soorten examenvragen


soorten examenvragen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon


soorten examenvragen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vragen zonder bron
In het begin van 1567 eiste Filips II dat alle edelen in de Nederlanden opnieuw de eed van trouw aan hem zouden afleggen.
2p    Leg uit waardoor Filips II dit op dat moment nodig vond?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

formuleer hier je antwoord

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

vragen met beeldbron

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de tekenaar willen duidelijk maken met de gebonden maagden?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waaruit blijkt dat de tekenaar slecht denkt over Margaretha van Parma?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom staan de leden van Staten Generaal met hun vingers in de mond?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Toon de rol van alva aan, door ten minste drie bronelementen toe te lichten.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

vragen met tekstbron

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Dit document wordt gezien als een belangrijke bron voor de voorgeschiedenis van de Opstand.
Ondersteun deze visie door:
- Met een maatregel uit de bron te laten zien in welk opzicht Margaretha afwijkt van de godsdienstpolitiek van Filips II

Slide 11 - Question ouverte

In de Moderatie wordt gratie verleend aan ketters die terugkeren tot het katholieke geloof /  worden ketters verbannen (in plaats van gedood) / mogen ketters hun vermogen houden als zij spijt betuigen
(terwijl in de Bloedplakkaten / in de godsdienstpolitiek
 van Filips II   de doodstraf stond op
 elke vorm van ketterij 1p





Dit document wordt gezien als een belangrijke bron voor de voorgeschiedenis van de Opstand.
Ondersteun deze visie door:
- de aanleiding te noemen die haar tot deze beleidswijziging bracht.

Slide 12 - Question ouverte

- De aanleiding voor Margaretha voor deze beleidswijziging was dat zij tegemoet wilde komen aan de wens van de adel de strenge ketterwetgeving op te heffen / te matigen /  was de aanbieding van het Smeekschrift




aan te geven welk onbedoeld gevolg op korte termijn deze Moderatie
in de Nederlanden had
Dit document wordt gezien als een belangrijke bron voor de voorgeschiedenis van de Opstand.
Ondersteun deze visie door:
aan te geven welk onbedoeld gevolg op korte termijn deze Moderatie
in de Nederlanden had.

Slide 13 - Question ouverte

De Moderatie had als onbedoeld gevolg dat het leidde tot meer calvinistische activiteit  (onder andere de Beeldenstorm) omdat dit minder gevaarlijk werd.

Dit document wordt gezien als een belangrijke bron voor de voorgeschiedenis van de Opstand.
toon dit aan door:
De maatregel te noemen waarmee Filips II duidelijk maakte dat hij het
beleid van Margaretha afwees.

Slide 14 - Question ouverte

•Filips II stuurde Alva om orde op zaken te stellen in de Nederlanden en daaruit blijkt dat hij niet eens was met de aanpak van Margaretha.


Gebruik bron 4.
Dit document wordt gezien als een belangrijke bron voor de voorgeschiedenis van de Opstand.
 4p  Ondersteun deze visie door:

−     met een maatregel uit de bron te laten zien in welk opzicht Margaretha
afwijkt van de godsdienstpolitiek van Filips II en 
−    de aanleiding te noemen die haar tot deze beleidswijziging bracht en 
−    aan te geven welk onbedoeld gevolg op korte termijn deze Moderatie
in de Nederlanden had en 
−    de maatregel te noemen waarmee Filips II duidelijk maakte dat hij het
beleid van Margaretha afwees.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions