Opgepast! - Jennefer Mellink

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Opgepast!

Module fictie

Jennefer Mellink

Interactieve LessonUp bij de module fictie over het boek Opgepast! van Jennefer Mellink.

Wat gaan we doen vandaag?

• Personages
• Perspectieven 

1.  Ik weet wie de hoofdpersoon is in Opgepast! en ik kan een aantal   eigenschappen van hem/haar noemen.
2.  Ik weet welk perspectief gebruikt wordt in Opgepast!

Dagdoelen:

Opstarten - Lesplanning en lesdoelen delen met de leerlingen.

Personages

Belangrijkste personage	Kleine rol
1 à 2 per verhaal	Held, schurk, tegenstander, ...
Leer je goed kennen	Informatie via hoofdpersoon
Karaktertrekken	Meestal 1 karaktertrek
Inleven	Reageren stereotiep

Hoofdpersoon

Bijfiguur

Instructie - Uitleg over personages: hoofdpersonen en bijfiguren.

Wie is volgens jou de hoofdpersoon
in dit boek en waarom?

Leerlingen koppelen tijdens deze opdracht de zojuist uitgelegde theorie aan het boek Opgepast! van Jennefer Mellink.  

Antwoorden worden verzameld en besproken. 

Identificatie & karakter

Identificatie

Karakter

• Inleven in een bepaald personage

• Weinig informatie over uiterlijk, wel: karaktereigenschappen!
• Eigenschappen van een personage
  > Brutaal, verlegen, onzeker, vriendelijk, rustig, dapper, bazig ...
• Karakterontwikkeling
  

Instructie - Uitleg over identificatie en karakter. 

Welke karaktereigenschappen
vind jij passen bij Benthe?

Leerlingen koppelen tijdens deze opdracht de zojuist uitgelegde theorie aan het boek Opgepast! van Jennefer Mellink.

Antwoorden worden verzameld en besproken. 

Perspectief

• Standpunt: je ziet de gebeurtenissen door de ogen van iemand.

1.  Ik-perspectief
2.  Personaal perspectief
3.  Alwetend perspectief
4.  Meervoudig perspectief

4 perspectieven

Instructie - Uitleg over perspectief en verschillende perspectieven binnen een verhaal.

Ik-perspectief

• Je leest het verhaal door de ogen van één persoon
• Vertellend ik: de ik-persoon vertelt achteraf over de gebeurtenissen
• Belevend ik: de ik-persoon vertelt over gebeurtenissen die op dat moment plaatsvinden.

Personaal perspectief

•  Hij-/zij-vorm
•  Onzichtbare verteller
•  Lezer weet niet meer dan de het personage.

Voorbeeld:

Voorbeeld:

Op dat moment was ik zo bang dat ik ben weggerend. > Vertellend ik
Zojuist heb ik een brief gekregen van de eigenaar van de supermarkt. > Belevend ik

Milou weet niet welk profiel ze moet kiezen. Ze is goed in alles en dat maakt het kiezen juist zo moeilijk. Waarschijnlijk wil ze later in het onderwijs gaan werken, maar ze weet het niet zeker.

Instructie - Uitleg over perspectief en verschillende perspectieven binnen een verhaal.

Welk perspectief wordt in het boek gebruikt?

1. Ik-perspectief
2. Personaal perspectief

Leerlingen koppelen tijdens deze opdracht de zojuist uitgelegde theorie aan het boek Opgepast! van Jennefer Mellink.

Antwoorden worden verzameld en besproken. 

Waar kun je dat aan zien?
Geef een voorbeeld.

Leerlingen koppelen tijdens deze opdracht de zojuist uitgelegde theorie aan het boek Opgepast! van Jennefer Mellink.

Antwoorden worden verzameld en besproken. 

Wat vinden jullie van het boek?

Volgende keer: 

kern!

Afsluiting - Mogelijkheid tot afsluiten van de les. Eventueel ook mogelijkheid tot vervolgen van de les, m.b.v. volgende slides.

Wat vind jij de spannendste
bladzijde tot nu toe?

Leerling actief bezig laten gaan met het boek. Antwoorden worden verzameld en besproken.

Heb je al een idee wie
de dader zou kunnen zijn?

Leerling actief bezig laten gaan met het boek. Antwoorden worden verzameld en besproken.

Wat vind je van het boek tot nu toe?

😒🙁😐🙂😃

Meningen verzamelen van de leerlingen: hoe bevalt het boek tot nu toe? Eventueel extra enthousiasmeren bij tegenvallende resultaten.

Veel leesplezier!

Afsluiting.