EF training mentoren

EF-training mentoren 

Doel van deze bijeenkomst

Aan het einde van vanmiddag weten jullie hoe jullie de EF-trainingen moeten geven.

Opzet van vanmiddag

1. Geschiedenis van de EF

2. Uitleg EF-training lessen

3. Vragenlijst

4. Casus

Geschiedenis van EF

Neuropsycholoog Alexander Luria onderzocht en documenteerde het gedrag van individuen die schade aan de frontale kwab hadden.

Conclusie daaruit: probleemoplossend gedrag is afhankelijk van een aantal essentiële vaardigheden, ofwel executieve functies die afhankelijk waren van de frontale kwabben. Hij beschreef de belangrijkste onderdelen van het executief functioneren als:

anticipatie/planning/uitvoering en zelf-monitoring

- Neuropsychologe Muriel Lezak heeft term executieve functies hieraan meegegeven.

Definities voor EF

• De executieve functies horen bij het denkvermogen (cognitie).

• Executieve functies worden ook wel zelfregulerende functies genoemd.

•Vaardigheden die mensen nodig hebben om taken effectief uit te voeren.

•Het oplossen van verschillende dagelijkse problemen vraagt de beheersing van executieve functies.

• Deze vaardigheden beïnvloeden je leren en je gedrag. (flexibiliteit, responsinhibitie, emotieregulatie)

•Bepaalt je succes op school.

Elk mens maakt gebruik van

executieve functies; we kunnen niet zonder.

Wat zijn de Executieve Functies? (in het kort)

Redenen om hiermee aan de slag te gaan in onderwijspraktijk:

Executieve functies spelen een rol in vele aspecten van het dagelijks leven

(zowel cognitief als emotioneel)

Executieve functies zijn veranderbaar

Omgeving is nodig

Ontplooiing en kansen-ongelijkheid in het onderwijs

Kortom:

De leraar doet er toe!

Hij kan het verschil maken door in te zetten op ontwikkeling van de executieve functies.

Hij stimuleert daardoor de leermotivatie en studieprestaties.

En legt basis voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling.

EF-training lessen 

- Inhoud van de lessen

Vragenlijst Executieve functies:

Doe eerst een voorspelling over jezelf.

Vul daarna de EF vragenlijst in.

https://www.opnij.nu/_files/ugd/7bc95c_2b33199cc14f47909607ec29c37ac6b4.pdf

Komt jouw voorspelling overeen met de uitslag van de vragenlijst?

Casussen

Enkele casussen:

Bespreek met elkaar een casus.

*Je mag ook een eigen casus inbrengen in je groepje.

Beantwoord daarvan de volgende vragen:

1 Welke Executieve functies kunnen hieraan ten grondslag liggen?

2 Wat kan de docent/mentor in deze doen?

3 Wat kan de leerling in deze zelf doen?

Afsluiting

Zijn er nog vragen?