nog van de basisschool.

1. dat
2. die

De verkeersregelaars zijn sinds een uur aan het werk. We kregen zojuist bericht van hen/ze/hun dat de drukte meevalt.

1. hen
2. ze
3. hun

De fiets die/dat ik had geverfd, is gisteren gestolen.

1. die
2. dat

De geleende fiets waarmee/met wie ik onderweg ben, is van Quinten.

1. waarmee
2. met wie

Wat gaan we nu doen?

Jullie gaan opdracht 1 tot en met 6 maken. (3F, 4.3)

Hiervoor hebben jullie tot 10.15 uur.

Maak de opdrachten samen als je twijfelt.

Roep mij als je vragen hebt.

Als je klaar bent? BRAVO! 

Maak dan de extra opdrachten.

Ook af? SUPER! Doe dan iets voor jezelf in stilte.