Prendre et le présent

Prendre et le présent

Objectif de la leçon

À la fin de la leçon, vous serez capable d'identifier et d'utiliser le verbe prendre au présent.

Expliquer aux apprenants l'objectif de la leçon et la façon dont ils peuvent s'attendre à atteindre cet objectif.

Que savez-vous déjà sur le verbe prendre?

Le verbe prendre

Le verbe prendre signifie 'nemen' en français.

Expliquer aux apprenants la signification du verbe prendre et comment il est utilisé dans des contextes différents.

Conjugaison du verbe prendre au présent

Je prends, tu prends, il/elle/on prend, nous prenons, vous prenez, ils/elles prennent.

Montrer aux apprenants la conjugaison complète du verbe prendre au présent et les aider à comprendre comment l'utiliser.

Exemples avec prendre

Je prends le train pour aller travailler. 

Nous prenons toujours du thé l'après-midi. 

Est-ce que tu prends du sucre dans ton café?

Donner aux apprenants des exemples de phrases avec le verbe prendre pour les aider à comprendre comment il est utilisé dans différents contextes.

Pratiquez la conjugaison

Conjuguez 'prendre' au présent: Nous _______ du café tous les matins.

Demander aux apprenants de remplir l'espace avec la conjugaison correcte du verbe prendre au présent.

Réponses

Conjuguez 'prendre' au présent: Nous prenons du café tous les matins.

Montrer aux apprenants la réponse correcte et expliquer pourquoi c'est la bonne réponse.

Questions et réponses

Qu'est-ce que prendre signifie en français? Quelle est la conjugaison correcte de 'prendre' pour 'tu' au présent?

Encourager les apprenants à poser des questions sur le verbe prendre et fournir des réponses à leurs questions.

Complétez la phrase

Je _______ le bus pour aller à l'école tous les jours.

Demander aux apprenants de remplir l'espace avec la conjugaison correcte du verbe prendre au présent.

Réponses

Je prends le bus pour aller à l'école tous les jours.

Montrer aux apprenants la réponse correcte et expliquer pourquoi c'est la bonne réponse.

Pratiquez avec des phrases

Conjuguez 'prendre' au présent: Ils _______ toujours le train pour aller en ville.

Demander aux apprenants de remplir l'espace avec la conjugaison correcte du verbe prendre au présent.

Réponses

Conjuguez 'prendre' au présent: Ils prennent toujours le train pour aller en ville.

Montrer aux apprenants la réponse correcte et expliquer pourquoi c'est la bonne réponse.

Exercice de compréhension

Lisez la phrase suivante et identifiez le verbe 'prendre': Nous prenons toujours de la glace après le dîner.

Encourager les apprenants à lire attentivement la phrase et à identifier le verbe prendre.

Exercice de production

Écrivez une phrase avec le verbe prendre au présent.

Encourager les apprenants à être créatifs et à écrire une phrase correcte avec le verbe prendre au présent.

Réponses

Montrez quelques exemples de phrases correctes écrites par les apprenants et expliquez pourquoi elles sont correctes.

Pratiquez avec des questions

Conjuguez 'prendre' au présent: Est-ce que tu _______ du lait dans ton café?

Demander aux apprenants de remplir l'espace avec la conjugaison correcte du verbe prendre au présent.

Réponses

Conjuguez 'prendre' au présent: Est-ce que tu prends du lait dans ton café?

Montrer aux apprenants la réponse correcte et expliquer pourquoi c'est la bonne réponse.

Exercice de compréhension

Lisez la phrase suivante et identifiez le verbe 'prendre': Elle prend toujours le même bus pour aller travailler.

Encourager les apprenants à lire attentivement la phrase et à identifier le verbe prendre.

Pratiquez en contexte

Conjuguez 'prendre' au présent: Nous _______ un sandwich pour le déjeuner.

Demander aux apprenants de remplir l'espace avec la conjugaison correcte du verbe prendre au présent, en utilisant la phrase fournie pour les aider à comprendre le contexte.

Réponses

Conjuguez 'prendre' au présent: Nous prenons un sandwich pour le déjeuner.

Montrer aux apprenants la réponse correcte et expliquer pourquoi c'est la bonne réponse.

Conclusion

Félicitations, vous avez appris à identifier et à utiliser le verbe prendre au présent!

Résumer les points clés de la leçon et encourager les apprenants à poser des questions supplémentaires s'ils en ont.

Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.

Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.

Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.

Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.

Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.

Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.