Geschiedenis week 27 (5.4 en 5.5)

• Geschiedenis
• Voortgezet speciaal onderwijs

Aan het eind van de les weet je hoe Lodewijk XI de macht naar zich toetrok

Aan het eind van de les weet ik wat de oorzaken van de 1e kruistocht was en hoe die verliep

Aan het eind van de les weet ik wat de gevolgen van de kruistochten waren

5.4 Op naar Jeruzalem

5.5 De kruistochten

handboek blz. 99-102

werkboek blz. 112-128

Maken opdracht: 2,4,5 van paragraaf 5.4 & 3,4,8 van paragraaf 5.5

handboek blz. 99-102

werkboek blz. 112-128

Maken opdracht: 2,4,5 van paragraaf 5.4 & 3,4,8 van paragraaf 5.5

Vorige les

Vorige les heb je aan 5.3 gewerkt. Dit ging over Lodewijk XI

• Waarom werd Lodewijk XI als een spin in een web gezien??

(zie blz. 98)

Deze les ga je aan de slag met 5.4 en 5.5

 Koningen en kruistochten

5.4 Op naar Jeruzalem

5.5 De kruistochten

Wat weet je al van kruistochten?

De paus doet een oproep

De Seldsjoeken, een Islamitische stam, had in de elfde eeuw het Midden-Oosten en Jeruzalem veroverd. Het Oost-Romeinse rijk, inmiddels het byzantijnse rijk geheten, voelde zich bedreigd. Ze waren bang dat de Seldsjoeken ook hen zouden aanvallen. De Byzantijnse keizer vroeg de paus in Rome om hulp.

De paus deed vervolgens een oproep aan de Europese christenen om op "kruistocht" te gaan.

Jeruzalem

• Zeer belangrijke stad voor drie godsdiensten: jodendom, christendom en islam.

Waarom was (en is) Jeruzalem belangrijk voor joden?
(2 antwoorden zijn goed)

1. Hier staat een restant van een oude joodse tempel
2. Hier was de Klaagmuur te vinden
3. Hier was een belangrijke joodse profeet gestorven
4. Hier was Jezus geboren

Waarom was (en is) Jeruzalem belangrijk voor christenen?

1. Hier was Mohammed geboren
2. Hier staat een belangrijke tempel
3. Hier woont de paus
4. Hier was het graf van Jezus te vinden

Waarom was (en is) Jeruzalem belangrijk voor moslims?

1. Hier is Mohammed gestorven
2. Profeten hebben hier moskeeën gebouwd
3. Hier is Mohammed een keer naar de hemel gegaan
4. Mohammed kreeg hier zijn eerste visioen

Contact tussen joden, 

christenen en moslims

• Het contact is meestal vreedzaam: handel

• Pelgrims hebben ook vrij toegang tot Palestina en Jeruzalem
• Dit verandert als de Seldjoeken, een Turks volk, Jeruzalem veroveren en de Heilige Grafkerk verwoesten 

Help!

• De Byzantijnse keizer Alexios I vraagt de paus in Rome om hulp om Jeruzalem te veroveren
• De paus ziet dit als een kans zijn eigen macht uit te breiden en bied zijn hulp aan

Waar komt de naam 'kruistocht' vandaan denk je?

Wat waren redenen om op
kruistocht te gaan?

Redenen voor kruistochten

• De Heilige stad bevrijden
• Je zonden werden vergeven als je meevocht
• Je kon op avontuur en hiermee geld verdienen en grond innemen
• Ridders konden eigen koninkrijken stichten

Kruisvaardersstaten

1e kruistocht: Jeruzalem veroverd.

Gevolg: Ridders stichtten nieuwe staatjes. 

Werden ingericht volgens leenstelsel.

Ook positief voor handel omdat de mensen dingen meenamen vanuit de landen waar ze doorheen trokken met de kruistochten.

Heen en weer

De moslims waren onder de indruk van de 1e kruistocht. Het moslim leger rukte snel weer op en Jeruzalem werd in 1187 weer terug veroverd. 

De christelijke Europeanen moesten dus weer de wapens pakken en ten strijde trekken.

Dit ging heel lang zo door en heen en weer.

Cultuur

Kruisvaarders leerden de Midden-Oosterse cultuur kennen.

Andere cultuur, kennis van de Oudheid was daar beter bewaard.

De kruisvaarders kwamen in contact met nieuwe specerijen, maar ook dingen als wiskunde en aardrijkskunde 

Begrippen uit deze les

Bekijk onderstaande begrippen. Weet je bij allemaal wat het betekend?

Zo niet, zoek het op in je boek.

Pelgrims

Byzantijnse rijk

kruisvaardersstaat

Heilige land

En nu?

Nu ga je aan de slag met de opdrachten uit het boek.

Op de volgende pagina staat welke opdrachten.

Maar eerst --> wie heeft er nog vragen? 

Aan de slag:

WEEKTAAK!

handboek blz. 99-102

werkboek blz. 112-128

Maken opdracht: 2,4,5 van paragraaf 5.4  &  3,4,8 van paragraaf 5.5

Schrijf je antwoorden in hele nette zinnen op!!!

Volgende les is  schriftcontrole
Zie SOM!!

je levert je schrift dan in bij de docent waar je les van hebt en die zorgt dat het bij Naomi komt om een cijfer te geven